《雁兒落兼得勝令》PPT課件.ppt

1、雁兒落兼得勝令退隱試題解析,營口開發(fā)區(qū)第一高中 高二語文組 張慶鵬 2013.5.20,【雙調】雁兒落兼得勝令 退隱 張養(yǎng)浩 云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下。倚仗立云沙，回首見山家。野鹿眠山草，山猿戲野花。云霞，我愛山無價?？磿r行踏，云山也愛咱。 補注：從曲詞內容上看，本曲當是作者隱居歷城時所作。 8.前四句描繪了怎樣的畫面？最突出的藝術手法是什么？結合詩句簡要分析。（5分） 9.簡要說明曲中“眠”“戲”二字的作用。全曲表現(xiàn)了作者怎樣的生活情趣？（6分）,閱讀下面這首元曲，完成8、9題,8.學生答案,描繪了山因云的變化而出現(xiàn)的不同景象，利用對比的手法表現(xiàn)出山的各種景象。 前四句

2、描繪了云來、云去、山峰晦明變化的畫面，用了襯托的手法，寫云來山昏暗和云去山明朗。 描繪了一幅山云交融的壯闊畫面，手法重復，云來了山云更加美好，云走了，山也美麗如畫，山隨云變明變暗。,缺特點概括，手法有誤，缺結合詩句的分析。,缺畫面特點，分析沒扣住襯托,特點概括不對，手法有誤。,前四句描繪了山云相依的美好畫面。有云山顯得更美，云散了山秀麗如畫，山因為云的變化而顯明暗變幻，云與山一同上下變幻。最突出的藝術手法是對偶，表達了作者對退隱山林生活的喜愛與向往。 山高云深的畫面，渲染、動靜結合、白描、借景抒情的手法。云霧繚繞，山色因云彩的飄忽不定忽明忽暗，動與靜相互映襯出現(xiàn)了眾多美景，表現(xiàn)出自己向往自由的

3、心境。,手法有誤，生活情趣表述不妥。,語言表述不規(guī)范，缺畫面特點，手法說的多，有錯的，而且最突出的沒說。,1.前四句寫了哪些形象？ 2.關于這些形象，詩中寫了哪些內容？ 3.這些形象構成的畫面有什么特點？ 4.描繪出什么時間什么地點什么內容的什么樣的畫面？,請思考,寫了“云”和“山”。,寫了云來云去，飄上飄下；山美好如畫，因為云而忽明忽暗。,縹緲秀麗，變化多姿,描繪了山中云縹緲山變幻的優(yōu)美畫面。 或：描繪了秀美的山云相襯圖。 描繪了云山縹緲的優(yōu)美圖畫。,5.常用的描寫手法有哪些？ 6. “云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下” 在寫山和云時有什么特別之處？突出運用了什么手法？,有比喻

4、、比擬、夸張、對比、襯托、動靜結合、虛實結合、視聽結合、細節(jié)描寫、白描、渲染、烘托、側面描寫等。,用云的來去寫山的景色美好，明暗變幻，用山的高低寫云的高低飄蕩。突出地運用了襯托的手法。,8參考答案,描繪了一幅云山飄渺變化的優(yōu)美畫面。(2分) 最突出的手法是襯托。(1分) 云使得本來如畫的山更加美好，山因為云的來去而忽明忽暗，云和山一起呈現(xiàn)高低變化。（分析2分）,啟示,概括畫面試題答題思路： 寫了哪些形象？這些形象什么樣？ 這些形象構成的畫面有什么特點？ 描繪出什么時間什么地點什么內容的什么樣的畫面？,9學生答案,“眠”“戲”是動作描寫，生動描繪出野鹿睡在山草上的舒適和野猿玩弄野花的歡快。 野鹿

5、在山草中入睡，山猿在野花間嬉戲，借野鹿山猿表現(xiàn)出作者閑適的生活情景，表現(xiàn)了作者怡然自得的生活情趣。,句意理解有誤，缺對畫面意境作用和情趣。,缺對畫面作用的分析，而且答題不規(guī)范。,“眠”“戲”二字，將野鹿和山猿人格化，表現(xiàn)出活潑的畫面，使情景更加生動，表現(xiàn)了作者熱愛自然、清高的歸隱的生活情趣。 野虎在山草叢中安眠，山猿在野花中玩耍，描繪了安逸閑適的美景，以動物的安逸襯托出人的賞心悅目，表現(xiàn)了作者的向往，希望隱退山野的恬淡的心境。,人格化有誤，缺少對“眠”對野鹿和“戲”對山猿的具體作用。,字有誤，有些表述有誤。,請思考,“眠”和“戲”各是什么意思？ 這兩個字分別是寫什么形象的？ 這兩個字用沒用修辭手法？ 分別寫出了這些形象的什么神態(tài)或神韻？ 這兩個字對描繪畫面或創(chuàng)造意境起了什么作用？ 這兩個字對表達情感起到什么作用？,分別是睡眠和嬉戲,分別寫野鹿和山猿,沒有,分別寫出野鹿安閑睡眠的神態(tài)和快樂嬉戲的神態(tài),描繪出一幅恬靜又生動的畫面,表現(xiàn)出詩人愉快的心境和自由怡然自得的情趣,參考答案,9“眠”寫野鹿在山草中悠閑臥睡的神態(tài)；“戲”寫出猿在野花中歡跳嬉戲的狀態(tài)。(2分)構成了一幅恬靜、平和、有動有靜的畫面。(2分)表現(xiàn)了作者陶醉云山，恬然自得的隱后生活情趣。(2分),啟示,字的妙處試題答題思路： 這個或幾個字是什么意思？ 這個或幾個字是寫什么形象的？ 用沒用修