XX年4月教師工作總結(jié)

1、XX年4月教師工作總結(jié) 一、思想情況 我作為一名普通的教育工作者，雖平凡如塵，但心系教育，關(guān)注社會，欣喜于國家的蒸蒸日上。這個春天，中國夢的暢想，引起了我的共鳴?！坝袎粝?，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來”，這段話激蕩著我的情懷。教育，已成為我為之努力的一個夢想。 懷揣著教育夢，須有一顆事業(yè)心，以萊陽教育為己任，不徇私，不枉法，遵規(guī)律，善創(chuàng)新，快快樂樂把學教; 懷揣著教育夢，須有一顆兒童心，以促進發(fā)展為職責，不謾罵，不體罰，講笑話，玩游戲，歡歡喜喜做朋友; 懷揣著教育夢，須有一顆團結(jié)心，以抱團發(fā)展為目的，不勾心，不斗角，同加班，共吃苦，高高興興齊進步。 以上三點，我在努力。 二、工

2、作情況 懷揣著教育夢，須有一顆踏實心。 xx年上半年負責四年級兩個班的數(shù)學、傳統(tǒng)等5科教學任務，下半年負責5.1班的數(shù)學、傳統(tǒng)等5科的教學任務，教學成績優(yōu)異，獲得家長肯定。 同時，教導處負責教研室、教科室、基教科、體衛(wèi)藝科、師訓中心、行政科等局科室及學校領(lǐng)導布置的各項工作的安排落實。更重要的是教導處還擔負著落實常規(guī)教學要求、實施素質(zhì)教育、引領(lǐng)教師成長、促進學生發(fā)展等職責。 (一)致力規(guī)范辦學，抓實常規(guī)管理。實施“三個抓實”，抓實學生減負，優(yōu)化作業(yè)設計，執(zhí)行課程計劃;抓實備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化集體備課，鼓勵教后反思;抓實常態(tài)課調(diào)研，把脈課堂教學，xx年常態(tài)課調(diào)研數(shù)量達到100余節(jié)。 (二)加強隊伍建設，

3、服務教師成長。xx年，我校獲煙臺優(yōu)質(zhì)課三節(jié)，二十多篇論文在各級雜志上發(fā)表或獲獎;倡導讀書活動，每人每年讀4本教育專著;鼓勵教師外出學習，通過“師說”培訓教師，促進抱團發(fā)展。 (三)立足教育質(zhì)量，促進全面發(fā)展。圍繞“質(zhì)量”這個中心，努力提升教育教學質(zhì)量;實施科研促教，大力開展教研活動，體現(xiàn)我校高效閱讀教學的感悟合作創(chuàng)新一書已出版;狠抓課堂教學，教學質(zhì)量大幅提高。 (四)書寫傳承文明，讀書浸潤人生。采取各種措施，調(diào)動學生興趣，提高寫字水平;創(chuàng)設讀書氛圍，閱讀經(jīng)典美文，播撒閱讀種子。xx年以“腹有詩書氣自華”為主題的畢業(yè)典禮和xx年“悅讀悅美”讀書活動，引起了家長的強烈共鳴。目前，正在準備三月底在我

4、校召開的萊陽市寫字教學現(xiàn)場會。 三、學習情況 懷揣著教育夢，須有一顆學習心。 走出去，外面的天地如此廣闊! 上海之行，讓我懂得：先學后教，先練后講，方能還學生以主體地位。 南京之行，讓我明白：教師的幸福，源自站在學生的后面，欣賞著學生的表現(xiàn)。 南師之行，讓我豁然：學校，其實就是學生展現(xiàn)風采、放飛個性的舞臺。 海陽之行，讓我釋疑：導學案可以用的如此恰到好處。 靜下心，書里的世界更加精彩! 觀課議課的策略與研究，警醒我：沒有準備的推門聽課，是多么的魯莽。 做最好的老師，告訴我：愛孩子，孩子才能愛你。 給教師的建議，建議我：提高后進生的成績，不要補課，而是讓他閱讀，閱讀，再閱讀。 教師如何做研究，教會我：草根研究，也能修成正果 四、努力方向 懷揣著教育夢，須有一顆問責心。 問一問，你的學識長沒長，水碗水桶皆不足，唯有源頭活水來，方能滋潤幼苗長。 問一問，你的脾氣消沒消，同事吵鬧屬正常，唯有心平氣和來，求同存異兩相長。