小學(xué)英語教育教學(xué)工作總結(jié)

1、小學(xué)英語教育教學(xué)工作總結(jié)（20172018學(xué)年度第一學(xué)期）棗莊市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉春晴光陰似箭啊，一晃一個學(xué)期的時間又悄然而過了?；厥走@一學(xué)期來所走過的每一段路，忙忙碌碌，得失兼有。雖然有艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被市局聘為小學(xué)英語科的骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，盡力做好每樣工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生對我的厚望。回顧這一年來的工作，我覺得既是忙碌而艱辛的，又是充實(shí)而快樂的。為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來。現(xiàn)在我就把自己本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下幾點(diǎn)總結(jié)：一 、思想方面：我思想端正，積極要求上進(jìn)，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)

2、，關(guān)心國家大事，并且能積極參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，我認(rèn)真參加市局組織的寒暑假小學(xué)英語科的繼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過聽觀摩課和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過上課、聽課、評課等一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實(shí)自己的頭腦，豐富自己的知識，開闊自己的視野，并自學(xué)了許多與教育教學(xué)相關(guān)理論知識。為自己今后更好的教學(xué)實(shí)踐打好基礎(chǔ)。 二、教學(xué)方面： 本學(xué)期我擔(dān)任二(9)、四(1)、四(2)、四（3）共4個班的英語教育教學(xué)工作。我感到自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力改變自

3、己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改正自己的缺點(diǎn)。因此備課時我認(rèn)真研究教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，肯定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。嘗試應(yīng)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生能舉一反三。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好每一個月的教學(xué)反思和隨筆。 1、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，

4、設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)。平時我還認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期以做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作為主。面向全體學(xué)生

5、，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力、口語表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以下工作。2、認(rèn)真鉆研教材,提高業(yè)務(wù)。對教材進(jìn)行梳理,讓教材內(nèi)容在自己心中融會貫通,讓每堂課都上出自己的特色,上出自己的風(fēng)格。如果想要更好地吸引學(xué)生,就要不拘一格,使用多種教學(xué)手段,上課形式多樣生動,從而在生動活潑的教學(xué)程序下落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。當(dāng)然,對話教學(xué)和閱讀教學(xué)要充分運(yùn)用到課堂

6、中。在課堂上,首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),懂得它的規(guī)律,學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生,做到難易得當(dāng),讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,提高對話的反應(yīng)能力。每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,會默寫單詞,會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)主要是狠抓句型及單詞,因此,每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口大聲的朗讀英語,鍛煉口語能力,熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞,必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。保證所學(xué)的單詞

7、的正確記憶,為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ), 保證單詞的正確性,提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外,還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方,使學(xué)生心中有數(shù),提高叛斷和應(yīng)變能力。3、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別

8、學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。第四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。4、在課后輔導(dǎo)方面，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次

9、的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。5、在采取的措施方面（1）、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 （2）、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。（3）、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔

10、、規(guī)范、正確地書寫。三、在出勤方面：一學(xué)期以來，我做到了有事先請假，從不無故遲到、早退或缺曠。天天認(rèn)真地備好、上好每一個班的課，認(rèn)真地批改每一個班的每一個學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。四、不斷反思，積極進(jìn)取，喜獲佳績。通過不斷的閱讀和反思，我深深的知道：教師，不但是一個研究者，一個思想者，更是一個探索者。所以這一年來，我積極參加各級組織的教科研活動，主動學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。我勤奮積累，刻苦專研，筆耕不輟，積極參加課題研究等活動。已經(jīng)取得如下一些成績：通過同學(xué)們的共同努力以及本人的不懈努力，在學(xué)校的統(tǒng)一抽考檢測中，我和學(xué)生們都取得了較為優(yōu)異的成績。比如四（3）班在學(xué)校的統(tǒng)測中獲得了第一名?？傊?，一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。學(xué)生通過小學(xué)階段的英語課學(xué)習(xí),英語的基本知識不斷豐富,基本技能不段提高，并已形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)