初一級班主任工作計劃2018.docx

初一級班主任工作計劃初一級班主任工作計劃 20182018 導語：以下是初一班主任工作計劃，歡迎前來借鑒! 2018 年初一班主任工作計劃一 教師的使命就是教 育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長 為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自 己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以 身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起 學生，最后但是要對得起學生。 我班共有學生 50 人。其中男生 25 人，女生 25 人。本 學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的 班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良 好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步 形成守紀、進取、勤奮的班風。 要以全國少工委頒布的 加強少先隊思想道德教育和深 化體驗教育的意見 為基礎內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作計劃的 安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒 童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體 學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_ 活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得 主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各 項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣 的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實 踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。 (1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名 字，創(chuàng)作班歌等。 (2)布置教室環(huán)境。如設立 袖珍圖書角 、 衛(wèi)生角 、 金色童年 、 我們在這里成長 等文化背景。 (3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任 心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參 與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形 成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部， 同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二， 鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求 小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 ; 第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小 集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與 自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 以 面帶面 。 在上學期的基礎上，本學期將不斷完善班主任工作 考核細則 ，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布 檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動， 指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、 民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班 隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊 活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。 加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞 規(guī)范秩序 的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié) 助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同 時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三 科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉 差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。 在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出 常 規(guī)優(yōu)秀班集體 與 單項先進班集體 。期末，進行 優(yōu)秀班 集體 、 優(yōu)秀雛鷹中隊 、 優(yōu)秀班主任 及各個單項先進班 集體的評選。 1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學 生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。 2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教 育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建 立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健 康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生 有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充 分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。 3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī) 學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思 想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。 4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過 結對 助困 等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫 助。 1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修 課紀律，提高效率。 2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建 良好的班級文化。 3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主 觀能動性，激勵學生。 4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級 凝聚力。 5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方 法。 6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。 7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活 動中取得好成績。 8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時 疏導解決學生的問題. 2018 年初一班主任工作計劃二 在經(jīng)過幾個學期的 磨合之后，我和學生之間的磨合也是越來越好了。相信隨 著時間的不斷的推移，我們之間不斷的熟悉，在教學上， 我們將繼續(xù)不斷的前進，這是肯定的。一個班級只要班主 任管理得當，學生踏實肯學，那就是一個好的班級，是一 個可以有很多的前途的班級。 今年我接任初一 6 班的班主任工作，剛剛送走了初三 畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、 追求新奇的初一學生。我的想法和三年前一樣，為了使學 生能夠在培明中學的三年時間里，學到的本領，發(fā)展自己 的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這 批學生認識自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班 已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初三畢業(yè)。在三 年中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希 望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好 的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個 可貴的生命。 教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命 便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不 能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主 任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光 榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學 生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為辦主任，首 先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是 要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的 每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費而工 作的，我和他們一樣都是為了對得起學生深對得起自己。 盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯， 少做少錯，不做不錯。 ”往往工作量最多的人，所犯的錯誤 也是最多的。但只要想一切是為了學生，心里也就沒有什 么怨言。正如，在教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學生來看我， 雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的表揚和獎勵，但 是當這些學生來看我時，我感覺到這是比世界上所有的表 揚和獎勵都有價值。正因為如此，教育依然是我熱愛的事 業(yè)，我為自己是一名教師而感到光榮，認為自己是一名班 主任而感到無比的光榮。 班主任工作計劃，不外乎是對這個班級做一些設想和 安排，每一個學期都要寫，但實際上又有多少意義呢?打仗 不能紙上談兵，工作也是一樣。如果說班主任工作計劃時 班主任對一個學期的計劃和打算，那么在上交學校以后， 這些計劃和打算究竟又有多少得到切實的落實了?計劃都在 教導處，又有多少在班級當中實施的?這個看來沒有人知道， 只有寫計劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫計 劃，不是我做事沒有計劃。而是我認為，班主任工作是一 個很復雜的事情。一個班級不可能是一成不變，如果要說 有一個比較粗略的整體目標那是可以制定。但是，在不同 的時間階段班級也起著不同的變化，不可能再剛開學，就 把一個學期的工作安排詳細的寫在紙上。這不是紙上談兵 是什么?班主任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來， 寫十頁也寫不完，簡簡單單的兩三頁就能夠全面概括了嗎? 簡單的說，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎? 說和做，就是這么簡單。 我甚至能夠用“痛恨”這個詞，來表達年復一年寫計 劃和小結報告的看法。有這些開會報告寫小結的時間，我 也不知道能夠批改多少本練習，家訪多少家學生。更何況， 說到的也未能做到，做到的也沒必要一定要說出來。還是 講一句話，對得起學生，對得起自己。絕不是對得起學校， 更不是對得起金錢。這篇班主任計劃，是教導主任嚴老師 關照我重寫的，用他的話來說是為我好，我也知道他出于 好意。但是為我好又怎么樣?像我這種不合格的班主任，應 該盡快把我清理出班主任隊伍，因為我既不是一個聽話的 班主任，也不是一個盡責的班主任，更不是一個讓領導滿 意的班主任。其實，在我沒有做教師的時候我是很向往做 班主任，因為我認為做班主任是很有成就感的。做班主任 再苦再累是可以忍受的，時間長了，人也會變得麻木了， 往往更沒有領導的支持，那又有什么意義呢?領導所關心的 往往是，有沒有人遲到?早晨的廣播有沒有認真收聽?地上 有沒有垃圾?放學的值日生怎么樣? 當然還是要簡單的談一談現(xiàn)在這個班級的情況，初一 6 班是年級公認的比較好的班級，情況也許是這樣。但接觸 這個班級只有兩個星期，我還不能下什么樣的評論。到底 學生如何還需要進一步接觸。我目前的印象是，學生還是 屬于比較聽話認真的一類，雖然思維方式有一些呆板，我 想靈活如我，會改變他們的。我的總體框架是以陶曉俊為 中心，抓緊學科教育，提高學習成績?yōu)殛P鍵，提高學生素 質為目標，爭取做到全班同學共同進步。特別一提的是陶 曉俊同學，這個全校聞名的學生來到了我們班級，我想只 要我一特別的耐心和實行，是能夠改變他的壞習慣?？墒?我感到困難的是，并不是陶曉俊如何如何，而是學校當中 缺乏與我配合的老師。幾乎所有的老師都是以很陳舊的方 法來教育管理學生，究竟有怎么樣的效果呢?陶曉俊同學就 是一個例子，我現(xiàn)在就是向以我自己的方法來改變它，但 是今天我個人的力量是很困難的。而且往往在我有一些成 功的時候，為突然由某一些人出來破壞我的教育效果，相 反的是陶曉軍同學更加難以接受。這個問題很難說清楚， 只能留待以后慢慢地解決了。 我想這一期初一的學生，我還是滿懷希望的能夠帶領 他們中學畢業(yè)的。只要在他們畢業(yè)的那一天，回想我對他 們的教育和幫助并不感到怨恨和失望，那我就是成功的了。 本年度我將積極參加學校組織的政治學習，堅持黨的基本 路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策， 與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促 進派。認真學習教師法 、 教育法 、 義務教育法 、 教師職業(yè)道德規(guī)范及未成年人保護法等法律法規(guī)， 使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠 誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞 好教學工作，做名合格的人民教師。 2018 年初一班主任工作計劃三 今年我接任初一(7) 班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將 來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生， 我的想法是：為了使學生能夠在石龍二中學習的三年時間 里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質， 我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。 雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這 批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐 上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。 教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是 以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠 把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任， 更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮， 學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而 光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就 是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對 得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位 班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作 的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工 作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說 多做 多錯，少做少錯，不做不錯。 往往工作量最多的人，所犯 的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生， 心里也就沒有什么怨言了。在 20xx 20xx 學年第一學期， 同時為響應我校剛成功申報市 市一級級學校 和 市綠色學 校 的光榮時刻，我這學期的初中班主任工作計劃如下： 1、堅持認真學習、貫徹 全教會精神 ，全面推進素質 教育，以學校提出的 六個現(xiàn)代教育觀念 為指針，以 學會 關心 為主線，以 三觀教育 為重點，進一步提高學生的政 治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。 2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民 主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的 團隊精神建設，增強集體的凝聚力。 3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究 班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育 的實效型。 由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級 也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年 級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學 習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生 在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都 朝著正確的方向前進?？倎碚f，平行班的學生的基礎差異 較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。 因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調(diào)動學 生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助 他們克服學習上和生活上的困難。 (2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習： 黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學生積極 參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國 主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探 求，為他們的人生目標指明方向。 (3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、 偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的 坐標、天平 ，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、 態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。 (1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班 訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮 斗，形成 我以班級為榮，班級以我為驕傲 的良好氛圍， 進一步增強班集體的凝聚力。開展日常環(huán)保知識競賽 ， 增強學生環(huán)保意識。 (2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、 上場的同學，最重要的是提倡這種 為班級爭光，奮力拼博 的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。 2018 年初一班主任工作計劃四 以鄧小平理論和黨 的教育方針為指針，努力實踐 三個代表 重要思想，以我 校 百年樹人、精益求精 的辦學理念統(tǒng)領語文教學工作， 以爭創(chuàng)重慶市首批示范性高中為目標，全面推進 深化教育 教學質量管理年工程 ;以創(chuàng)新為主題，以學生的全面發(fā)展 為第一要務，扎實推進素質教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng) 新能力、實踐能力的高素質學生。 初一在中學學習過程中是一個起始階段，是學生從小 學到中學的過渡階段，如何讓學生順利地由小學向中學過 渡，做好 小學生 向 中學生 的過渡銜接是本學期的重點。 為此，應努力貫徹落實學校各項規(guī)章制度，嚴格按照校紀、 班規(guī)，從德、智、體等幾方面嚴格要求學生，使他們成為 全面發(fā)展的一代新人。現(xiàn)制定這一學期工作計劃如下： 以 求真、求善、求美、求精 ， 態(tài)度決定命運 為班 訓，以 五愛、三雅 為教育內(nèi)容，用尊重和信任，鋪設著 師生之間心靈溝通的橋梁。在教育管理中，決不吝嗇表揚， 也決不姑息錯誤。 1、做好班級穩(wěn)定工作。由于剛組成的班集體，學生來 自于不同的小學，人員比較雜，所以先仔細了解全班學生 情況，對于個別生進行談話，做到全班的學生情況心中有 數(shù)，同時開好第一次的班會，對同學們進行新學期、新學 習環(huán)境的思想教育，提出新學期的新要求，使全體同學明 確目標、統(tǒng)一思想。教育學生具有良好的思想品德，做到 五愛、三雅 ，樹立正確的人生觀。盡快地使班級步入正常 有序的教育軌道。 2、以中學生守則 、 中學生日常行為規(guī)范 、 初 20xx 級 2 班班規(guī) 初 20xx 級 2 班學生行為規(guī)范量化考核 辦法等教育學生如何做人，如何守法，努力做到在校外 是個合格的公民，在校內(nèi)是個合格的學生。 3、加強班干部隊伍建設，及時建立班委組織、定期開 好班干部會議，培養(yǎng)和提高班干部的能力和素質，使他們 能盡快成長為老師的得力助手。 4、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確 的學習方法，提高學習成績，做好抓中間，帶兩頭的工作， 努力培養(yǎng)班級一批學習上的 帶頭羊 ，形成良好的學習氛 圍。 5、指導學生積極參加學校組織的各項活動，培養(yǎng)多方 面的興趣，提高自身素質。 6、協(xié)調(diào)各任課老師工作，使學生既要突出重點學科， 又要各科兼顧，做好平衡工作。 7、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，初步構建學校、家庭、社 會三位一體的教育網(wǎng)絡。 8、培養(yǎng)學生對學校認同感，介紹學校的光榮傳統(tǒng)和輝 煌歷史，介紹班上每一位同學的基本情況，使全班同學體 會到學校和班集體的榮譽，初步形成班集體的凝聚力。 9、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括上課習慣、課前準 備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣 和使用習慣等。 10、熱愛、尊重，信任每一位學生。老師不經(jīng)意的一 句話，一個充滿愛意的眼神，一個輕微的動作，都會在他 們的心弦上彈出一個音符來。 2018 年初一班主任工作計劃五 這學期我將擔任初 一(2)的班主任工作，面對這些對將來滿懷希望、渴望知識 的學生，我將盡最大的努力，教好這些學生。教師的使命 就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健 康成長為首要任務。為了更好的完成自己的責任和義務， 現(xiàn)將這學期工作計劃如下： 1. 告知學生初中和小學的不同點，針對學習內(nèi)容、學 習方法、老師授課方式、班級培養(yǎng)方向等的不同，及時給 予點撥和引導。 2. 從心理上多關心學生，讓學生明白，只要他努力， 只要他不服輸，就不會比別人差。 3. 通過家長會，給家長提一些明確的要求，爭取家長 的配合。 1. 抓課前準備：一節(jié)課的課前預備十分重要。開學初， 要動真格，預備鈴響，就進班級，督促學生做好課前準備， 檢查學生的書和筆記本是否放在桌子上。崗位建立后，課 前請班干部負責，班主任隨機督查，盡快形成習慣。 2. 抓作業(yè)的收發(fā)：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每 組組長必須收齊后方可交給學習委員，不會做的題目可以 不做，或請教其他同學，但絕對不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象， 如果有人不交作業(yè)，組長及時記錄，進行教育。 3. 抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔六人一天，開始時可指導 學生應注意哪些衛(wèi)生死角，以及其它注意事項，并每天監(jiān) 督保持好清潔。學校清潔區(qū)可給每一組劃分出一塊的包干 區(qū)，消除衛(wèi)生死角。 4. 抓自習課紀律：無論是早自習還是晚自習，要求學 生必須保持教室的安靜，班干部督查自習情況，并做好記 錄。告訴學生自習課上一般首先完成老師布置的作業(yè)，然 后做好手里自備的隨堂練習，最后預習好第二天要上的新 課。這樣，學生每天的自習課安排得井然有序，大大提高 了學習的效率。 1. 班干部是班集體的凝心力量，觀察一周后擬定好班 干部，開學初每周開一次班干部會議，及時發(fā)現(xiàn)問題，解 決問題。熟悉工作后，讓班干部全權負責班級工作，班主 任協(xié)助指導。 2. 班級布置中，后墻貼上有利于班級凝聚力的標語， 在班級組建的第一時間，將 班興我榮，班衰我恥，以班為 家，榮辱與共 的意識植根于學生心間。及時做好總結工作， 每周評比可張貼在后墻或單科狀元等等。 3. 在崗位自薦的同時，設置部分問題，就 如果你的 組內(nèi)有一位同學總是晚到學校，影響整組本子的按時上交， 你會怎么辦 等的問題回答，實行學生集體觀念的自我教育。 3. 在民主自愿的原則上，設立班級崗位，作到人人有 事做，事事有人做，樹立正確的輿論導向，培養(yǎng)學生的責 任感。 4. 建立互助合作小組，以互助小組、小組幫助組員等 等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、 小組與集體奮斗的目標。 5. 在小組之間開展學習競賽活動，對優(yōu)勝的小組和進 步較大的小組及個人進行表彰，培養(yǎng)學生的合作意識。 1. 教育學生要相信自己，管理自己，激勵自己。認真 對學生進行心理適應輔導-讓所有學生心態(tài)歸零。無論以 前怎樣，現(xiàn)在是新的開始，要相信自己，每天充滿自信的 生活和學習。對學生進行自我約束教育 遵守校規(guī)校紀和班 規(guī)班紀，學習上培養(yǎng)自學能力，獨立生活的能力。進行挫 折教育 遇到任何困難不認輸，勇敢向前。 2. 教育學生認識自己，把握自己，激勵自己。從歷次 考試成績反映出自己的得與失，正確