二年級(jí)下語(yǔ)文期末模擬試卷(3)-加油站13-14語(yǔ)文S版(無答案)

1、2014 年小學(xué)語(yǔ)文 s 版二年級(jí)期末試卷（ 3）小同學(xué) :下面這些問題你都已經(jīng)學(xué)會(huì)了,請(qǐng)你不要慌 ,認(rèn)真看 ,認(rèn)真想 ,認(rèn)真做 ,相信你一定考出好成績(jī) !一、我能給下面的音節(jié)加注正確的聲調(diào)。 （ 5 分）夾菜（ jiacai ）將領(lǐng)（ jiangling ）脈絡(luò) （mailuo ）胳膊（ gebo ）祝賀 ( zhuhe )憂郁 （youyu ）假期（ jiaqi ）允許（ yunxu ）尋覓（ xunmi ）炮制（ paozhi ）二、我能給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并畫“”彈奏（zozu ）慈祥 ( ch c)價(jià)值（ ji ji ng ）山峰（f ng f n ）打中（zh ng zh

2、 ng ）吞咽（ yn y n ）乒乓（p ngp o ）。（ 5 分）控制（ k ukng ）淹沒 （m im ）道歉 ( q qi n)三、 我能找出下面錯(cuò)別字。在錯(cuò)別字下面畫“- ”，再改正過來。 （ 10 分）尊守（） 干躁（）拌倒（） 喝望（）辨子 ()猶郁（） 形壯（）須要（） 峰利（）正府（）四、補(bǔ)充下面的詩(shī)句。（每字 0.5 分，共 10 分）1、不知誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)。2、遲日，花草香。3、路人遙招手，不應(yīng)人。4、抬頭望，低頭思。五、把正確的詞語(yǔ)選在括號(hào)里，并能用其中的兩個(gè)詞造句（10 分）（一）選擇詞語(yǔ)填空（ 6 分）循序漸進(jìn)日積月累1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)要（），將來才能運(yùn)用自如。

3、2、學(xué)習(xí)過程應(yīng)當(dāng)（），從易到難。如果假如1、（）我也有一支馬良的神筆，我會(huì)把天空畫得更藍(lán)，大地畫得更美。2、同學(xué)之間要相互幫助， （）發(fā)現(xiàn)有人在學(xué)校生病，我們就去告訴老師。希望愿望1、“六一”兒童節(jié)到了，大家的（）就要實(shí)現(xiàn)了。2、爸爸、媽媽（）我在學(xué)校遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)。（二）選擇其中的兩個(gè)詞語(yǔ)造句。（ 4 分）1、2、六、我能把下面的內(nèi)容正確連接起來。 （8 分）（一）按季節(jié)特征連線。寒風(fēng)刺骨中秋端午桃紅柳綠清明冬至九九重陽(yáng)梅花豐收郁郁蔥蔥雷電播種（二）按課文知識(shí)特點(diǎn)連線。愛護(hù)花草親愛的祖國(guó)蜜蜂扇動(dòng)翅膀大雪紛飛有趣的作業(yè)尊敬老師快樂的時(shí)光楊時(shí)健康成長(zhǎng)“ 我能行”“ 再來一次”“ 我不是最弱小

4、的”七、把下面的字詞連成句子，然后加上標(biāo)點(diǎn)1、瑰麗無比海水五光十色淡青的一塊塊一條條相互交錯(cuò)著。（6 分）淺綠的有深藍(lán)的2、人們把諾亞建造的船叫做鴿子諾亞方舟后來被看成和平與希望的象征八、我要寫 40 個(gè)字以上的一段 ，向大家 自己的 點(diǎn)和 趣 好。（12 分）九、我會(huì) ，會(huì)想，會(huì)做。 （ 18 分）音樂噴泉爸爸 我去 音 泉。燈光暗了下來， 曲響了起來，我“看 ”音 了！音 ，以前我只聽 它美妙的聲音；今天，我看 它的模 了。它 成了 多會(huì)奏 （）的小 泉。它 像一群翩翩起舞的小仙女，忽而 起，忽而落下；忽而聚在一起，忽而向四 散開；忽而化做春 ，忽而又 成波浪我感 自己像乘著一 奇異的云，

5、也跟著 起來，舞起來回家的路上， 爸爸告 我， 音 泉裝有一個(gè)特 的控制器?？刂破鞲鶕?jù) 曲聲音的高低 弱， 出不同信號(hào)， 泉 出或高或低、或多或少的水柱。 ，我 就能 看 泉 聽美妙的音 了。1、 加點(diǎn)的 在括號(hào)里注上拼音。 （ 2 分）2、 學(xué) 用“像”造一個(gè)句子。（3 分）造句：3、 你 哪兩句寫得最好？用 把它畫出來。 （4 分）4、 什么 泉能跟著音 出或高或低、或多或少的水柱？（4 分）答：5、 表看法：音 只能聽， 什么作者 “看 ”音 了？（5 分）我的看法是：十、我能按下面的要求，寫一個(gè)留言條。（ 16 分）6 月 25 日，小亮放學(xué)回去后，家里沒有人，李云 來 小亮到他 家做作