學校教師繼續(xù)教育工作計劃一

學校教師繼續(xù)教育工作計劃一 伴著新學期教學工作步入正軌，本學期教師繼續(xù)教育工作教育也即將起步。結合教育局學期初教育工作的總體要求及學校實際情況，特制定 20 一、指導思想 本學期學校的繼續(xù)教育工作將以科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹和落實 “20第二學期 )樺甸市中小學教師繼續(xù)教育工作要點 ”為目標導向，以課題運作為手段，以校本研修為方式，以教師博客為交流平臺，緊密堅持教師繼續(xù)教育 “以人為本、親近教師、關注成長 ”的原則，腳踏實地的做好以校為本的繼續(xù)教育，進而促進教師的專業(yè)化 發(fā)展，提升教育教學質量。 二、工作安排 (一 )、當前工作 1、進一步研讀 20第二學期 )樺甸市中小學教師繼續(xù)教育工作要點，了解培訓部今年下半年工作部署情況，為我校進一步制定本學期教師繼續(xù)教育工作計劃把關定位。 2、充分利用周五下午的教師例會時間向廣大教師傳達 20二學期 )樺甸市中小學教師繼續(xù)教育工作要點及本月 23 日繼續(xù)教育會議精神，為全面部署學校本學期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn)。 3、按照本學期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學期初各項報表及20保按時上交培訓費 用。 4、組織教師制定好個人學習計劃。 (二 )、重點工作 1、文本培訓 (1)、培訓時間及內容 時間： 20月 20 12 月 內容：以教師怎樣上好公開課、新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析為主，以培訓部下發(fā)的輔導提綱為重點進行培訓。 (2)、培訓方式 以教師自學為主。以學校集體組織學習為輔，學校把文本教材分解為若干專題，分階段有計劃組織實施。采取教研組研討、學科教學競賽、教師撰寫心得體會、博客論文交流、教學案例展示等形式促進培訓任務的完成。 2、校本培訓 根據實際本學期我校校本培訓分校級培訓、教 研組培訓、個人自學三個層次進行。 a、 校級培訓形式： (1)學校組織教研組專題研討為主、學校領導講座或委派教師外出學校參加各種培訓班為輔進行培訓。 (2)積極組織教師參加國家、省、市、校級課題研究。 (3)組織 “基礎型 ”骨干教師示范課、 “基礎型 ”教師公開課、 “基礎型 ”教師優(yōu)質回報課等各項教學技能評比活動，以此促進我校教師專業(yè)化水平的提升。 b、教研組培訓形式： (1)聽課、評課、組內業(yè)務學習、沙龍研討、集體備課、教學反思等。 (2)以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學習 活動，具體內容及方式由教研組長具體負責。 c、個人自學主要包括： (1)根據學校的統(tǒng)一安排，學習有關現(xiàn)代教育教學理論及相關的教育法規(guī)，做好讀書筆記。 (2)撰寫教學總結 (反思 )。每學期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學總結 (反思 )，字數(shù)不少于 500 字。 3、骨干教師工作 學校將要按照上級文件的相關要求，切實組織好學校內部的骨干教師 “師徒結拜 ”活動并簽訂好骨干教師帶協(xié)議，學校成立骨干教師帶徒工作領導小組，對帶徒工程的運作情況進行管理、監(jiān)督和考核。同時還要立足學校實際開展各種教研活動如 “基礎型 ”骨干教師示范課 、“基礎型 ”骨干教師公開課、 “基礎型 ”教師優(yōu)質課展示等活動，切實發(fā)揮教師的骨干和示范作用，以此促進教師帶徒工程的良好運行。 4、 “每人一絕 ”大練教學基本功活動 (1)、成立學校大練教學基本功活動領導小組 組長：王經滿 副組長：姜麗敏、魏本習 組員：程秀福、王長青、婁繼寶、陳祥記 (2)、根據上級要求制定校內練功實施方案。 (3)、立足校情開展各項活動 進行信息技術與學科教學整合研討活動以此來檢驗我校教師大練現(xiàn)代信息技術功的成果。三字一畫展示活動。學校定期按時舉辦校內競賽以賽促練。 5、專業(yè)技術人員公共知識培 訓 (1)、根據要求制定培訓方案 (2)、協(xié)調微機室、電教室的管理教師做好視頻網絡接受工作，確保教師收看到圖像清晰的畫面內容。 (3)根據培訓的具體內容組織教師進行交流研討，教師要學會利用教師博客進行討論交流，為教師的成長搭建更加廣闊的平臺。 三、常規(guī)工作 1、做好本學期培訓部要求統(tǒng)計和上報的各項材料工作。 2、做好本學期教師繼續(xù)教育各項考試的組織與管理工作。 3、依據教師參加繼續(xù)教育學習的成績及各項表現(xiàn)做好成績統(tǒng)計并填好繼續(xù)教育學分卡。 四、具體安排 1、 9月制定學校繼續(xù)教育工作計劃和教師個人學習計劃。 2、 10 月做好科研、語言文字等各項工作的總結、自評、申報工作，同時還要開展博客論文交流活動，從中遴選優(yōu)秀博文參加教師博客交流大賽。 3、 11 月做好繼續(xù)教育工作的督促檢查工作。 4、 12 月組織進行教師怎樣上好公開課新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析教材的考試及各項工作的總結活動。 學校教師繼續(xù)教育工作計劃二 根據各級相應的培訓計劃及要求，結合本人的教育技術能力實際，特擬定本學期個人繼續(xù)教育學習計劃： 一、認真學習標準 通過觀看配套光盤中的中小學教師教育技術能力標準 (試行 )和學習培訓教程中的教學 人員考試大綱 (初級 )討論試行稿，掌握教育技術的基本概念、意義及作用，明確本次培訓的要求和總任務。 二、 主要學習內容 教育技術培訓教程的內容安排，重點完成以 10 個模塊為主要內容的培訓學習，包括：培訓的準備 ;編寫教學設計方案 ;教學媒體的選擇 ;教學資源的組織 ;課件制作工具的掌握 ;網頁編輯工具的掌握 ;形成完整的教學設計成果 ;單元 /主題的教學設計 ;教學設計的實施與評價反思 ;培訓的總結與提高。通過學習培訓，在參與教學設計、實施、評價的過程中形成相關的個人教育技術能力。 三、 學習方法與及保障措施 在參加學校組織的集中培訓的基礎上，通過自學及小組合作學習的形式，完成各模塊相應的訓練項目和課時作業(yè)，同時，對照技術掌握自查表檢查自己相應的教育技術掌握情況，并就參加集中性學習培訓進行總結、反思。 1、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。 我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。教師有了對工作、對學生的熱愛以及對教育事業(yè)的強烈責任感，才能在日常平凡的教育教學中譜寫 “愛的教育 ”新篇章。 2、在教學的過程中堅持正確的方向。 在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。在當今知識經濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為合格的建設者。 3、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀?，F(xiàn)代教育提倡教師與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生， 4、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文 化知識準確地傳授給學生，要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。 5、認真作好學習筆記 總之，認真學習，加強修養(yǎng)，積極工作，在不斷的學習和工作中使自己成為一個人民滿意的教師。 學校教師繼續(xù)教育工作計劃三 一 以鄧小平理論和 “三個代表 ”重要思想為指導，以教育部關于 “十一五 ”期間教師教育改革與發(fā)展的意見和教育部關于加快推進全國教師教育網絡聯(lián)盟計劃，組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見為依據，建立教師崗位成長機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教師隊伍的綜 合素質。 二、工作思路 在培訓細節(jié)上下功夫，在培訓指導上下功夫，在培訓基地上下功夫，在培訓觀念上下功夫，在培訓準備上下功夫，在培訓管理上下功夫，在培訓組織上下功夫，樹立為基層學校服務的思想，大力推動中小學教師博客建設，促進教師科學發(fā)展。 三、工作目標 扎實有效地推進教師素質提升，典范踐行上級規(guī)定內容精心打造昌圖師訓特色。著重開展十一五期間上級要求的工作內容的收口工作，全力打造繼續(xù)教育典范學校，以點帶面，推動中小學師訓工作和教師的專業(yè)發(fā)展，開辟網絡師訓的新途徑，實施教師博客牽動教師專業(yè)發(fā)展提升方略。 四 點 達有關 “十一五 ”師資培訓工作指示，總結上學期存在問題。 進教師專業(yè)發(fā)展。 組織學校骨干教師帶頭參與 “園丁苑 ”平臺活動。要求本學期 45周歲以下的老師加入學校博客 “開心的星空 ”每人每月一篇日志，骨干教師要起帶頭作用。并同時加入 “園丁苑 ”博客。 23456 工程。 具體內容： 1是指一個主題。校本培訓圍繞一個主題即教育理念與教師專業(yè)發(fā)展。使各中小學的校本培訓緊緊圍繞一個主題，互補于整體師訓工作，促使各中小學及教師更加深入系統(tǒng)地研究問題。 幫助各中小學把校本培訓的重點集中思考，專業(yè)化梳理，多形式培訓，科學性規(guī)劃。 2是指兩段固定的時間。即每周用周二、周四兩個學生放學后的時間，廣泛開展大練兵、大討論、專題講座、集體備課、集體教研等校本培訓活動。 3是指教師要上好 “三課 ”。即老教師、優(yōu)秀教師給青年教師上好示范課，青年教師上好匯報課，課題研究上好研討課。每學期，教師要人人登臺，人人鍛煉、人人提高。 4是指骨干教師每月要通過做到四個一 (最好是利用網易博客 )。即一篇教育敘事，一篇讀書筆記，一篇教育隨筆，一篇教育博客。 5是指五個推行。即積極推行集體備課制，積極 推行推門聽課制，積極推行讀書富腦活動，積極推行骨干教師幫扶活動，積極推行農村教師進名校活動。 6是指六種校本培訓主要的途徑與方法。 (1)專題講座 (2)教科研活動 (3)自學讀書 (4)匯報演示 (5)師徒結隊 (6)網上研修 4.“十一五 ”期間繼續(xù)教育學時安排 “十一五 ”繼續(xù)教育學時安排 離崗培訓 240 學時 具體分配如下： 0 學時派人到學校分 2次培訓 0 學時培訓輔導員 0 學時到學校輔導有材料 0 學時每學期 10 學時暑期培訓，有材料， 中小學教研部培訓 0 學時教師計算機培訓 0 學時現(xiàn)完成 40 學時 (包括：杜朗口經驗 10 學時名師大會 10 學時班主任專業(yè)成長 20 學時，分上下學期 ) 校本培訓必修課 120 學時 (本學校有材料，記錄，點名冊，備課等 ) 選修 360 學時 “十一五 ”學校規(guī)劃各項