2017年廣州一模英語參考答案及解析 PeterPPT演示課件

2017年廣州一模2017.32017年廣州一測的閱讀理解（四選一）以細節(jié)題為主，其中：直接可以選出的包括第 23題、 26題、 32題、 33題、 34題等；需要借用 paraphrase或同義詞等策略的題目有第 24題、 27題、 28題、 30題等；需要從程序角度理解的有第 25題。但也部分題目從篇章角度進行命題，如：考查寫作目的（第 21題）、引證用意（第 31題）、概念運用（第35題），體現(xiàn)了對學生思維品質的考查。從內容和體裁上看， B篇是說明文，介紹我國的世界文化遺產之一 都江堰，從選材上體現(xiàn)了對核心素養(yǎng)中的文化品格的重視。閱讀理解參考解析：A篇為信息文，介紹雨屋的原理和內容，從而吸引人們去參觀雨屋21. A。篇章目的。根據(jù)第一段第一行 “ The Rain Room has arrived and local art lovers are taking notice. Is it worth the wait? Yes, I assure you it is.”可以判斷本文主要目的是吸引游客參觀雨屋，干擾項是D項，錯誤處為 artist，對象有誤。22. A。細節(jié)題。根據(jù)第二段第二行 “ With atracking system that senses movement and stops the rain wherever visitors move ” 這一原理可以判斷trackingsystem的目的是防止游客淋濕。23. D。細節(jié)題。根據(jù)框內的 notice內容 “ For the convenience of all guests, visits are limited to 10 minutes” 容易選出。B篇為說明文，介紹都江堰的作用、建造原因、成就和現(xiàn)實意義等。24. A。細節(jié)題。根據(jù)第一段第三行的內容可以逐項排除判斷，從而得出答案。具體見下表：思考：同義替換或 paraphrase是閱讀理解測試的其中一項technique，考生理解文本意義的同時還需要具備相關詞語知識才能順利完成題目。25. B。細節(jié)題。根據(jù)第二段第三行 “They studied the problem and discovered that the river most often overflowed when winter snow at the top of the nearby Mount Yulei began to melt as the weather warmed.”一句可以得知flooding的原因是冬雪融化。具體的程序為：winter snow melted (Mt. Yulei)overflow(Minjiang)flood(Dujiangyan)26. C。細節(jié)題。根據(jù)第四段第三行 “He used a combination of fire and water to heat and cool the rocks until they cracked and could be removed.”一句可以選出。27. A。細節(jié)題。根據(jù)第五段第四行 “enabling ecosystems and fish populations to exist the harmony”可以推斷出preserve much of the natural river life.C篇為說明文， PROBLEM-SOLVING類。指出當前網(wǎng)絡教育仍未普及，闡述存在的問題和提出解決的辦法。28. D。細節(jié)題。根據(jù)第一段 ” online learning will make place-based colleges less significant, find the best lectures in the world online”可以得出。29. B。猜詞題。本題可以根據(jù) ardent后的同位語（含定語從句，解釋作用）判斷 ardent就是 who are highly motivated，從而選出答案。30. C。細節(jié)題。根據(jù)第三段第一行 “The problem is the poor quality of online education websites and the experience they provide to students”可以得出。31. D。推斷題。第四段出現(xiàn) Hollywood，根據(jù)第二行“Themarket for Hollywood films per year Yet the most expensive digital learning system ever built cost well under ”可以理解作者用 Hollywood和已有的在線學習系統(tǒng)對比，為了說明當今在線學習系統(tǒng)所投資的太少。D篇為說明文， category類，介紹勸說的三種技巧，即ethos（喻德）、 pathos（喻情）和 logos（喻理）。32. B。細節(jié)題。根據(jù)全文第一段可以得知，古希臘人認為勸說是一門藝術，包括三種基本的技巧。33. D。細節(jié)題。根據(jù)題干 ethos定位第二段，從第二行One common way a speaker can develop ethos is by explaining how much experience or education she has in the field可以得知答案。34. B。細節(jié)題。根據(jù)題干 three aspects定位最后一段，根據(jù)第一句 Although ethos, pathos, and logos all have their strengths, they are often most effective when used together.可以選出答案。35. C。推斷題?？忌浞掷斫馊N勸說技巧的定義后可以根據(jù)題干中的 scientific tests和 95%選出答案，對應第四段第一行 statistics一詞。七選五部分沒有選用含有小標題或其他明顯邏輯標記的文章，但本文邏輯結構清晰，要求學生從字里行間看出行文邏輯，并且設置了陷阱，若考生沒能從語義出發(fā)，很容易掉入形式的錯誤中（如： 36題前文與 E是形式相似）。另外， 38題考查對轉 Being on your own against everybody is very hard、合Choose your friends carefully的理解。 39題是過渡句，上文描述 peer pressure給人們帶來的難處，后文提到 peer的好處，需要學生整體把握前后兩段內容并結合選項才能選出。短文改錯是一篇比較簡單的文章，單詞和句式結構都不會對語義理解造成困擾。大部分學生通過一輪備考后，基本能 識別 如下錯誤：71（ wasis ，時態(tài)錯誤）、73（ lastfirst ，句子層面意義不當）、74（ tasktasks ，名詞單復數(shù)）、75（ butand ，句子層面邏輯錯誤）、76（ findfinding ，固定搭配）、77（ at THE same time，固定搭配）、80（ confidentconfidence 或 haveam ）。反映學生在一些常考點上的語言敏感（題目敏感？）還不錯。網(wǎng)評說 last改 first這一出法考倒很多學生，但從筆者所改的 700份卷來看，答題情況尚可。但有如下情況需要特別注意：Line 3. finishing錯改為 finished，看來是改無可改的下策，并沒正確理解句子含義。Line 4. task的復數(shù)錯寫為 taskes，名詞單復數(shù)的變換基礎薄弱。Line 4. th