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勇?lián)?zé)任 勤奮向上奉節(jié)縣香山小學(xué)2014年秋家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿奉節(jié)縣香山小學(xué)：楊澤?。ㄐｉL(zhǎng)） （2014年11月14日）尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表香山小學(xué)133名教職員工和2523名學(xué)生向全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！向長(zhǎng)期關(guān)心、支持我校的家長(zhǎng)們表示最誠(chéng)摯的謝意和敬意！今天我想就學(xué)校的教育目標(biāo)、對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)建議和幾點(diǎn)希望，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，在教育學(xué)生的問(wèn)題上能夠達(dá)成共識(shí)、形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。一、談?wù)勎覀兊慕逃繕?biāo)：各位家長(zhǎng)，當(dāng)你們把你們的心肝寶貝送到我們學(xué)校的那一刻起，我們就感受到了你們渴望子女成才的迫切心情，我們更感受到了一份沉甸甸的責(zé)任。為達(dá)成家長(zhǎng)“望子成龍、望女成鳳”的愿望，為此，我們?nèi)＝處熅\(chéng)團(tuán)結(jié)、勤奮工作，以“辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)?！睘樽谥迹灰浴芭囵B(yǎng)陽(yáng)光自信、自立自強(qiáng)、德才兼?zhèn)?，具有良好行為?xí)慣、較強(qiáng)綜合能力和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生”為我們的教育目標(biāo)；并通過(guò)“嚴(yán)格管理，提升素質(zhì)，強(qiáng)化責(zé)任”來(lái)落實(shí)我們的教育目標(biāo)。近幾年，我們緊緊圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)展了教師素質(zhì)提升工程、學(xué)校硬件打造工程、學(xué)生成才育人工程。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們的教育目標(biāo)逐步落實(shí)，從我們學(xué)校走出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，受到上級(jí)和高一級(jí)學(xué)校的好評(píng)。如和我們比鄰的巴蜀中學(xué)對(duì)我們的學(xué)生的評(píng)價(jià)是，思維活躍、學(xué)習(xí)方法靈活、發(fā)展后勁足。我們的學(xué)生在各種競(jìng)賽或表演活動(dòng)中，都能暫露頭角，為學(xué)校掙得了很多榮譽(yù)。大部分學(xué)生德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)，富有善良本性。在我縣8.31特大暴雨事故后，我校學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，參與了一系列的捐款、捐物活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)出的善良、愛(ài)心十分令人感動(dòng)。我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要不是談教師的豐功偉績(jī)，也不是談學(xué)校的辦學(xué)成果，重點(diǎn)談一下家長(zhǎng)如何配合學(xué)校搞好孩子的教育問(wèn)題，希望家長(zhǎng)能夠與學(xué)校形成合力，共同教育好孩子。二、家庭教育這些年來(lái)，有一種說(shuō)法頗為流行：“520”?！?”指的是學(xué)生5天在校接受教育，“2”則指走出校門(mén)接觸社會(huì)?！?20”說(shuō)的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。這種說(shuō)法雖然有些片面，但至少說(shuō)明，教育不僅僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、老師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以“自己很忙”、“自己沒(méi)有知識(shí)”為借口，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職，而且非常危險(xiǎn)！ 2、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的思想態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。3、注意培養(yǎng)子女陽(yáng)光心態(tài)、健康的心理。陽(yáng)光的心態(tài)，是積極向上的動(dòng)力，陽(yáng)光的心態(tài)，是戰(zhàn)勝挫折和失敗的法寶。跟大家講一個(gè)真實(shí)的故事，某大學(xué)某班開(kāi)文娛晚會(huì)，大家起哄，請(qǐng)班長(zhǎng)唱一支歌，這位班長(zhǎng)恰恰在這方面先天不足。他臉漲得通紅，但也只能上臺(tái)去唱，他唱的歌跑調(diào)了，大家起哄聲更大了。當(dāng)天晚上，他夜不能寐，睡不著覺(jué)，心想，從讀書(shū)起，一直得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的羨慕，什么時(shí)候出過(guò)這樣的丑？于是，他寫(xiě)了一封遺書(shū)，從三樓跳下來(lái)自殺了。這說(shuō)明他承受失敗的能力差，心理灰暗、心理不健康。還有一個(gè)恰恰相反的故事，有一年，香港匯豐銀行要招收職員，一時(shí)間，報(bào)考者蜂擁而上，門(mén)庭若市。后經(jīng)過(guò)層層考試，10個(gè)最杰出的青年被選中了，只等上班的通知。幾天后，匯豐銀行的董事長(zhǎng)來(lái)到一個(gè)青年家，很有禮貌的說(shuō)：“小伙子，實(shí)在抱歉，你沒(méi)有被錄取”這個(gè)小伙子趕忙站起來(lái)，也很有禮貌地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明年我還會(huì)來(lái)報(bào)考，我下決心要以成為匯豐人為驕傲?！倍麻L(zhǎng)拍著他的肩說(shuō)：你被錄取了。原來(lái)這是最后一道考題。又有幾個(gè)人能通過(guò)這道考題呢？當(dāng)你找到夢(mèng)寐以求的工作，又遭突變，有幾個(gè)人能經(jīng)受住突如其來(lái)的打擊而不失態(tài)，且很有禮貌呢？這需要具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)。可見(jiàn)，良好的心理素質(zhì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么的重要。我們要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài)；鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要；對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì)；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛(ài)、互助等正面的思想，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待家長(zhǎng)及老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，與老師及同學(xué)和諧相處；及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之，孩子健康的心理就會(huì)形成。4、注意培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。再和大家分享一個(gè)故事。有一個(gè)航空公司招空姐，一位母親帶著她的女兒來(lái)報(bào)考，這位女孩身材修長(zhǎng)、勻稱，面目嬌好，但沒(méi)有被錄用。這位母親拉著她的女兒對(duì)人說(shuō)，你看，我的女兒多好??！他們居然還瞧不上。她不知道，空姐需要很好的綜合素質(zhì)。所以，對(duì)孩子的成長(zhǎng)，我們不僅要看重他的文化成績(jī)、日常表現(xiàn)，我們還要有意識(shí)地培養(yǎng)他的組織能力、與人相處的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，我們還應(yīng)培養(yǎng)孩子們?cè)谝魳?lè)、美術(shù)、體育、藝術(shù)等各方面的興趣愛(ài)好。讓他們積極參加各種校內(nèi)外的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉多方面的素質(zhì)。5、要突出培養(yǎng)兩種品質(zhì)，一是責(zé)任心，一是吃苦耐勞的精神。（1）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。先舉兩個(gè)例子：a.北京一公交車司機(jī)，開(kāi)車途中，突發(fā)心臟病，他使盡全部力氣將車停到安全之地并打開(kāi)車門(mén)后死亡，確保了乘客的人生安全。他的人格是多么偉大，很多乘客都為他的犧牲痛苦不已。b.美國(guó)一企業(yè)董事長(zhǎng)說(shuō)“在我的公司里，如果有人說(shuō)這不是我的事，我立馬開(kāi)除他?！眴挝坏乃惺虑槎际锹毠さ氖虑椤Ｘ?zé)任是什么？責(zé)任就是一個(gè)人對(duì)工作和學(xué)習(xí)的忠誠(chéng)和信守，就是對(duì)一件事情的執(zhí)著和負(fù)責(zé)到底。喜歡工作和學(xué)習(xí)，生活就是天堂；討厭工作和學(xué)習(xí)，生活就是地獄。責(zé)任本身就是一種能力，首先是要認(rèn)真對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。責(zé)任能激發(fā)人的潛能，責(zé)任也能鑄就卓越。責(zé)任在于敢于擔(dān)當(dāng)、敢于做事、敢于思考。所以，對(duì)學(xué)生從小就要培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。（2）教育學(xué)生勤奮向上我們知道很多關(guān)于勤奮的名言警句和許多經(jīng)典的故事：如聞雞起舞、笨鳥(niǎo)先飛-我國(guó)著名的生物學(xué)家、教育家童第周在剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，是以最后一名的成績(jī)考入的。但他自那以后，發(fā)奮圖強(qiáng)，用比別人多好幾倍的時(shí)間學(xué)習(xí)。終于取得了全校第一的好成績(jī)。現(xiàn)在很多學(xué)生存在嚴(yán)重的厭學(xué)情緒：不做家庭作業(yè)、完不成課堂作業(yè)、上課不專心聽(tīng)講-在學(xué)習(xí)上漫不經(jīng)心，下課后生龍活虎。表現(xiàn)得非常懶散，缺乏吃苦耐勞的精神。這需要我們和家長(zhǎng)一起進(jìn)行品質(zhì)教育。“自古英才出于勤奮”，勤奮是石，敲出信息之火；勤奮是火，點(diǎn)燃理想之燈；勤奮是燈，照亮人生之路；勤奮是路，引導(dǎo)我們走向成才的明天！ 既然成才的航船需要以勤奮為風(fēng)帆，就讓我們扯起勤奮之帆，去乘風(fēng)破浪吧！ 三、提幾點(diǎn)希望：1、在安全方面家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要直接回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)不要在校門(mén)口擁擠，在大門(mén)外規(guī)定地點(diǎn)接送，如果發(fā)現(xiàn)有病應(yīng)認(rèn)真觀察、及時(shí)治療。請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子，作好配合。2、在學(xué)習(xí)方面：要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教育學(xué)生能夠迎難而上，現(xiàn)在的學(xué)生只要見(jiàn)到難一點(diǎn)的題，根本不愿意去想，放到這里就過(guò)去了，沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的信心和決心。3、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣，來(lái)校、來(lái)電話均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。作為學(xué)校，我們也提出幾點(diǎn)要求，希望家長(zhǎng)們配合：（1）家長(zhǎng)必須向?qū)W生規(guī)定：放學(xué)后必須直接回家，如果有什么事，一定要和家長(zhǎng)聯(lián)系，說(shuō)明情況。而且必須遵守學(xué)校的門(mén)衛(wèi)制度：家長(zhǎng)進(jìn)校門(mén)必須登記,這一點(diǎn)有些家長(zhǎng)不理解不配合，其實(shí)，這是對(duì)你的孩子負(fù)責(zé)；上學(xué)、放學(xué)時(shí)聽(tīng)從保安的安排，到指定地點(diǎn)接送孩子；再?gòu)?qiáng)調(diào)一下放學(xué)時(shí)間：一、二年級(jí)的同學(xué)從周一到周四14:40，周五15；35（為了安全，我校提前了10分鐘）,三至六年級(jí)各班都是15:35放學(xué)。（2）正確對(duì)待和處理學(xué)生之間的糾紛。盡管學(xué)校三令五申地對(duì)學(xué)生講不要追逐打鬧，但有些同學(xué)就是不聽(tīng)。受了傷或者惹了禍才知道追逐逗打是不允許的。有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子擦破點(diǎn)皮都不得了，要拿很多藥，要去照CT，其實(shí)這對(duì)你孩子的教育都沒(méi)有好處。的確，現(xiàn)在的孩子都寶貴，但大家要視情況而論，有時(shí)未免有點(diǎn)小題大做。自己的孩子把別的孩子弄傷了，叫家長(zhǎng)到學(xué)校配合處理，家長(zhǎng)總是有事，半天不到；有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子交到學(xué)校就什么都與他無(wú)關(guān)了，這是一種錯(cuò)誤的想法，要知道你們才是孩子的監(jiān)護(hù)人。所以不論什么事都要相互理解，進(jìn)行換位思考！希望以后家長(zhǎng)能及時(shí)配合學(xué)校處理相關(guān)事宜。（3）生活上要求孩子吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。有的家長(zhǎng)早上懶于起床做早餐，就給孩子很多錢去買早餐。他們真的去買了有營(yíng)養(yǎng)的食物嗎？不！很多同學(xué)就去買了好玩的玩具。有的同學(xué)買了一些很辣的垃圾食品。這既不利于學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，也不利于學(xué)校的清潔衛(wèi)生。久而久之，還導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。現(xiàn)在每周一升旗儀式時(shí)，有很多