芳草教育整合閱讀教案

精品文檔 2016 全新精品 資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 3 芳草教育整合閱讀教案 龍?jiān)雌诳W(wǎng) 草教育：培養(yǎng)有個(gè)性的孩子 作者：劉飛 來源：中小學(xué)信息技術(shù)教育 2014 年第 12 期 劉飛 芳草地國際學(xué)校校長，中學(xué)高級(jí)教師，全國勞動(dòng)模范，北京市政協(xié)委員，兼任朝陽區(qū)教育學(xué)會(huì)理事、全國教育策劃學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)理事等。先后主編了提高教學(xué)能力構(gòu) 建精品課堂、寓思維訓(xùn)練于寫作之中等書籍。 劉飛，中學(xué)高級(jí)教師，北京市政協(xié)委員，現(xiàn)任北京市朝陽區(qū)芳草地國際學(xué)校校長，同時(shí)兼任全 國教育策劃學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)理事、朝陽區(qū)教育學(xué)會(huì)理事等。曾獲首都勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖逡粍趧?dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號(hào)，曾經(jīng)在中國教育電視臺(tái)和師訓(xùn)網(wǎng)主講一碗炒面、聽故事學(xué)作文、校長反思力與學(xué)校發(fā)展等電視教材，承擔(dān)小學(xué)專家型教師影響力研究等多項(xiàng)課題，先后主編了語文疑難解析及訓(xùn)練手冊、提高教學(xué)能力 ;構(gòu)建精品課堂、寓思維訓(xùn)練于寫作之中等書。 作為芳草地國際學(xué)校校長，他準(zhǔn)確把握學(xué)校“國際化、集團(tuán)化、規(guī)范化、信息化”的特征，并明確提出信息化是“芳精品文檔 2016 全新精品 資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 3 草教育”的發(fā)展趨勢。他把大力 推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的重要舉措，通過云計(jì)算等新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)數(shù)字化、數(shù)據(jù)資料數(shù)字化、溝通交流數(shù)字化、行政管理數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)無疆學(xué)校目標(biāo) 集團(tuán)內(nèi)部學(xué)校之間、國內(nèi)外學(xué)校之間展開廣泛合作與交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促使“芳草教育”資源在時(shí)間、空間維度上得到有效的延伸和拓展。 在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校信息化工作呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：育人為本，服務(wù)發(fā)展。以辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)為引領(lǐng)，努力為每一名學(xué)生和學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的信息化環(huán)境和服務(wù)。 應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，共建共享。以師生發(fā)展、教育改革和發(fā)展需求為導(dǎo)向 ，創(chuàng)造信息化環(huán)境，建立學(xué)校主導(dǎo)、社會(huì)參與、共建共享的信息化工作體系。統(tǒng)籌規(guī)劃，分步推進(jìn)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際特點(diǎn)，統(tǒng)籌做好信息化的集團(tuán)層次的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，明確發(fā)展重點(diǎn)，鼓勵(lì)各個(gè)校區(qū)形成自己的特色。多維融合，不斷創(chuàng)新。探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育、教學(xué)、科研、師培、家校合作等多個(gè)維度的滲透融合，充分發(fā)揮信息化在教育改革中的支撐作用。 他堅(jiān)信信息技術(shù)一定會(huì)改變教育，而最重要的標(biāo)志不是我們的方案有多么完備，我們的硬件有多么先進(jìn)，我們的網(wǎng)速有多么迅捷，而是師生是否真正具備了現(xiàn)代信息素養(yǎng)，即師生是否具備運(yùn)用信息技術(shù)獲 取、處理、生成、應(yīng)用、共享信息的能力，及信息免疫的能力，自覺完善合乎時(shí)代的信精品文檔 2016 全新精品 資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 3 息素養(yǎng)。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，需要以有效的課程作依托。他帶領(lǐng)課題組研發(fā)地球主題探索網(wǎng)絡(luò)課程，以學(xué)校和教師為主體，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，培養(yǎng)現(xiàn)代信息素養(yǎng)，提升自主、合作、探究能力。全國教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì)、中國科學(xué)教育研究院等專家充分肯定了芳草地國際