湖南省2017年中考政治第一部分考點(diǎn)研究八上課時(shí)7成長(zhǎng)根據(jù)地(第一單元)人民版.docx

八年級(jí)(上冊(cè))課時(shí)7 成長(zhǎng)根據(jù)地(第一單元)教材知識(shí)梳理考點(diǎn)梳理 第一課 我的父親母親(孝敬父母)1. 我們應(yīng)如何與父母共同承擔(dān)家庭責(zé)任？(P9P11)(1)與父母互敬互愛(ài)。(2)具有與家人同呼吸、共患難的家庭責(zé)任感。(3)作為父母，他們并不求回報(bào)；作為子女，我們也無(wú)以為報(bào)，只求與他們同呼吸、共甘苦。生活順利的時(shí)候，我們一起分享快樂(lè)、幸福和溫馨；生活困難的時(shí)候，我們也應(yīng)該一起坦然面對(duì)。2. 怎樣看待嘲笑別人父母的行為？(P10)嘲笑別人的父母是一種不道德的行為，是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，這種人往往虛榮心強(qiáng)，缺乏膽量和勇氣，素質(zhì)低下，不講道德，缺乏家庭責(zé)任感，讓人瞧不起。第二課 家庭劇場(chǎng)(化解與父母的沖突)引發(fā)父母與子女之間發(fā)生沖突的原因(P20)(1)父母方面：父母還不習(xí)慣子女“長(zhǎng)大”，不適應(yīng)子女追求獨(dú)立自主的愿望和行為。如，期望值過(guò)高，要求太嚴(yán)格；過(guò)度關(guān)心，想知道孩子的一切；因子女成績(jī)不好責(zé)怪子女；管得太多等。(2)子女方面：子女覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該擁有獨(dú)立自主的權(quán)利。如，對(duì)父母的關(guān)心不太理解；青春期逆反心理，過(guò)于情緒化；缺乏溝通，事事保密；認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，不服父母的管教；對(duì)自己的要求低；言行不一致等。第三課 閑話“家”常(“家”文化)1. “家”文化的主要內(nèi)容(P23P28)(1)望子成龍重視家庭教育。(2)家有家規(guī)講究家庭秩序。(3)姓名的背后體現(xiàn)家族文化的特色。(4)佳節(jié)中的“家”文化春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、七夕、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。2. 家庭教育的典故有哪些？(P24)孟母三遷；岳母刺字；曾子殺豬教子。3. 中國(guó)理想的家庭模式(P28)與家族觀念相聯(lián)系的是大家庭觀念。所以“四世同堂”被認(rèn)為是理想的家庭模式，“子孫繞膝”被認(rèn)為是最大的天倫之樂(lè)。4. 繼承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)家庭文化的表現(xiàn)(P23P29)(1)望子成龍。(2)子不教，父之過(guò)。(3)尊老愛(ài)幼，孝親敬長(zhǎng)。5. 為什么說(shuō)東西方文化存在較大差異？請(qǐng)以養(yǎng)老模式說(shuō)明(P30P32)(1)原因：由于經(jīng)濟(jì)、科技和文化水平的不同，更由于地域和歷史發(fā)展的差異，在不同的國(guó)家，家庭文化往往有較大的差別。(2)養(yǎng)老模式：中國(guó)的養(yǎng)老模式是“反哺式”的，即子代依賴(lài)父代建家，父代依賴(lài)子代養(yǎng)老；西方國(guó)家的養(yǎng)老模式是“接力式”的，即每代人只有一個(gè)義務(wù)，就是哺育孩子。老人是不需要子女贍養(yǎng)的，而是由社會(huì)保障體系來(lái)解決。6. 如何正確對(duì)待中西方家庭文化的差異？(P34)隨著世界文化交流范圍的不斷擴(kuò)大，中西方文化不斷地撞擊與融合，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，都在不斷地調(diào)整自己的家庭模式，使家庭的發(fā)展更為和諧。聚焦湖南中考命題點(diǎn)1 孝敬父母、與父母溝通(衡陽(yáng)4年4考；婁底4年4考；懷化4年2考湘潭4年2考)1. (2016邵陽(yáng)10，2分)“子欲養(yǎng)而親不待”的意思是：當(dāng)子女想到要孝敬父母的時(shí)候，父母卻不在了。這啟示我們 ( )A. 父母的生老病死是正?，F(xiàn)象B. 子女應(yīng)主動(dòng)及時(shí)孝敬父母C. 傳統(tǒng)道德應(yīng)該全盤(pán)吸收D. 子女應(yīng)該一切順從父母2. (2016永州17，2分)目前全國(guó)各地都在舉行“最美孝心少年”的評(píng)選活動(dòng)，你認(rèn)為符合孝心少年要求的是 ( )主動(dòng)幫父母做力所能及的家務(wù) 滿足父母一切要求 只管努力學(xué)習(xí)，讓父母高興 多與父母交流，理解關(guān)心父母A. B. C. D. 3. (2016婁底14，2分)初三學(xué)生王某中考前，總是擔(dān)心考不好，整天沒(méi)精打采。母親講了她幾句，她離家出走，選擇了自殺，這件事提醒我們 ( )成績(jī)的好與差都無(wú)關(guān)緊要 要珍愛(ài)生命，不要輕易放棄生命 要敢于面對(duì)挫折，增強(qiáng)自信心 要體會(huì)父母的良苦用心，學(xué)會(huì)溝通A. B. C. D. 4. (2016長(zhǎng)沙28，2分)敬重和愛(ài)戴父母，是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。 ( )5. 2016張家界18(1)，4分【平安的一天】平安是一個(gè)九年級(jí)的學(xué)生，以下是平安一天的學(xué)習(xí)與生活片斷，請(qǐng)你跟隨平安的腳步，一同體驗(yàn)成長(zhǎng)并思考人生?！?：00】平安吃過(guò)早餐后，為爸爸媽媽倒了兩杯熱開(kāi)水，盛好兩碗稀飯，接著與剛起床的爸媽道別，背上書(shū)包高高興興上學(xué)去了。平安的行為體現(xiàn)了中華民族的什么優(yōu)秀傳統(tǒng)美德？作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣向平安學(xué)習(xí)？(4分) 命題點(diǎn)2 家文化(懷化4年1考)(2014邵陽(yáng)10，2分)小華的父母都在邵陽(yáng)市工作，經(jīng)常出差。爸爸就把小華的爺爺奶奶從鄉(xiāng)下接過(guò)來(lái)一起生活，照顧小華的生活與學(xué)習(xí)。你覺(jué)得小華家現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)是 ( )A. 核心家庭 B. 主干家庭 C. 單親家庭 D. 聯(lián)合家庭【參考答案及解析】命題點(diǎn)1孝敬父母、與父母溝通1. B【解析】考查點(diǎn)：孝敬父母。解題思路：“子欲養(yǎng)而親不待”的意思是：子女想起贍養(yǎng)自己父母時(shí)，等不及的父母這時(shí)已經(jīng)離我們而去了。這啟示我們要及時(shí)孝敬父母，B說(shuō)法符合題意要求；A說(shuō)法正確，但與題意無(wú)關(guān)；C中錯(cuò)在“全盤(pán)吸收”；D中“一切順從”的說(shuō)法錯(cuò)誤。2. C3. A【解析】考查點(diǎn)：珍愛(ài)生命、應(yīng)對(duì)挫折、學(xué)會(huì)與父母溝通。解題思路：王某在考試前，總是擔(dān)心自己考不好，是不自信的表現(xiàn)。母親說(shuō)了幾句后，就離家出走，選擇自殺，是不珍愛(ài)生命、不能勇敢地面對(duì)挫折、不理解父母的表現(xiàn)，說(shuō)法符合題意要求；是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，排除。4. （2分）5. 孝敬父母；孝敬父母不能只停留在口頭上，要從小事做起；尊敬、侍奉和贍養(yǎng)父母；幫父母做一些力所能及的家務(wù)事；理解、關(guān)心、體貼父母，聽(tīng)取父母的教誨，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興；與父母同呼吸共命運(yùn)，一起坦然面對(duì)家庭困難；等等。（4分）命題點(diǎn)2家文化B【解析】考查點(diǎn)：家庭結(jié)構(gòu)的類(lèi)型。解題思路：按家庭的代際層次和與親屬的關(guān)系把家庭分為：A核心家庭，即由父母和未婚子女所組成的家庭；B主干家庭，即由父母和一