北師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《收玉米》教案設(shè)計(jì)

1、北師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)收玉米教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版一年級(jí)下冊(cè)第5758頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：能正確計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位的）；學(xué)會(huì)用豎式進(jìn)行減法運(yùn)算。2、數(shù)學(xué)思考：探索中理解兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位的）的算理。3、問(wèn)題解決：在具體情境中，經(jīng)歷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步體加減法的意義。4、情感態(tài)度：增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：用豎式計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：理解不同算法的算理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒、計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。課件出示情境圖。觀察畫面，淘氣和笑笑在做什么？你能找到哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息你能提出哪些用減法解決的數(shù)

2、學(xué)問(wèn)題？【設(shè)計(jì)意圖】直接要求學(xué)生提出用減法解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題，進(jìn)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、獨(dú)學(xué)思疑，合作交流。解決提出的問(wèn)題：笑笑比淘氣少收了多少玉米？比多比少，實(shí)際上就是兩個(gè)數(shù)相差多少，你知道用什么方法計(jì)算嗎？怎樣列式呢？學(xué)生用減法計(jì)算，算式是： 57 - 42 = ？57和42都是兩位數(shù)，你學(xué)過(guò)哪些兩位數(shù)的減法計(jì)算？你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)計(jì)算57-42嗎？獨(dú)立嘗試，抽生匯報(bào)。1、把42拆成4個(gè)十和2個(gè)一，先用兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，再減一位數(shù)。2、把57拆成5個(gè)十和7個(gè)一，把42拆成4個(gè)十和2個(gè)一，先用整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)，一位數(shù)減一位數(shù)，再把結(jié)果相加。你能用擺小棒的方法，驗(yàn)證剛才的算法嗎？（能）學(xué)生嘗試。在小組內(nèi)一

3、邊擺一邊說(shuō)一說(shuō)自己的算法。【設(shè)計(jì)意圖】首先用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決問(wèn)題，再借助小棒模型幫助學(xué)生理解計(jì)算的道理。三、內(nèi)化展示，點(diǎn)撥引領(lǐng)。在計(jì)數(shù)器上撥一撥，說(shuō)說(shuō)這兩種算法有什么相同的地方？學(xué)生獨(dú)立操作計(jì)算，師巡視、個(gè)別指導(dǎo)，指名生匯報(bào)操作過(guò)程。除了這兩種方法，你能用豎式計(jì)算嗎？試一試。學(xué)生獨(dú)立完成，展示匯報(bào)減法的豎式過(guò)程：（師板書過(guò)程）5 7 先在上面寫出被減數(shù)57，4 2 再在下面寫出減數(shù) 42，個(gè)位對(duì)個(gè)位，十位與十位對(duì)齊1 5 從個(gè)位算起，72=5，再計(jì)算十位54=1，得到15。列豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么？小結(jié)：計(jì)算的時(shí)候注意，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)撥計(jì)數(shù)器加深學(xué)生對(duì)位值的理解，為學(xué)生理解豎式做支撐，明白相同數(shù)位相減的道理。當(dāng)學(xué)生理解了算理后再來(lái)鞏固計(jì)算的具體寫法。四、實(shí)踐運(yùn)用，體驗(yàn)成功。課件出示練習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生完成。1、森林醫(yī)生，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)錯(cuò)誤原因并糾正。2、用豎式計(jì)算，獨(dú)立完成集體訂正。3、解決問(wèn)題，理解題意后獨(dú)立完成，指名說(shuō)說(shuō)解答過(guò)程。五、課堂小結(jié)。我們一起來(lái)回憶一下，我們