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中學(xué)過程管理自查報(bào)告 一、基本情況我校創(chuàng)辦于 1959 年,學(xué)校位于新術(shù)河畔。20xx 年學(xué)校被命名為市實(shí)施教育現(xiàn)代化示范初中,從 20xx 年至 20xx 年學(xué)校連續(xù)五年獲得“東??h教學(xué)先進(jìn)集體”稱號。20xx 年順利通過市管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收。學(xué)校占地面積 85 畝,建筑面積 1。7 萬平方米。學(xué)校現(xiàn)有 33 個(gè)教學(xué)班,1623 名學(xué)生,教職員工 143 名。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施比較齊全。有兩棟能夠容納 32 個(gè)班級的教學(xué)樓,一棟綜合樓,內(nèi)有理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)房、音樂室、美術(shù)室等專用教室,一棟能夠容納 700 多人住宿的學(xué)生宿舍樓。學(xué)校配有教職工、學(xué)生食堂等輔助設(shè)施?,F(xiàn)在,學(xué)校努力探索初中的辦學(xué)模式,在行政管理、師資建設(shè)、素質(zhì)教育、校園建設(shè)等方面都取得了明顯的進(jìn)步。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的新一輪發(fā)展,我校努力追求管理創(chuàng)新,用高起點(diǎn)來構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。學(xué)校制定了新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo),在加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革等方面又跨出了新的一步。我校逐漸形成了自己的教學(xué)管理模式,辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,社會(huì)各界和學(xué)生家長對學(xué)校的滿意率不斷提高。二、以規(guī)范為目標(biāo),以質(zhì)量為中心,向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量1、積極實(shí)施課程計(jì)劃,向課程要質(zhì)量(1)、加強(qiáng)監(jiān)督,保證開齊開足規(guī)定課程根據(jù)省市縣文件精神,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范,并結(jié)合我校實(shí)際制定中學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃,按照計(jì)劃,開齊開足全部課程,特別是要加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、欣賞、寫字課程的實(shí)施,不得隨意增減課程和課時(shí)。(2)研發(fā)校本教材,大力推進(jìn)校本課程和地方課程、建立組織確保落實(shí)我校成立以校長任組長的小本研發(fā)小組,統(tǒng)籌安排校本課程研發(fā)工作,規(guī)范開發(fā),堅(jiān)持落實(shí)。各個(gè)部門根據(jù)研發(fā)情況落實(shí)責(zé)任,并對開展情況進(jìn)行月考核。、本學(xué)期開展了勞技、電腦、研究性課程、欣賞、書法、地方課程,積極實(shí)施振興閱讀計(jì)劃,加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),上好課外閱讀指導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,向課堂要質(zhì)量為了提高課堂教學(xué)效益,我校以常規(guī)管理為抓手,努力提高課堂質(zhì)量。(1)、進(jìn)一步完善領(lǐng)巡課制度,成立由分管領(lǐng)導(dǎo)和教師共同參與的課堂評價(jià)小組,加強(qiáng)課堂教學(xué)評價(jià)。(2)、深化教案檢查制度,以定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式,對教案檢查進(jìn)行分等級評定,對無案或教案不齊全的進(jìn)行適當(dāng)扣分,納入當(dāng)月的考核,使全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,規(guī)范備課。(3)、細(xì)化作業(yè)檢查制度。成立作業(yè)檢查小組,實(shí)行定期與不定期教案差制度,確保教師認(rèn)真批改作業(yè),達(dá)到批改的實(shí)效。(4)、改革集體備課制度。成立有分管領(lǐng)導(dǎo)參與的集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組,確保集體備課定時(shí)開展,提高集體備課的實(shí)效(5)實(shí)行雙休日作業(yè)制度。每周一班主任六點(diǎn)半收繳制度,防止學(xué)生抄襲他人作業(yè)。(6)實(shí)行課堂教學(xué)改革,向素質(zhì)教育要質(zhì)量、健全組織,為課改導(dǎo)航全校師生形成共識,結(jié)合我校的實(shí)際情況,成立了以校長為組長、主管教學(xué)的副校長為副組長、教務(wù)主任、教研組長、備課組長共同參與的新課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組。、完善制度,為課改保駕。為了充分調(diào)動(dòng)我校教職工的積極性和主動(dòng)性,我們將在學(xué)?,F(xiàn)有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,借鑒后六中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),擬訂中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理月考核制度和教職工聘任制度學(xué)校制定了一系列方案,明確了學(xué)校課改工作的指導(dǎo)思想、基本原則、總體目標(biāo)和任務(wù)、重點(diǎn)和難點(diǎn),建立課堂評價(jià)制度,加強(qiáng)課堂教學(xué)與管理,為課程改革的順利進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的思想、組織保障。、鼓勵(lì)動(dòng)員,提出要求,為課改指南面對新課程改革,廣大教師膽戰(zhàn)心驚,不敢翻開手腳,因此必須加強(qiáng)思想教育,注重精神引領(lǐng),讓全體教師從認(rèn)識上到位,逐步改革課堂教學(xué)。明確課程改革的重要性,積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)等材料,并積極參加省、市、縣組織的新課程改革培訓(xùn),使教師對新課程有了足夠的認(rèn)識,對新課程改革做好了思想上和理論上的充分準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí)教師們提高了對新課程改革的認(rèn)識,明確新課程觀念;明確課改思路:教師少講,學(xué)生多學(xué),要想法設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)的積極 性。確定課堂教學(xué)模式。為“三案?八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式:“三案” 指學(xué)案、教案、鞏固案。 “八環(huán)節(jié)”指復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、展示、質(zhì)疑、探究、點(diǎn)撥、拓展、檢測。明確“三案?八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式對教師備課的要求首先,要潛心鉆研教材,吃透教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。其次,要加強(qiáng)集體備課。第三,加強(qiáng)二次備課。明確課改要求轉(zhuǎn)變觀念,更新理念,不迷信傳統(tǒng);大膽嘗試,積極探索,不怕失敗;認(rèn)真鉆研教材、教法,不怕辛苦;加強(qiáng)師生交流與溝通,不高高在上。進(jìn)行課改評比,評出課改先進(jìn)標(biāo)兵,鼓勵(lì)和示范。三、加強(qiáng)校本教研,向教師素質(zhì)要質(zhì)量為了使三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式得到貫徹落實(shí)。我校及時(shí)制定了集體備課制度和操作流程,規(guī)范教研活動(dòng),保證教研活動(dòng)得以順利開展。1、 進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),積極實(shí)施青藍(lán)工程,有目標(biāo),有步驟地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。2、 加強(qiáng)教師培訓(xùn)。充分利用教學(xué)資源光盤學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。3、 加強(qiáng)集體備課,集思廣益。四、堅(jiān)持自主發(fā)展,向?qū)W校特色要質(zhì)量為了學(xué)校長期發(fā)展,創(chuàng)品牌學(xué)校,學(xué)校制定三年規(guī)劃,詳細(xì)闡述學(xué)校未來的發(fā)展方向,提出發(fā)展的措施。1、 學(xué)習(xí)杜郎口,
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