福建上杭一中心理健康教育計劃１２至１３學(xué)年下期.doc

上杭一中20122013學(xué)年下學(xué)期心理健康教育工作計劃一、指導(dǎo)思想以教育部關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見和中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，深化對心理健康教育工作的認(rèn)識，加大心理健康工作的力度和廣度，不斷推動我校心理健康教育工作朝著服務(wù)專業(yè)化、對象普及化、形式多樣化的方向發(fā)展。二、工作要點1做好心苑的編印工作心苑包括了綠葉心源、心語、溫馨家園三份小報，是心理健康教育中心分別針對教師、學(xué)生、家長而印發(fā)的，為了進(jìn)一步提高三份期刊的質(zhì)量，我們對期刊編寫人員進(jìn)行了充實，對該項工作進(jìn)行了如下調(diào)整：丁曉平老師負(fù)責(zé)綠葉心源報的編印、發(fā)送、存檔；陳劉妹老師負(fù)責(zé)并由游玉萍老師協(xié)助做好心語報的編印、發(fā)送、存檔工作；陳曉燕老師負(fù)責(zé)并由張清華老師協(xié)助做好溫馨家園報的編印、發(fā)送、存檔工作。本學(xué)期，有關(guān)老師要認(rèn)真做好心苑2012年度的匯編工作，并編印完成好本學(xué)期期刊，以發(fā)揮三份小報在校外交流和校內(nèi)開展心理健康宣傳和教育的重要作用。2做好省心理健康教育示范校申報工作按縣教育局下發(fā)的市教育局文件，即轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)福建省中小學(xué)心理健康教育評價方案和福建省中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)方案的通知要求，各地各校要認(rèn)真對照福建省中小學(xué)心理健康教育評價方案，開展自評自查工作，積極開展創(chuàng)建中小學(xué)心理健康教育示范縣（區(qū)、市）和示范學(xué)校工作。縣教育局特別做出批示，要求上杭一中創(chuàng)造條件申報心理健康教育示范校。按照有關(guān)文件和上級的要求，本學(xué)期，我們心理健康教育中心要結(jié)合評價方案，推動學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范化、科學(xué)化和普及化，增強工作的實踐性、針對性和實效性，提升心理健康教育的整體水平，并進(jìn)行自評自查，適時提出申報。3做好上杭縣未成年人心理健康教育輔導(dǎo)站示范站創(chuàng)建申報工作為了促進(jìn)未成年人心理健康發(fā)展，推進(jìn)我省未成年人心理健康輔導(dǎo)站的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)，省文明辦制訂了并下發(fā)了福建省未成年人心理健康教育輔導(dǎo)站建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)（試行），要求各地結(jié)合本本地區(qū)實際，認(rèn)真抓好落實。我縣文明辦對此高度重視，多次聯(lián)系并來到我校，了解我校心理健康教育有關(guān)情況。學(xué)校心理健康教育中心要以此次評估作為契機，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，在管理機制、硬件設(shè)施、隊伍建設(shè)、日常工作及附加項目等指標(biāo)方面進(jìn)行重點完善，積極做好省級校園心理輔導(dǎo)站示范站創(chuàng)建申報工作。4做好心理健康宣傳和教育工作要加大心理健康教育工作的宣傳面，定期出好心理健康黑板報專欄，由學(xué)生找資料和設(shè)計，心理教師給予必要指導(dǎo)，精選內(nèi)容，每次的宣傳欄主題應(yīng)不同，積極發(fā)動學(xué)生來共同參與和學(xué)習(xí)。做好心理健康專題廣播欄目，通過學(xué)校廣播開展心理健康知識專題講座，以提高全校師生對心理健康教育的認(rèn)識水平和心理健康的自我維護(hù)能力。還可通過廣播公開解答一些學(xué)生提出的各類心理問題。 做好校園心理網(wǎng)站的管理，開設(shè)專題論壇，對網(wǎng)站內(nèi)容及時的進(jìn)行更新。著力鼓勵和輔助班主任開展主題班會，突出每次班會的主題，并有機地融入心理健康的主線。在條件允許的情況下開展主題班會競賽，并組織班主任座談和討論，共同推動主題班會朝著更好的方向開展。5做好心理輔導(dǎo)工作深入貫徹學(xué)校心理健康教育“預(yù)防重于治療的原則”，在繼續(xù)做好個案咨詢的基礎(chǔ)上，更加重視心理衛(wèi)生知識的宣傳教育和團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作，努力使更多的學(xué)生懂得心理衛(wèi)生的意義，掌握一定自我心理保健的方法，積極預(yù)防各種心理障礙或心理疾病。為了做好學(xué)生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作，解決學(xué)生普遍存在的心理問題，我們將在各年段繼續(xù)開設(shè)有針對性的心理健康教育講座，主要是高一新生環(huán)境適應(yīng)的講座，高二人際交往方面的講座，高三緩解學(xué)習(xí)壓力的講座等等。本學(xué)期計劃利用周日下午，開展三場左右的團(tuán)體心理輔導(dǎo)報告會，以加強心理衛(wèi)生知識的宣傳教育，讓學(xué)生掌握一定的自我心理調(diào)適方法，使更多的學(xué)生從中獲益。并爭取開展“偏科”、“學(xué)習(xí)動力不足”等團(tuán)體心理輔導(dǎo)小組活動。并加強對教師（尤其是班主任）的心理健康教育培訓(xùn)工作力度，以形成心理健康教育合力。加強對學(xué)生心理障礙的分析和研究工作，努力掌握學(xué)生各種常見心理障礙發(fā)生、發(fā)展的一般規(guī)律，使學(xué)生常見的心理障礙能做到早期發(fā)現(xiàn)、早期防治。我們要做好面談咨詢、熱線咨詢、信件咨詢和網(wǎng)頁咨詢等方面的工作。其中，面談咨詢要嚴(yán)格按照值班時間進(jìn)行值班，我們的值班時間為每周三晚自習(xí)第三第四節(jié)課、周六上午9：0011：00及周日下午15：0017：00，其它時間若需要咨詢可通過電話預(yù)約；負(fù)責(zé)信件咨詢的老師要按時開啟“心語信箱”，每周開啟一次，對學(xué)生的來信要及時給與回復(fù)。在個別心理輔導(dǎo)中，我們都必須認(rèn)真做好保密和記錄工作，遇到問題較突出的同學(xué)，應(yīng)建立專門的心理檔案，進(jìn)行特別的跟蹤調(diào)查。加強對學(xué)生的間接心理咨詢工作。心理咨詢除了直接咨詢這種常見的形式而外，還有間接咨詢。由于學(xué)生的問題及教育通常與其老師或家長有關(guān)，間接咨詢也很重要。間接咨詢一般不承擔(dān)矯治任務(wù)，咨詢的重點通常放在適應(yīng)、發(fā)展和預(yù)防問題上，這樣便于教師和家長在咨詢以后對學(xué)生的幫助和指導(dǎo)。對教師或家長認(rèn)為確有心理障礙需要矯治的學(xué)生，咨詢?nèi)藛T可要求教師或家長陪伴他們接受直接的檢查和治療，使間接咨詢過程與直接咨詢過程有機結(jié)合起來，以進(jìn)一步提高心理咨詢的成效。6做好開設(shè)心理健康教育課的前期準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備好相關(guān)的教材、教具，做好心理健康教育課任課老師的培訓(xùn)工作，并初步擬定相關(guān)教學(xué)計劃。 上杭一中心理健康教育中心 2013年 2月 20日歡迎您下載我們的文檔，后面內(nèi)容直接刪除就行資料可以編輯修改使用資料可以