關(guān)于泰安國學小名士觀后感.docx

關(guān)于泰安國學小名士觀后感中華民族五千年，文化博大精深，國學更是其中之經(jīng)典。星期五下午，我們在學校體育館中觀看了國學誦讀活動 。經(jīng)典的詩文和同學們的精彩表演，都給我留下了深刻的印象。隨著一陣古箏樂曲，我們的音樂老師和幾個我們初一的小演員，演繹著優(yōu)美的舞蹈，伴著優(yōu)美動聽的古典音樂蒹葭 ，為我們的國學誦讀活動拉開了序幕，他們那優(yōu)美的舞姿，迎來陣陣掌聲，我也不由得心生感慨，下一次我也參加。“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息“我們七年級的女生為我們表演了一個巾幗英雄的形象，花木蘭代父從軍，小演員身著戎裝，更有一份矯健，再現(xiàn)了花木蘭的英姿，她的一舉一動，猶如花木蘭再現(xiàn)，聰明勇敢，愛國愛家。七年級牡丹詩組 ，再一次展示了我們七年級的才華，老師同臺演出給同學們增加了信心，男女生的領(lǐng)讀，同學的齊讀，此起彼伏，抑揚頓挫，贊頌了牡丹的雍容華貴。八、九年級的大哥哥、大姐姐們，為我們展示令人回味無窮的詩詞令我印象最深的是九年級的兩位老師，還有男生們，為我們展示的辛棄疾、蘇軾的詩詞，更有毛澤東的沁園春雪震撼全場。最后，我們的孫校長富有激情的朗誦梁啟超的少年中國說和臺下同學的完美結(jié)合，以此結(jié)尾使國學誦讀活動取得了圓滿成功!“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球“我們是祖國未來的希望，所以我們一定要好好學習，將來報效祖國!一首首詩詞，傳播著經(jīng)典;一聲聲誦讀，演繹著經(jīng)典。誦讀國學經(jīng)典，品味詩詞的精華“國學“一詞，古已有之。國學作為中國傳統(tǒng)文化的精粹，凝聚著無數(shù)代人的智慧，在歷史的長河中有著無可替代的作用，而人們對國學的學習和實踐更應該從生活點滴處做起。詩詞是中國的瑰寶，蘊含著不計其數(shù)的人生哲理?！皠窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時“告誡我們珍惜時間莫蹉跎。“天生我材必有用，千金散盡還復來“教導我們淡薄名利，奮發(fā)向上?！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月“啟發(fā)我們在面對挫折時要以積極樂觀的心態(tài)來面對?！敖酱胁湃顺?，各領(lǐng)風騷數(shù)百年“使我們明白在認識事物時要有自己的見解，不能人云亦云，要有所突破，有所創(chuàng)新。詩詞帶我們領(lǐng)略了祖國的大好風光?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開“為我們描繪出白雪皚皚、銀裝素裹的景象，猶如梨花綻放?！疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無“描繪了小雨后朦朦朧朧的早春草色。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同“描繪了山川不同方位的變化，讓人心生向往。學習詩詞是理論上的積累，而對美德的考驗才是真正的付諸實踐。知行合一、學以致用是對中國傳統(tǒng)文化的最高踐行，我們不應只是一昧地了解詩詞中的道理而不加以運用，只有在生活做到理論與實際相結(jié)合才能將中國傳統(tǒng)美德發(fā)揚下去。小名士們對詩詞的積累讓我們嘆為觀止，但是對美德的踐行卻差強人意。不經(jīng)意的考驗暴露出美德的欠缺，雖有一身好文采但不能夠好好的運用，實在是讓人心生嘆惜。若能將美德根植于心底，必會在每時每刻做到不用提醒的善良和讓人尊重的品格?，F(xiàn)如今，人們對國學這一傳統(tǒng)文化的學習日益減少、關(guān)注度也不高，美德似乎也在逐漸消失，就如屢次發(fā)生的“摔倒老人無人扶事件“,而國學小名士這個節(jié)目讓人們重新燃起了學習國學的熱情，也讓我深深地愛上了國學。相比于參賽選手我自愧不如，雖然是一名中學生對中國經(jīng)典文學的學習卻遠遠不及同齡人甚至不如小學生，但是對美德的踐行我卻深以為豪，我經(jīng)常助人為樂，但這是遠遠不夠的，我還應加強對中國傳統(tǒng)文化的學習，做