小三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、小三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2013.10各位家長(zhǎng)：你們好！首先，非常感謝你們從百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子。幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效，這也是今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的。孩子來(lái)園已經(jīng)度過(guò)了難忘的一個(gè)月了，我們與幼兒園、與家長(zhǎng)、與老師、與孩子之間建立了一定的溝通關(guān)系，相互有了初步的了解，下面就我們班級(jí)的一些情況與各位家長(zhǎng)作個(gè)溝通。一、班況分析；我班現(xiàn)有幼兒38名，男女人數(shù)比例一半多一點(diǎn)點(diǎn)。只有個(gè)別孩子上過(guò)托兒所，大部分孩子是直接入園的，所以適

2、應(yīng)集體生活的能力有所差異。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間家長(zhǎng)和老師的共同努力，大部分孩子都很快度過(guò)了這個(gè)心理斷奶期，逐漸融入到了小三班這個(gè)集體。不過(guò)經(jīng)過(guò)我們老師觀察，多少還存在這些問(wèn)題：（1）家長(zhǎng)的難斷奶現(xiàn)象現(xiàn)在大多數(shù)家庭，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆只有一個(gè)“小太陽(yáng)”，家長(zhǎng)“肉疼”孩子的現(xiàn)象較多：一個(gè)是過(guò)多的剩余時(shí)間使得家長(zhǎng)養(yǎng)成了凡事以孩子為中心，使孩子養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的依賴性習(xí)慣。比如每天的入園、離園時(shí)間，有小朋友要爸爸媽媽爺爺奶奶抱著進(jìn)來(lái)、抱著出去的，也有爸爸媽媽爺爺奶奶過(guò)多的愛(ài)心沒(méi)處發(fā)揮，在接送孩子時(shí)養(yǎng)成了主動(dòng)抱孩子進(jìn)出幼兒園、上下樓梯習(xí)慣的；老師提出要求“要講禮貌”，即早上入園要跟老師道早、晚

3、上離園要跟老師再見(jiàn)的，有小朋友不愿開(kāi)口，家長(zhǎng)看見(jiàn)老師也不搭理的，也有家長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)老師，卻在老師面前一遍一遍對(duì)孩子說(shuō)“叫人呀、叫人呀”，卻沒(méi)有效果的；聽(tīng)到孩子回家說(shuō)：“老師不喜歡我”，就一晚上沒(méi)睡著，一大早跑來(lái)問(wèn)老師的；還有送來(lái)送去就是送不進(jìn)教室的；有家長(zhǎng)看見(jiàn)別的孩子用手輕敲自己的孩子的頭，馬上把人家孩子教訓(xùn)一通，然后對(duì)自己孩子說(shuō)：“小伙啊，別人打你，你也就打別人，不要怕”的。哎！你家的孩子是孩子，人家的孩子也是孩子！其實(shí)她不知道，小班的孩子言語(yǔ)溝通能力弱，她這個(gè)動(dòng)作其實(shí)在同伴之間是主動(dòng)表示友好的意思家長(zhǎng)朋友們，為什么我們要?jiǎng)儕Z孩子自己自己上下樓梯、自己走進(jìn)教室的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)呢？為什么我們不能示范著給

4、老師打聲招呼“老師早”，讓孩子學(xué)有榜樣呢？為什么我們不能狠一下心，讓孩子知道“我到了上幼兒園的時(shí)候，就應(yīng)該每天去幼兒園，不可以有任何理由不去”呢？為什么我們不能跟孩子討論“打人是不對(duì)的，有了玩具要大家一起玩，如果別人打你，你要學(xué)會(huì)告訴老師，讓老師來(lái)幫助你”呢？應(yīng)該說(shuō)每個(gè)做父母的都會(huì)心疼孩子，但是要恰當(dāng)?shù)男奶鄄攀菒?ài)孩子，不恰當(dāng)?shù)男奶蹠?huì)害了孩子的。也許有家長(zhǎng)覺(jué)得，孩子還小，從小到大沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，我不能讓他受欺負(fù)，不能讓他受委屈，不能都說(shuō)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，你的一言一行時(shí)時(shí)處處在給孩子以榜樣作用，你給孩子什么樣的品行教育，在孩子幼小的心靈上都會(huì)留下深刻的印象。你的孩子遲早會(huì)作為一個(gè)社會(huì)人，要

5、融入這個(gè)社會(huì)，要學(xué)會(huì)集體生活，那我們?yōu)槭裁床荒茉诤⒆觿偪缛肷鐣?huì)第一步的時(shí)候，就給他們以正確的教育和引導(dǎo)呢？所以，我們讓孩子上幼兒園，是給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，那我們作為年輕的父母，也要一步步地主動(dòng)成長(zhǎng)，才能跟得上孩子成長(zhǎng)的步伐。（2）孩子的任性自私、自我控制力差的現(xiàn)象由于部分孩子在家比較嬌慣，加上孩子小，語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，所以在幼兒園玩游戲、玩玩具時(shí)，就出現(xiàn)小朋友互不相讓，喜歡獨(dú)占，不愿和別人共同玩耍，不如意時(shí)滿地亂扔?xùn)|西，大發(fā)脾氣，不愛(ài)惜物品，更有甚者有打人、咬人的現(xiàn)象等等。一般來(lái)說(shuō)這種事情在小班發(fā)生的比例較高，所以開(kāi)學(xué)初我們就跟家長(zhǎng)提議，希望能夠取得家長(zhǎng)的諒解，家長(zhǎng)一定要教育孩子要與其他孩子團(tuán)結(jié)

6、友愛(ài)，并且勤給孩子剪指甲。一旦發(fā)生了這種事情希望家長(zhǎng)能正確對(duì)待：侵犯者一方的家長(zhǎng)能正確教育孩子懂得謙讓、幫助孩子與其他幼兒建立良好的人際關(guān)系；受侵犯的一方家長(zhǎng)千萬(wàn)不要教育孩子“以暴治暴”，要教育孩子如何正確地保護(hù)自己，懂得遇到自己解決不了的事情可以請(qǐng)老師幫助解決。從開(kāi)學(xué)第三天開(kāi)始，我們班就進(jìn)行上課活動(dòng)了。有的孩子能較快地適應(yīng)幼兒園各種活動(dòng)，并且努力學(xué)習(xí)接受和適應(yīng)各種常規(guī)；有的孩子在家“放羊”慣了，生活習(xí)慣、常規(guī)比較自由散漫，喜歡上課跑上跑下，把椅子搖來(lái)?yè)u去，隨便說(shuō)話，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒大小便，吵鬧聲音也較響，堅(jiān)持性差，坐不住，且坐姿不好，什么樣的姿勢(shì)都有，比如余皓宇、李想、馬張懿、陸雄杰、李世

7、博、顧嘉雯、唐梓浩等，因?yàn)檫@是關(guān)系到孩子以后入學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的大問(wèn)題，所以我們也要給家長(zhǎng)提出一定的任務(wù)要求：在家也要配合幼兒園，要求并陪孩子一起學(xué)會(huì)坐得住椅子，學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)看書(shū)，培養(yǎng)自制力。（3）當(dāng)然每一個(gè)幼兒都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如：進(jìn)餐方面：施田蕊、蔡李智、錢辰、馬張懿吃飯有進(jìn)步，即基本能夠作到不挑食，獨(dú)立按時(shí)按量吃完，能在老師提醒下基本保持桌面、地面、衣服整潔。午睡方面：薛 高、張路馨、唐梓皓、顧管能午睡有進(jìn)步。從開(kāi)學(xué)的到現(xiàn)在一個(gè)月中，我們班還有好幾位幼兒中午睡覺(jué)的時(shí)候要用手上拍，要有人陪在身邊，有小部分幼兒不能安靜入睡，其余均能較快地入睡。孩子們的進(jìn)步讓我們老師都感到很吃驚、很高興。傾聽(tīng)、

8、表達(dá)習(xí)慣：蔡昕潼、施吳畏、高林琳、施田蕊、吳周垚、陳筱敏、曹藝萱、周璟宜、張悅、顧管能、朱俊雯、鄒林軒、徐周睿、周袁源、周逸軒、韋南南、蔡李智、馮晟睿、朱陳欣蔚、黃王靖杰等小朋友能夠比較認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的講話。孩子良好習(xí)慣與自理能力的培養(yǎng)，除了在園的學(xué)習(xí)以外，家長(zhǎng)的積極支持也是必不可少的。希望家長(zhǎng)與我們密切配合，為孩子的成長(zhǎng)共同努力。二、幼兒發(fā)展計(jì)劃：在這個(gè)學(xué)期中，我們制定了一系列的目標(biāo)，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒生活自理能力和良好的的行為習(xí)慣為重點(diǎn)，使孩子得到不同程度的發(fā)展。下面，我就這一學(xué)期的一些具體安排給大家做一下介紹。 一、具體要求與措施A.幼兒生活自理能力培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣，

9、生活自理能力是關(guān)鍵。小班幼兒從簡(jiǎn)單的吃飯，穿衣入手，一步步到穿鞋，能正確用肥皂洗手，會(huì)安靜獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，不掉米粒，會(huì)自理大小便，自己整理衣褲是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。我們準(zhǔn)備通過(guò)老師的示范，兒歌，游戲的形式，讓幼兒通過(guò)自己的實(shí)踐，加上老師的反復(fù)督促、指導(dǎo)，具體強(qiáng)化落實(shí)在每一位幼兒的身上，以利于幼兒生活自理能力的養(yǎng)成。這也需要家長(zhǎng)在家配合培養(yǎng),比如教幼兒如何穿脫衣服、鞋子的方法，只要多加練習(xí)孩子一定會(huì)掌握的。B.良好的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣并不是一朝一夕能養(yǎng)成的。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，自我控制能力差，須根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，從興趣出發(fā)，尊重幼兒的個(gè)體差異，有的放矢地進(jìn)行教育，逐步養(yǎng)成上課有正確坐姿，說(shuō)

10、話舉手，大膽主動(dòng)地回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，嚴(yán)格按小班一日行為習(xí)慣的要求，早晨入園有禮貌地問(wèn)早、問(wèn)好，有精神地做操，主動(dòng)參與集體活動(dòng)，安靜進(jìn)餐入睡等。C. 幼兒保育安全工作幼兒的安全至關(guān)重要。幼兒年齡越小，安全意識(shí)越差。本學(xué)期，通過(guò)一些日常生活小事，向幼兒進(jìn)行安全教育 ，從小培養(yǎng)一些基本的自我保護(hù)能力。如發(fā)現(xiàn)孩子身體不舒服，有特殊的身體情況不要隱瞞，及時(shí)向老師反映以便更好地處理。我們幼兒園晨檢處的譚老師和顧老師負(fù)責(zé)每天給孩子喂藥，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把藥直接交給她，藥外面用紙包好，寫(xiě)明幼兒班級(jí)、姓名、服藥劑量。她一定會(huì)按時(shí)給孩子服藥的。我們根據(jù)體弱幼兒情況，我們也會(huì)適當(dāng)給予特別照顧。有些孩子常佩帶一些貴

11、重物品，如金花生、屬相片等，相對(duì)于孩子，他們并不能認(rèn)識(shí)到這些物品的價(jià)值，孩子容易丟三落四，而且繩子在脖子上你拉我拉也容易發(fā)生危險(xiǎn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)盡量不要再給孩子佩帶這些物品。另外，由于孩子還不會(huì)系鞋帶，鞋帶又容易松開(kāi)，不及時(shí)系上就會(huì)摔跤，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)暫時(shí)給孩子穿不系帶的鞋子，不要穿布鞋子。平時(shí)活動(dòng)中的衣褲也應(yīng)便于孩子自己穿脫，不穿背帶褲、便于孩子無(wú)拘無(wú)束的來(lái)參加活動(dòng)。天氣漸涼，孩子們穿的衣服越來(lái)越多，有的可能會(huì)與別人雷同，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子的衣服里子上釘上布條，用圓珠筆寫(xiě)上孩子姓名，便于老師認(rèn)識(shí)，能及時(shí)給孩子穿上。三、向家長(zhǎng)介紹幼兒園的作息時(shí)間早上7：408：45是入園接待、班級(jí)晨間活動(dòng)和幼兒早點(diǎn)時(shí)間

12、。希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)參加晨檢，這里拿牌子是一種手段，目的是了解孩子身體及衛(wèi)生情況，晨檢室老師會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，有吃藥的要放在晨檢老師處登記，還要請(qǐng)家長(zhǎng)在家也對(duì)孩子做好晨檢工作把好第一道關(guān)，不帶零食和危險(xiǎn)品入園。在這段時(shí)間內(nèi)老師會(huì)安排一些小游戲或活動(dòng)，開(kāi)展這些活動(dòng)可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力等等。游戲結(jié)束后教師會(huì)帶孩子們會(huì)去洗手，我們會(huì)要求孩子學(xué)會(huì)排隊(duì)洗手、排隊(duì)拿茶杯，學(xué)會(huì)安靜吃東西，幼兒園給孩子準(zhǔn)備牛奶、冬天是豆?jié){和一些小點(diǎn)心，然后督促他們把點(diǎn)心吃下去。8：45-9：20是早操和戶外鍛煉的時(shí)間，孩子們會(huì)在音樂(lè)聲中跟老師一起活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。早操

13、結(jié)束后我們會(huì)根據(jù)天氣情況為孩子安排活動(dòng)，天氣晴朗，我們會(huì)帶孩子去樓上的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，讓孩子在陽(yáng)光中愉快的玩大型玩具；天氣陰霾，我們會(huì)讓孩子在室內(nèi)進(jìn)行桌面建構(gòu)游戲，或者閱讀自己感興趣的圖書(shū)。9：20-9：40是上午集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，有語(yǔ)言、計(jì)算、美術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、音樂(lè)、英語(yǔ)等教學(xué)活動(dòng)，孩子每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在教室門前的展板上?；顒?dòng)結(jié)束后孩子們可以根據(jù)自己的需要去喝水、入?yún)嫞杂赏嫠！?：4010：30班級(jí)區(qū)域活動(dòng)時(shí)間。10：3010：50這段時(shí)間是幼兒閱讀時(shí)間，老師會(huì)帶領(lǐng)幼兒看書(shū)、講故事。10：5011：00是午餐前的準(zhǔn)備工作。11：0011：30 是幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要養(yǎng)成孩子自

14、己吃飯的習(xí)慣，提醒孩子不挑食、不浪費(fèi)，吃飯時(shí)不講話，不用湯淘飯吃，以免食物嗆到氣管里，造成安全隱患。11：30-12：00是午間活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一般由老師帶著孩子們散步，幫助食物在身體里更好的被吸收。然后安排孩子集體小便，為午睡做好準(zhǔn)備。12：00-2：30是幼兒午睡時(shí)間。有部分孩子從小沒(méi)有午睡習(xí)慣的，為孩子身體健康成長(zhǎng)考慮，家長(zhǎng)在家要注意培養(yǎng)。2：303：10起床。幫幼兒穿衣服，梳頭、洗臉，吃下午點(diǎn)心時(shí)間。3：103：50下午操和幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。3：504：10下午集體教育活動(dòng)時(shí)間。4：10幼兒離園。這一段時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽(tīng)一下孩子近期在園表

15、現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。四、家長(zhǎng)配合工作：幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合。你們的支持是我們工作的動(dòng)力，只有在你們的支持下我們才能完成工作，因此我們非常感謝家長(zhǎng)前段時(shí)間的密切配合。今后三年中我們還會(huì)有很多的工作需要你們家長(zhǎng)的配合和支持的，孩子在園活動(dòng)要經(jīng)常性地帶哪些東西的，希望家長(zhǎng)能理解和給予及時(shí)的支持，需要上交的資料能及時(shí)上交，讓我們的活動(dòng)順利開(kāi)展。比如近期，我們要求孩子每人帶

16、一個(gè)皮球，這是用來(lái)給你自己孩子拍的，并且冬天我們進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)要每個(gè)小朋友都參加排球比賽的，有的家長(zhǎng)說(shuō)“先拿人家的球玩”、有說(shuō)“老師我可不可以不買”、或者帶來(lái)足球、塑料球跟老師說(shuō) “反正孩子不懂什么，什么球不是一樣玩”的，這個(gè)就是不重視孩子、不配合學(xué)校工作的一方面。為什么這么說(shuō)呢？你的孩子沒(méi)有球，在人家玩的時(shí)候他也要玩，那就容易發(fā)生爭(zhēng)搶，會(huì)有孩子抓人了、打人了，那家長(zhǎng)你到時(shí)候找老師，找人家孩子，是不是有點(diǎn)“亡羊補(bǔ)牢”呢？還有，足球很硬、塑料球容易漏氣，如果到時(shí)候孩子鼻子被碰破、塑料球兩三天就沒(méi)氣了，孩子嫌棄就去搶人家的球，那到時(shí)候是老師沒(méi)照顧好呢？還是孩子不好呢？還是家長(zhǎng)的工作沒(méi)做好呢？另外，由于

17、天氣漸涼，幼兒的大小便會(huì)出現(xiàn)一些狀況，所以請(qǐng)每個(gè)家長(zhǎng)為孩子一套褲子（從內(nèi)到外，包括襪子），以便我們及時(shí)為孩子換洗。有人覺(jué)得“我家孩子從來(lái)不會(huì)發(fā)生這種情況”，你就不帶來(lái)，那到時(shí)候孩子衣褲濕了，我們打電話，家長(zhǎng)不管你再忙，你都要自己送來(lái)的，我們都不希望孩子凍感冒了，是不是？現(xiàn)在往冬天過(guò)，孩子衣物逐漸增加，要求家長(zhǎng)在家教孩子認(rèn)識(shí)自己的衣褲、鞋子，學(xué)習(xí)穿脫衣褲，學(xué)習(xí)自己擦屁股，不要給孩子穿緊身衣褲，男孩褲子前面最好有洞洞，背帶褲不要穿到學(xué)校來(lái)。不要為了漂亮而給孩子添麻煩，或者覺(jué)得學(xué)校老師會(huì)弄得。天漸漸冷，學(xué)校三個(gè)老師六只手顧38個(gè)孩子，老師肯定有照顧先后，所以孩子自己舒適能干，是最適合的。其次，希望各

18、位家長(zhǎng)對(duì)幼兒素質(zhì)教育有所了解，相信孩子，多給孩子一點(diǎn)空間，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己。在我們教室門口的展板上，有家長(zhǎng)宣傳有關(guān)家教經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)育兒知識(shí)的；有介紹本周我們班會(huì)開(kāi)張哪些活動(dòng)和張貼教過(guò)的故事、兒歌的，便于你們能即時(shí)了解孩子每天在園的活動(dòng)；家長(zhǎng)和可以通過(guò)家校通和安康網(wǎng)了解近期孩子的一些活動(dòng)。第三，雖然是在上幼兒園，但是我們的孩子和家長(zhǎng)還是經(jīng)常有作業(yè)要完成的。我們一共有兩本聯(lián)系簿和一本幼兒成長(zhǎng)檔案，會(huì)輪流發(fā)，還有一本家園聯(lián)系簿過(guò)些時(shí)候發(fā)。以前我們也有這種情況：家園聯(lián)系簿發(fā)了以后，有幾個(gè)家長(zhǎng)是怎么帶回去的，又怎么帶回來(lái)給我了。孩子在家的情況一點(diǎn)都沒(méi)有以文字的形式記錄下來(lái)。也許家長(zhǎng)們覺(jué)得煩，可是你們要

19、想到，當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人后，自己能翻看這本成長(zhǎng)檔案，會(huì)有多么驚喜的感覺(jué)。這種喜悅跟你們給他再多的錢財(cái)是沒(méi)法比的。一個(gè)班38個(gè)孩子，老師都能認(rèn)認(rèn)真真的記錄你孩子在園的表現(xiàn)，你家里就一個(gè)寶貝都不愿意記錄他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)嗎？希望家長(zhǎng)們能及時(shí)完成并上交，以便老師在下一次地填寫(xiě)時(shí)，知道你的孩子在什么地方做的較欠缺，還需要進(jìn)一步改進(jìn)，我們也好及時(shí)配合家長(zhǎng)共同教育好孩子，真正的達(dá)到家園密切互動(dòng)的目的?，F(xiàn)在我講一下近期班務(wù)的一些事宜：第一，買球并教孩子在家學(xué)會(huì)拍球。介紹個(gè)經(jīng)驗(yàn)，我們以前的家長(zhǎng)有的買兩個(gè)球，一個(gè)在家練習(xí)，一個(gè)放幼兒園，這樣孩子有事可做，家長(zhǎng)又增加了親子活動(dòng)時(shí)間，又達(dá)到經(jīng)常鍛煉身體的目的，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度也快，到開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)基本上已經(jīng)是個(gè)拍球能手了。第二，現(xiàn)在全園全班開(kāi)展閱讀特色活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣很重要，豐富孩子的閱讀量也很有必要。全園小朋友有一個(gè)借閱圖書(shū)的活動(dòng)，我們每星期會(huì)為孩子挑選一本圖書(shū)帶回家在家長(zhǎng)幫助下閱讀，這就是交的30元借書(shū)證的錢。請(qǐng)家長(zhǎng)