北師大版《失蹤的森林王國》公開課教案3篇

北師大版失蹤的森林王國公開課教案 3 篇失蹤的森林王國公開課教案 1教學目標：、通過學習，使同學了解森林王國失蹤的原因及后果，使同學樹立環(huán)保意識，激發(fā)同學維護森林、熱愛大自然的思想感情。、認讀本課生字個學會，生字個。、學習用課文中的話概括課文內(nèi)容。教學重點、難點：、認讀本課生字個學會，生字個。、學習用課文中的話概括課文內(nèi)容。教學準備：錄音機教學時間：課時教學過程：第一課時一、激情導入同學們，在很久以前，俺們的地球上有一個十分美麗的森林王國，有一天，他卻神秘的失蹤了？你們想知道他失蹤的原因嗎？今天就讓俺們來學習失蹤的森林王國二、學習課文。、請同學們自讀課文，注意，本課的生字較多，一定要讀準字音，假如遇到不認識的字就用自身喜歡的方式進行解決。、進行生字的重點學習。你認為哪個字最難記，和周圍的同學交流一下，看看是否能找到最好的識記方法。開火車讀生字。、默讀課文，自身看看課文可以分成幾局部。說說自身的理由。、森林王國是一個怎樣的王國？請同學們自身讀一讀課文的自然段，說一說。你喜歡這樣的王國嗎？為什么？、森林王國為什么會失蹤？請同學們自身讀課文的自然段，分析一下。讓同學在小組中進行交流。、新國王對特別法令懷恨在心。、聽信遠方客人的建議。你從哪些地方可以看出他建造新王國的決心很大。、砍伐森林的后果是什么？假如你是小動物，你會想對國王說些什么？、在王國中都發(fā)生了哪些不愉快的事？讓同學進行分別的總結(jié)。為什么會發(fā)生這么多不愉快地事情？、請你總結(jié)一下，為什么森林王國會消失的無影無蹤。三、小結(jié)：想一想，老國王為什么會建立那條特別法令？把這個故事自身編一編，演一演。第二課時一、復習生字開火車讀生字，注意：“勉” “穎”的讀音。二、教寫生字進行認真的觀察，說一說，哪個字你認為最難寫。針對同學提出的問題，讓同學之間先進行交流。重點指導同學學習“饒”字，注意他沒有點?！胺f” 、 “燥”指導同學進行重點書寫。同學練寫，教師巡視檢查。進行適時指導。三、扮演請同學把自身組編的故事演一演，想一想，那位失去王國的國王會想些什么？作業(yè)：假如你是那位國王，你會怎樣重建自身的王國。把你自身的想法寫下來。失蹤的森林王國公開課教案 1教學目標：、通過學習，使同學了解森林王國失蹤的原因及后果，使同學樹立環(huán)保意識，激發(fā)同學維護森林、熱愛大自然的思想感情。、認讀本課生字個學會，生字個。、學習用課文中的話概括課文內(nèi)容。教學重點、難點：、認讀本課生字個學會，生字個。、學習用課文中的話概括課文內(nèi)容。教學準備：錄音機教學時間：課時教學過程：第一課時一、激情導入同學們，在很久以前，俺們的地球上有一個十分美麗的森林王國，有一天，他卻神秘的失蹤了？你們想知道他失蹤的原因嗎？今天就讓俺們來學習失蹤的森林王國二、學習課文。、請同學們自讀課文，注意，本課的生字較多，一定要讀準字音，假如遇到不認識的字就用自身喜歡的方式進行解決。、進行生字的重點學習。你認為哪個字最難記，和周圍的同學交流一下，看看是否能找到最好的識記方法。開火車讀生字。、默讀課文，自身看看課文可以分成幾局部。說說自身的理由。、森林王國是一個怎樣的王國？請同學們自身讀一讀課文的自然段，說一說。你喜歡這樣的王國嗎？為什么？、森林王國為什么會失蹤？請同學們自身讀課文的自然段，分析一下。讓同學在小組中進行交流。、新國王對特別法令懷恨在心。、聽信遠方客人的建議。你從哪些地方可以看出他建造新王國的決心很大。、砍伐森林的后果是什么？假如你是小動物，你會想對國王說些什么？、在王國中都發(fā)生了哪些不愉快的事？讓同學進行分別的總結(jié)。為什么會發(fā)生這么多不愉快地事情？、請你總結(jié)一下，為什么森林王國會消失的無影無蹤。三、小結(jié)：想一想，老國王為什么會建立那條特別法令？把這個故事自身編一編，演一演。第二課時一、復習生字開火車讀生字，注意：“勉” “穎”的讀音。二、教寫生字進行認真的觀察，說一說，哪個字你認為最難寫。針對同學提出的問題，讓同學之間先進行交流。重點指導同學學習“饒”字，注意他沒有點?！胺f” 、 “燥”指導同學進行重點書寫。同學練寫，教師巡視檢查。進行適時指導。三、扮演請同學把自身組編的故事演一演，想一想，那位失去王國的國王會想些什么？作業(yè)：假如你是那位國王，你會怎樣重建自身的王國。把你自身的想法寫下來。失蹤的森林王國公開課教案 1教學目標：、通過學習，使同學了解森林王國失蹤的原因及后果，使同學樹立環(huán)保意識，激發(fā)同學維護森林、熱愛大自然的思想感情。、認讀本課生字個學會，生字個。、學習用課文中的話概括課文內(nèi)容。教學重點、難點：、認讀本課生字個學會，生字個。、學習用課文中的話概括課文內(nèi)容。教學準備：錄音機教學時間：課時教學過程：第一課時一、激情導入同學們，在很久以前，俺們的地球上有一個十分美麗的森林王國，有一天，他卻神秘的失蹤了？你們想知道他失蹤的原因嗎？今天就讓俺們來學習失蹤的森林王國二、學習課文。、請同學們自讀課文，注意，本課的生字較多，一定要讀準字音，假如遇到不認識的字就用自身喜歡的方式進行解決。、進行生字的重點學習。你認為哪個字最難記，和周圍的同學交流一下，看看是否能找到最好的識記方法。開火車讀生字。、默讀課文，自身看看課文可以分成幾局部。說說自身的理由。、森林王國是一個怎樣的王國？請同學們自身讀一讀課文的自然段，說一說。你喜歡這樣的王國嗎？為什么？、森林王國為什么會失蹤？請同學們自身讀課文的自然段，分析一下。讓同學在小組中進行交流。、新國王對特別法令懷恨在心。、聽信遠方客人的建議。你從哪些地方可以看出他建造新王國的決心很大。、砍伐森林的后果是什么？假如你是小動物，你會想對國王說些什么？、在王國中都發(fā)生了哪些不愉快的事？讓同學進行分別的總結(jié)。為什么會發(fā)生這么多不愉快地事情？、請你總結(jié)一下，為什么森林王國會消失的無影無蹤。三、小結(jié)：想一想，老國王為什么會建立那條特別法令？把這個故事自身編一編，演一演。第二課時一、復習生字開火車讀生字，注意：“勉” “穎”的讀音。二、教寫生字進行認真的觀察，說一說，哪個字你認為最難寫。針對同學提出的問題，讓同學之間先進行交流。