吉林省白城市第一中學(xué)2018_2019學(xué)年高二歷史3月月考試題.docx

吉林省白城市第一中學(xué)2018-2019學(xué)年高二歷史3月月考試題本試卷分第卷選擇題和第卷材料分析題兩部分。第卷40分第卷60分共100分?？荚嚂r(shí)間為90分鐘。第I卷選擇題（每個(gè)題目只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，每題2分，20道題，共計(jì)40分）1.邾城，為舉水河畔的新洲城。公元前1066年，武王伐紂，曹俠（顓頊五世孫晏安后裔）為武王“挾轂驂乘”因而有功，封國于邾，名邾子國，邾城由此而名。據(jù)材料可知，西周時(shí)期 A.分封的主體是功臣和先代貴族 B宗法關(guān)系是維系統(tǒng)治的紐帶 C軍功和貢獻(xiàn)是分封的依據(jù)之一 D血緣分封是拱衛(wèi)王室的手段2從春秋末年起，在有些諸侯國內(nèi)出現(xiàn)了以糧食為俸祿的官僚，在卿大夫家臣中也出現(xiàn)了官僚性質(zhì)的家臣，這種家臣不再有封地，而以糧食為俸祿?！耙约Z食為俸祿”反映了當(dāng)時(shí) A俸祿制取代了軍功爵制 B周王室已經(jīng)名存實(shí)亡 C貴族分封制度趨于瓦鋸 D中央集權(quán)制度的確立3.近年來，隨著甄嬛傳瑯琊榜熱播，以子嗣奪嫡與后宮爭寵為主題的古裝影視劇十分火熱，令觀眾津津樂道。拋去藝術(shù)夸張成分，導(dǎo)致古代社會(huì)這些現(xiàn)象出現(xiàn)的根源是A. 家國一體 B. 嫡庶有別 C. 宗族制度 D. 君權(quán)至上4.“郡縣制的出現(xiàn)進(jìn)一步把平民的流動(dòng)性擴(kuò)展到政府的結(jié)構(gòu)，中國從西周傳下來的傳統(tǒng)世卿世祿的血緣等級(jí)社會(huì)終于消亡?！贝擞^點(diǎn)說明“郡縣制” A. 推動(dòng)了官僚政治的形成 B. 強(qiáng)化了中央對(duì)地方的管轄 C. 適應(yīng)了君主專制的需要 D. 促進(jìn)了區(qū)域人口自由流動(dòng)5.宋代規(guī)定，樞密院作為全國最高軍事機(jī)構(gòu)“武府”，其長官“樞密使”不得由武將擔(dān)任，只授予文職官員（ ）A.不利于充分發(fā)揮軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 B.提高了官員的軍事理論水平C.形成了軍政和行政相互制衡 D.擴(kuò)大了宰相對(duì)軍事的監(jiān)督權(quán)6. 唐高宗時(shí)的薛元超以父蔭襲爵后擢任宰相，卻競因“不以進(jìn)士擢第”而抱憾終身；唐宗室子弟李洞，因?qū)依в趫鑫荩x詩說：“公道此時(shí)如不得，昭陵慟哭一生休”。這表明科舉制度的推行A強(qiáng)化了士人崇儒入世的觀念 B打破了宗族門閥勢(shì)力對(duì)官職的壟斷C改變了士人的仕途觀 D為所有讀書人提供了人仕的平臺(tái)7. 清代康熙皇帝有35個(gè)后妃和24個(gè)兒子,嫡長子胤礽被立為太子,后被廢。最終康熙帝根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)秘密選擇皇子做繼承人,秘密建儲(chǔ)制由此開始。該現(xiàn)象在實(shí)質(zhì)上( ) A反映了君主專制的進(jìn)一步強(qiáng)化 B體現(xiàn)了一夫多妻制的弊端C否認(rèn)了嫡長子繼承制的合法性 D說明宗法制并非一成不變8. 斯塔夫里阿諾斯在全球通史中說道：“東周時(shí)期（公元前771公元前256年）是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而決定而且永久地決定中國發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期?！边@里“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的根本原因是A. 私有土地的出現(xiàn) B. 生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)的進(jìn)步C. 小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生 D. 租佃關(guān)系的形成9. .據(jù)學(xué)者對(duì)6世紀(jì)的農(nóng)業(yè)研究發(fā)現(xiàn)，我國粟的收獲量至少為播種量的十倍到十幾倍，齊民要術(shù)記載則達(dá)到幾十倍至上百倍，而同時(shí)期的歐洲收獲量只有播種量的二、三倍，最多不過六倍。形成如此差異的主要原因是，當(dāng)時(shí)我國 A. 以家庭為基本生產(chǎn)單位 B. 以精耕細(xì)作的模式經(jīng)營農(nóng)業(yè) C. 曲轅犁的使用提高了耕作效率 D. 用焦炭冶鐵提高了農(nóng)具質(zhì)量10. 宋真宗在位期間（9971022年），土地兼并嚴(yán)重，但農(nóng)作物產(chǎn)量倍增，手工業(yè)、商業(yè)蓬勃發(fā)展，貿(mào)易盛況空前，市民階層壯大。這一現(xiàn)象說明A.土地兼并的現(xiàn)象并不影響社會(huì)和諧 B.不抑兼并的政策導(dǎo)致貧富分化嚴(yán)重C.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)致了社會(huì)階層的固化 D.租佃經(jīng)營方式適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展需要11. 明萬歷年間，僅蘇州絲織業(yè)中受雇于私營機(jī)房的織工就有數(shù)千人，是官局的兩三倍。清初在蘇州復(fù)置官局，設(shè)機(jī)800張，織工2330名。至康熙六年（1667年）缺機(jī)170張，機(jī)匠補(bǔ)充困難，而同一時(shí)期蘇州民機(jī)不少于3400張。從材料中可以得出的信息是A.標(biāo)志著資本主義萌芽的出現(xiàn) B.民營手工業(yè)迅速發(fā)展C.政府摒棄了抑商政策 D.官營手工業(yè)的管理方式落后12. .宋代都市繁華,商業(yè)活動(dòng)已經(jīng)不再被封閉在政府規(guī)定的墻垣之內(nèi),而是分散于宅屋之間,下列詩句能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的是 A. “小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花” B. “今朝半醉歸草市，指點(diǎn)青簾上酒樓”C.“夜市千燈照碧云，高樓紅袖客紛紛” D.“牛困人饑日已高，市南門外泥中歇”13. 南宋范成大詩曰：“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”詩句中反映的信息不包括A.農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合 B.農(nóng)民過著非常富足的田園生活C.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)存在性別分工 D.當(dāng)時(shí)的紡織材料中有麻和蠶絲14戰(zhàn)國時(shí)商鞅主張重農(nóng)抑商，西漢時(shí)桑弘羊認(rèn)為農(nóng)商并重、本末俱利，宋代以后反對(duì)重農(nóng)抑商的思想家明顯增加，認(rèn)為工商皆本。這些古代商業(yè)思想（）A與歷代商業(yè)政策的調(diào)整基本一致 B都站在反對(duì)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的立場C是古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲滯的主要原因D揭示了“本末”觀念的長期存在.15. 下表列舉了孔子不同時(shí)期的“遭遇”。據(jù)此可以得出的史學(xué)觀點(diǎn)是 時(shí)期孔子遭遇西漢武帝時(shí)（董仲舒）“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”明朝末年（李贄）反對(duì)“成以孔子之是非為是非”晚晴時(shí)期（康有為）尊孔子為改革先師民國時(shí)期（袁世凱）“尊孔復(fù)古”新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)“打倒孔家店”改革開放以來“孔子熱”（海外眾多孔子學(xué)院的建立）A“歷史就是一家之言” B“一切歷史都是當(dāng)代史”C“歷史是任人打扮的小姑娘” D“一切歷史都是思想史”16. 商鞅師承儒家，卻轉(zhuǎn)行法家之道，他在商君書畫策中說：“仁者能仁于人，而不能使人仁，義者能愛于人，而不能使人愛，是以知仁義之不足以治天下?！边@說明當(dāng)時(shí)（） A儒家與法家追求的目標(biāo)相悖 B儒法在實(shí)踐中出現(xiàn)融合傾向 C法家意識(shí)到教化作用的局限 D以仁義治天下成為主流意識(shí)17. 漢武帝時(shí)，丞相(衛(wèi))綰奏:“所舉賢良或治申、商、韓非、蘇秦、張儀之言,亂國政,請(qǐng)皆罷。”漢武帝采納其建議。材料說明A.漢武帝開始推行察舉制 B.西漢政府加強(qiáng)社會(huì)思想控制C.西漢政府廢除了諸子百家思想 D.漢武帝從無為而治轉(zhuǎn)向有為18. 朱熹是理學(xué)定型的關(guān)鍵人物，朱熹論“理”，一則明其絕對(duì)永恒，在氣之先，二則明其運(yùn)動(dòng)不息而無處不存。針對(duì)佛教“空虛”之說，特別強(qiáng)調(diào)“理是實(shí)理”，“萬理皆實(shí)”。據(jù)此，下列關(guān)于“理”的說法正確的是A.屬于主觀唯心主義范疇 B.求理方法是格物致知，以求貫通C.重在對(duì)客觀規(guī)律的探索 D.求理途徑是發(fā)明本心，以求徹悟19. 明末清初，進(jìn)步思想家黃宗羲、顧炎武、王夫之與宋明理學(xué)家在無私無畏、襟懷磊落等精神上一脈相承，但彼此亦有巨大差異。其中，最大的差別是前者A認(rèn)為儒家學(xué)者掌握“道” B宣傳民主革命思想主張C徹底抨擊宗教思想體系 D猛烈批判君主專制統(tǒng)治20.明末清初的思想家顧炎武認(rèn)為：“今之清談孔孟以明心見性之空言，代修己治人之實(shí)學(xué)。”他所主張的是A格物致知 B本心體悟 C知行合一 D經(jīng)世致用第II卷材料解析題 （21至24共4小題，第小題15分共計(jì)60分）21.閱讀材料,回答問題。（15分）材料一(商鞅變法)其中究竟有哪些新東西呢?第一次變法條令,其中只有關(guān)于什伍連坐、獎(jiǎng)勵(lì)耕織,以及對(duì)“事末利及怠而貧者”實(shí)行嚴(yán)厲處罰的內(nèi)容,算是獨(dú)創(chuàng)的。其他如獎(jiǎng)勵(lì)軍功、發(fā)展一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、確立等級(jí)爵位制的改革,當(dāng)初齊、楚、燕、趙、魏、韓亦各皆然。商鞅的第二次變法條令,也是各國都已實(shí)行過了的。程念祺國家力量與中國經(jīng)濟(jì)的歷史變遷材料二“簡而言之,商鞅改革的目的就是建立一個(gè)能夠?qū)ζ淙咳丝趯?shí)施總體性控制的中央集權(quán)的科層制國家,建立這樣一個(gè)國家的主要意圖在于最大程度地從社會(huì)中汲取人力與物質(zhì)資源以更有效率地進(jìn)行戰(zhàn)爭。商鞅在他的文章中曾經(jīng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與戰(zhàn)爭的關(guān)系作了直截了當(dāng)?shù)谋硎?他認(rèn)為對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)予以更多重視不僅能夠提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力,而且能造就一個(gè)易于控制和易于進(jìn)行戰(zhàn)爭動(dòng)員的農(nóng)民群體?！壁w鼎新東周戰(zhàn)爭與儒法國家的誕生(1)依據(jù)材料一,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析商鞅的“獨(dú)創(chuàng)性措施”對(duì)秦國的貢獻(xiàn)。（9分）(2)有人說“商鞅變法是一次典型的國進(jìn)民退式改革”,依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)此說法的認(rèn)識(shí)。（6分）22. 閱讀下列材料，回答問題。（15分）材料一凡為人君，患于不均，不能推誠御物。茍能均誠，胡越之人亦可親如兄弟。魏書高祖紀(jì)材料二高祖曰：朕昨入城，見車上婦人冠帽而著小襦襖者，若為如此，尚書何為不察？澄曰：著猶少于不著者。高祖曰：深可怪也！任城意欲令全著乎？魏書任城王元澄傳材料三魏孝文帝的厲行改革，讀史的人都說他是失策。這種觀察，也是謬誤了的。議論他的人，不過說他是：從此以后就同化于漢族，失掉本來雄武的特質(zhì)、然而不如此，難道想永遠(yuǎn)憑借武力和漢族相持么？總而言之，以塞外游牧的民族，侵入中國，其結(jié)果和漢族同化而融合是不可避免的。呂思勉中國通史(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出孝文帝為改變“不均”推行的經(jīng)濟(jì)措施及其政治目的。(4分)(2)材料二中孝文帝為何批評(píng)元澄？這說明了什么？(6分)(3)材料三的作者是如何評(píng)價(jià)孝文帝改革的？綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。(5分)23. 閱讀材料，回答問題。（15分）王安石變法在變法的過程中沒有新生力量冒出來，沒有推動(dòng)和支持變法的社會(huì)的基礎(chǔ)。成功的變法在突破現(xiàn)有體制的同時(shí)，出現(xiàn)了新生力量，就商鞅變法而言，新生力量就是平民和農(nóng)民王安石各種各樣的“新政”都是設(shè)計(jì)精巧的方案，但是在實(shí)踐中全都碰了壁，不僅沒有實(shí)現(xiàn)他當(dāng)初的設(shè)想，反而打亂了社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，影響了正常的生產(chǎn)和交易。官員反對(duì)新法，因?yàn)樾路▊α斯賳T的利益；民眾怨聲載道，因?yàn)槊癖姏]有從新法中得到實(shí)惠。于是新法必定失敗。摘自新浪網(wǎng)讀書博文商鞅變法和王安石變法的成敗(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出商鞅變法“突破現(xiàn)有體制”在政治領(lǐng)域的表現(xiàn)。據(jù)材料分析商鞅變法與王安石變法一成一敗的核心因素。(9分)(2)王安石變法中的“青苗法”是當(dāng)時(shí)非議最大的改革措施，依據(jù)材料談?wù)勀愕睦斫狻?6分)24. 請(qǐng)閱讀下列材料，回答問題（15分）。材料一(俄歷1861年)3月5日，一個(gè)偉大的日子。解放宣言！我在中午前拿到了一份。閱讀這份珍貴的法案時(shí)，我無法表達(dá)自己的喜悅。在俄羅斯幾千年的歷史中，很少有文件能和它媲美。所有的路口都貼有長官發(fā)布的告示，人們聚集在它周圍，一個(gè)人大聲念，其他人靜靜聽。一個(gè)伙計(jì)一邊念著聲明，發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方說，莊園農(nóng)奴對(duì)他們的主人還要承擔(dān)兩年的義務(wù)，憤怒地大叫：“讓這個(gè)文件見鬼去吧！兩年？我絕不干！”其他人都默不作聲。丹尼斯舍曼等著全球視野下的西方文明史材料二俄國19世紀(jì)60年代初和90年代初的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表年份棉花加工(噸)冶鐵(噸)1861年30 951327 6101891年171 994992 210(1)概括材料一中對(duì)“解放宣言”的兩種不同態(tài)度并分析其原因。（6分）(2)有人對(duì)材料一中“在俄羅斯幾千年的歷史中，很少有文件能和它媲美”的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑。請(qǐng)闡述其理由。（4分）(3)材料二反映了什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與材料一有何關(guān)聯(lián)？（5分）高二歷史答案15CCDAA 610CABBD 1115BABDC 1620CBBDD21、答案:(1)實(shí)行連坐法,加強(qiáng)了對(duì)民眾的控制,維護(hù)了國家的穩(wěn)定;獎(jiǎng)勵(lì)耕織,調(diào)動(dòng)了人民生產(chǎn)的積極性,從而增加了國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力;抑制商業(yè),有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。（每點(diǎn)答出具體獨(dú)創(chuàng)性措施1分，對(duì)應(yīng)意義2分，共9分）(2)認(rèn)識(shí):商鞅變法使秦國加強(qiáng)了對(duì)民眾的控制,從而極大擴(kuò)展了政府自身權(quán)力。商鞅變法將社會(huì)控制、戰(zhàn)爭動(dòng)員、國力提升結(jié)合起來,使秦國實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵的目的。（每點(diǎn)3分，共6分，學(xué)生若能分別從“國進(jìn)”與“民退”兩個(gè)角度分別作答也可）22、【答案】(1)經(jīng)濟(jì)措施：均田制。 政治目的：緩和民族矛盾，加強(qiáng)統(tǒng)治。（4分）(2)原因：仍然有人穿胡服；元澄未能盡職貫徹詔令。說明：傳統(tǒng)舊俗難以根除，改革阻力大；孝文帝堅(jiān)決推進(jìn)改革。（6分）(3)評(píng)價(jià)：認(rèn)為改革促進(jìn)民族融合；加速少數(shù)民族封建化；漢化政策符合歷史發(fā)展趨勢(shì)。認(rèn)識(shí)：改革緩和社會(huì)矛盾，是國家發(fā)展的根本動(dòng)力。(言之有理即可)（5分）23、答案：(1)表現(xiàn)：廢除世卿世祿制，實(shí)行按軍功授爵制；實(shí)行郡縣制，建立中央集權(quán)制。因素：是否有新生力量的支持(或是否有支持或推動(dòng)社會(huì)變法的社會(huì)基礎(chǔ))。（9分）(2)理解：青苗法實(shí)施后，許多地方官員強(qiáng)制農(nóng)民“借貸”，民眾沒有從中得到實(shí)惠，缺乏社會(huì)(群眾)基礎(chǔ)；青苗法損害了大地