2017上學(xué)期一年級(jí)一班數(shù)學(xué)期中試卷分析

XX-XX 上學(xué)期一年級(jí)一班數(shù)學(xué)期中試卷分析一、考試情況概述：本班共 61 名學(xué)生參加考試，平均分 8108 分；優(yōu)秀率（90 分以上）為 67%，及格率 92%，不及格人。二、試題分析：本次一年級(jí)數(shù)學(xué)期中試題具有如下特點(diǎn)：注重考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況，也適當(dāng)考查了學(xué)生學(xué)習(xí)過程。同時(shí)使學(xué)生在答卷中充分感受到“學(xué)以致用”的快樂。試題內(nèi)容全面，共計(jì)七道大題。第一大題是填一填，共 6 道小題，滿分 28 分，平均分是 2364 分。主要考查學(xué)生對(duì)數(shù)序、序數(shù)及數(shù)的分與合等知識(shí)的掌握情況。第三小題考察學(xué)生幾和第幾的區(qū)別還有從左數(shù)與從右數(shù)的區(qū)別。有些孩子因?yàn)檫€分不清楚左右而失分，還有部分學(xué)生做題不細(xì)心。第四小題出錯(cuò)較多，有的學(xué)生選出的三個(gè)數(shù)只有兩個(gè)是題目要求中的數(shù)，原因是學(xué)生不理解題意。第二大題是數(shù)一數(shù)，連一連，共分，平均分是 472 分。主要考查學(xué)生數(shù)數(shù)的能力，多數(shù)學(xué)生都答得較好。第三大題是比一比，共個(gè)小題，滿分 10 分，平均分是913 分。主要考查學(xué)生對(duì)比多少、比大小、比輕重、比長(zhǎng)短的掌握，這道題多數(shù)學(xué)生答得不錯(cuò)，仍有少數(shù)學(xué)生讀題不認(rèn)真而失分。第四大題是直接寫出得數(shù)。滿分 18 分，平均分是 1697分。學(xué)生基本沒問題，看來學(xué)生對(duì)單純的計(jì)算掌握的還可以。 。只有個(gè)別學(xué)生粗心或智力差引起錯(cuò)誤。第五大題是數(shù)一數(shù)，滿分 8 分，平均分 67 分，主要考查學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、球、圓柱這四種立體圖形的辨認(rèn)能力，多數(shù)學(xué)生掌握不錯(cuò)，但也有部分學(xué)生數(shù)錯(cuò)。第六大題是看圖列式并計(jì)算，共個(gè)小題，18 分，平均分是 1426 分。圖形多樣，親近學(xué)生生活，能激發(fā)學(xué)生做題的興趣，1、2、4 小題多數(shù)學(xué)生能看懂圖意，輕易拿下，但3、小題失分較多，或許是對(duì)圖形的表達(dá)方式不理解，因而出現(xiàn)了加減混淆的錯(cuò)誤。這與平時(shí)訓(xùn)練有關(guān)系，所以在以后的數(shù)學(xué)中，必須多加引導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更上一層樓。第七大題是生活中的數(shù)學(xué)，共 13 分，有 3 個(gè)小題，平均分是 82 分。主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。這是整張?jiān)嚲碇惺Х州^多的地方。造成失分的原因可能是：1、沒有認(rèn)真做題。2、學(xué)習(xí)知識(shí)死板，不能變通。3、學(xué)生不會(huì)提問題，提出的問題與所列算式不對(duì)應(yīng)。三、教學(xué)中存在的問題1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠，過分關(guān)注對(duì)知識(shí)的掌握，卻忽視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、堂教學(xué)不夠扎實(shí)，個(gè)別學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握得不好，當(dāng)時(shí)應(yīng)對(duì)其加以輔導(dǎo)。3、學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力有待于提高。4、對(duì)個(gè)別學(xué)生關(guān)注不夠多。四、改進(jìn)措施：、依據(jù)新程標(biāo)準(zhǔn) ，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、提高堂教學(xué)質(zhì)量。每堂都在前做好充分的準(zhǔn)備，每一都要做到“有備而來” 。聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教材，提高教學(xué)的有效性。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，思維水平設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。3、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)得扎實(shí)。4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：聽認(rèn)真、審題細(xì)心、答題仔細(xì)、書寫規(guī)范、勤于思考、樂學(xué)善問等等。、關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活