田家莊鎮(zhèn)桃園小學(xué)評估報告.doc

田家莊鎮(zhèn)桃園小學(xué)學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估報告根據(jù)省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)文件通知精神和寶雞市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于實(shí)施陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程的安排意見，縣教育督導(dǎo)室一行5人于2011年5月23日至24日，對田家莊鎮(zhèn)桃園小學(xué)小學(xué)進(jìn)行了為期兩天的“316工程”督導(dǎo)評估。對學(xué)校發(fā)展水平進(jìn)行督導(dǎo)評估，旨在指導(dǎo)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守教育規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；促進(jìn)政府和教育行政部門更新觀念，轉(zhuǎn)變職能，依法履行教育工作職能，加強(qiáng)對學(xué)校教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，切實(shí)解決學(xué)校辦學(xué)中存在的困難和問題；引導(dǎo)社會、家長用正確的標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)校，關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展，逐步形成有利于少年兒童健康成長的良好環(huán)境。我們依據(jù)陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程實(shí)施方案和陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程小學(xué)指標(biāo)體系，通過聽、查、看、訪、測、評、問等多種方式，對田家莊鎮(zhèn)桃園小學(xué)的辦學(xué)方向、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校管理與教育教學(xué)、教育教學(xué)質(zhì)量等六個方面進(jìn)行了全面督導(dǎo)評估。評估組先后聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于316工程督導(dǎo)評估的自評匯報，并就學(xué)校辦學(xué)方向等問題對校長進(jìn)行了咨問。評估組成員隨機(jī)聽課5節(jié)，優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，占40%。詳細(xì)查閱資料6類24卷84份，抽查教師教案124本、學(xué)生作業(yè)1826多本，查閱了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課記錄；對17名教師、50名家長進(jìn)行了問卷調(diào)查；在3-6年級進(jìn)行了學(xué)生問卷調(diào)查，收回問卷表30份；對部分師生進(jìn)行了個別訪談，了解教師和學(xué)生對學(xué)校管理和教學(xué)方面的看法和建議；對學(xué)校的辦學(xué)條件、部室建設(shè)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了現(xiàn)場查看。通過以上工作，我們認(rèn)為田家莊鎮(zhèn)桃園小學(xué)的學(xué)校自評工作安排精心，組織機(jī)構(gòu)健全，分工細(xì)致，責(zé)任落實(shí)到位，能分階段組織實(shí)施；自評部署環(huán)節(jié)緊扣，工作進(jìn)程緊奏，全員積極參與，總結(jié)經(jīng)驗特色，對照查缺補(bǔ)漏，尋找薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，拓展解決渠道，促進(jìn)了學(xué)校全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)、健康、和諧發(fā)展。我們通過堅持靜態(tài)現(xiàn)狀認(rèn)可和動態(tài)發(fā)展評估相結(jié)合，自評與縣復(fù)評督導(dǎo)相結(jié)合的原則，評估組通過集體討論，形成了以下督導(dǎo)評估復(fù)評報告。一、成績和特點(diǎn)按照小學(xué)發(fā)展水平“316”工程指標(biāo)體系，我們認(rèn)為田家莊鎮(zhèn)桃園小學(xué)具有以下八個方面的辦學(xué)成績和特點(diǎn)：1、全面貫徹教育方針學(xué)校能堅持正確的辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，以辦人民滿意教育為宗旨，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校制定了學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃：即堅定一個辦學(xué)目標(biāo)：以人為本，科研興教，質(zhì)量立校，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，著力營造綠色、文明、和諧生態(tài)化校園，竭力打造現(xiàn)代化教育名校；堅持一個辦學(xué)宗旨：一切為了學(xué)生的發(fā)展；堅信一個辦學(xué)理念：建一流師資，創(chuàng)一流服務(wù)，育一流新人，出一流成果，辦一流學(xué)校；建好兩支隊伍：建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍和教育科研隊伍；推進(jìn)三大戰(zhàn)略：強(qiáng)師興校戰(zhàn)略，科研強(qiáng)校戰(zhàn)略，德育治校戰(zhàn)略；形成四條主線：師資建設(shè)，德育工作，教育科研，人文環(huán)境；發(fā)揚(yáng)五種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的協(xié)助精神，尊重科學(xué)的求實(shí)精神，勇于開拓的創(chuàng)新精神，愛校如家的奉獻(xiàn)精神；強(qiáng)化六種意識：質(zhì)量意識，責(zé)任意識，廉潔意識，科研意識，名校意識，安全意識。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，確立新課程理念。全體教師牢固樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。學(xué)校有辦學(xué)章程，制定了素質(zhì)教育實(shí)施方案和學(xué)生素質(zhì)評價細(xì)則。能全面安排德、智、體、美、勞、健、法各項教育教學(xué)活動。按計劃開齊了課程，開足了課時，合理科學(xué)地保證了素質(zhì)教育的實(shí)施。能堅持依法治教，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)黨的各項教育政策法規(guī)，依法保證了本學(xué)區(qū)適齡兒童按時入學(xué)，學(xué)生無輟學(xué)流失現(xiàn)象，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、升學(xué)率均為100%。經(jīng)問卷調(diào)查，教師、學(xué)生及學(xué)生家長對學(xué)?？傮w工作滿意度均為100。2、教育面向全體學(xué)生學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，能根據(jù)每個教師的不同特點(diǎn)合理配置任教科目，做到知人善任、人盡其才，使他們的特點(diǎn)和潛能得到充分發(fā)揮。讓中青年教師帶畢業(yè)班，帶主課，成為教學(xué)骨干。教師在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生，能因材施教，分類推進(jìn)，重視特長生的培養(yǎng)和學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化。學(xué)校制訂了切實(shí)可行的學(xué)困生幫扶計劃，建立了幫扶檔案，轉(zhuǎn)化效果顯著。學(xué)校能關(guān)愛留守兒童，落實(shí)管理責(zé)任，建立留守兒童花名冊，設(shè)有性別、出生年月、所在村組、與委托人的關(guān)系、父母打工地點(diǎn)、聯(lián)系電話、教師家訪記錄等信息資料，關(guān)注了弱勢群體，實(shí)現(xiàn)了教育公平，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。學(xué)校成立了各種特長生的興趣小組，能開展豐富多彩的興趣活動，有詳實(shí)的活動資料記載。3、學(xué)校管理規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，校長參加了崗位培訓(xùn)及提高培訓(xùn)，持證上崗。學(xué)校各組織機(jī)構(gòu)健全，崗位職責(zé)分工明確，各項管理制度齊全，有制度匯編，且能結(jié)合校情，注重修訂完善。實(shí)行了校長負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)班子成員能嚴(yán)以律己，率先垂范，團(tuán)結(jié)共事，整體效果好，管理體現(xiàn)了讓每一位學(xué)生有所發(fā)展，讓每一位教師施展才華，讓每一位家長有所收獲的理念，辦學(xué)行為規(guī)范。學(xué)校每期開學(xué)初均制定有落實(shí)素質(zhì)教育的各種計劃，期末有總評，并注重了活動的開展和過程資料的積累，檔案管理規(guī)范，資料充實(shí)，裝訂整齊。學(xué)校制定有教育教學(xué)評價方案、積分登記表和教學(xué)質(zhì)量獎懲方案，并能與教師的績效掛鉤，考評公平，獎罰分明，兌現(xiàn)及時。能從校情出發(fā)，融洽村校關(guān)系，相互配合，為教師解決一些實(shí)際問題和困難，學(xué)校著力改善辦公條件，為教師辦實(shí)事，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性。4、教師隊伍整體素質(zhì)高（1）教師結(jié)構(gòu)：田家莊鎮(zhèn)桃園小學(xué)現(xiàn)有教師18人，本科5人，大專4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率和崗位合格率均為50%，教師資格證持證率為100%，80%以上教師能勝任循環(huán)教學(xué)，50%的教師能獨(dú)立設(shè)計多媒體課件，教師年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)基本合理。(2)師德建設(shè)：學(xué)校建立了“雙學(xué)”工作制度，近期開展師德教育活動，資料齊全，記載詳實(shí)，全體教師能夠認(rèn)真填寫專業(yè)手冊，馮鎖利老師的政治學(xué)習(xí)筆記達(dá)58頁，李向陽的老師的政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)校筆記達(dá)40頁，張永紅老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達(dá)31頁，全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，做到既教書又育人，對學(xué)生的管理能做到循循善誘，說服教育，無體罰和變相體罰的現(xiàn)象。教師隊伍穩(wěn)定，工作成效良好，奉獻(xiàn)意識強(qiáng)。（3）班主任工作：學(xué)校十分重視班主任培訓(xùn)工作，培訓(xùn)合格率為100%，設(shè)有家長對班主任工作評價表，班級文化建設(shè)濃厚，能堅持開展形式多樣的班隊會，每月開展一次班主任評優(yōu)樹?；顒?，考評結(jié)果與績效工資掛鉤，經(jīng)問卷調(diào)查，學(xué)生對班主任的滿意度為100%.(4)教師培訓(xùn)：學(xué)校建立了青教培養(yǎng)、骨干培訓(xùn)等制度和獎勵制度。充分調(diào)動了教師工作積極性，建立和完善了教師業(yè)務(wù)成長檔案，形成骨干教師梯隊。5、德育工作推進(jìn)扎實(shí)學(xué)校能把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，成立有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每期制定有德育工作計劃，月有主題，周有安排，期末有總結(jié)。能堅持實(shí)行每周一升國旗和國旗下演講制度。每逢三月、九月開展學(xué)雷鋒、規(guī)范養(yǎng)成教育等活動，多渠道、多方位地開展德育教育活動。對教師有師德規(guī)范要求，對學(xué)生有德育量化考核記載，起到了導(dǎo)向激勵作用。能堅持認(rèn)真上好思品課，有備課，有作業(yè)，有考核。各科教學(xué)有針對性地滲透了德育教育。學(xué)校重視班隊建設(shè)，每期制定有班隊工作計劃，有組織，有活動，有記錄。重視校園綠化、美化、文化、凈化建設(shè)，校園普遍干凈整潔，有醒目的橫幅、內(nèi)容豐富的版面、形成了文化氛圍濃厚、文明和諧的書香型育人環(huán)境。高度重視綜合治理和維穩(wěn)工作，做到了有組織、有計劃、有措施、有活動、有總結(jié)，層層簽訂有責(zé)任書，有健全的制度，有力的宣傳，定期的教育和隱患排查，有預(yù)防事故的應(yīng)急預(yù)案，每周全體師生進(jìn)行一次安全演練活動，增強(qiáng)了師生的安全防范意識，幾年來未有不安全事故發(fā)生。建立了家校聯(lián)系制度，能定期進(jìn)行家訪，召開家長座談會，告家長書，形成了卓有成效的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。確定有德育教育基地，能定期開展活動，收到了良好的教育效果。重視學(xué)生干部培養(yǎng)，定期開展班隊活動，每學(xué)期評選“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”，進(jìn)行表彰獎勵。每班有學(xué)農(nóng)基地，每周利用綜合實(shí)踐課開展活動，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的意識，綜合實(shí)踐課在老師的指導(dǎo)下學(xué)生做手工剪紙，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和動手操作能力。經(jīng)問卷調(diào)查，家長對學(xué)校德育工作滿意度為90。6、辦學(xué)條件穩(wěn)步提升學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，堅持財務(wù)公開，對國家財政按生均標(biāo)準(zhǔn)撥付的公用經(jīng)費(fèi)能夠合理使用，能把大量資金用于教學(xué)和校園“三化”建設(shè)，開支合理，無違紀(jì)現(xiàn)象。教師的各種待遇落得實(shí)，激發(fā)了教師的工作熱情。桃園小學(xué)屬5.12災(zāi)后重建學(xué)校。5.12大地震之后，針對河北、齊村、勸讀三所小學(xué)的危房現(xiàn)狀，三村兩委會積極與上級有關(guān)部門聯(lián)系，在紅十字會的大力支持下，籌資300多萬建起了桃園小學(xué)?，F(xiàn)在，桃園小學(xué)的教學(xué)用房基本達(dá)標(biāo)，部室建設(shè)完善，各種教學(xué)設(shè)施齊備。今年又爭取上級資金20多萬，綠化了校園。教室面積、光線、照明、桌椅符合要求，教學(xué)設(shè)施均達(dá)省頒標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校布局合理，活動場地符合上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。7、教育教學(xué)質(zhì)量連年提升學(xué)校能嚴(yán)格按照新課標(biāo)開齊課程，開足課時，認(rèn)真扎實(shí)地落實(shí)了教學(xué)“五認(rèn)真”，且重視教研活動的開展，學(xué)校成立語數(shù)兩個教研組，堅持每周開展教研活動。每期舉行一次教學(xué)示范課，進(jìn)行全校性的教學(xué)觀摩和評課活動，有詳實(shí)的資料記載，制定了優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案及工作計劃，校本教研扎實(shí)有效。教師李曉亮勇挑重?fù)?dān)，注重對學(xué)困生指導(dǎo)，所帶學(xué)科在統(tǒng)考中名列全鎮(zhèn)前列，多次被評為優(yōu)秀教師。副校長張永紅、李向陽能夠堅持帶主課，工作扎實(shí)認(rèn)真，任勞任怨，為學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策；在學(xué)校教育教學(xué)工作中熱情為大家服務(wù)，起到了模范帶頭作用。學(xué)校在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的同時，著力提高課堂教學(xué)效益，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，不斷減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。三年來，學(xué)校將學(xué)生的思想品德素質(zhì)的提高放在了德育教育的首位，建立了學(xué)生思想品德評價體系，大力開展奪星、追星、小能人、小成人、小主人德育教育活動。通過三月、九月份的規(guī)范養(yǎng)成教育月活動和重大節(jié)日、紀(jì)念日等活動的開展，使學(xué)生形成了明辨是非的能力，養(yǎng)成了文明禮貌的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的精神，形成了良好的校風(fēng)校紀(jì)。學(xué)生遵紀(jì)守法，無違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)生具有關(guān)心他人、關(guān)心集體的良好品德，積極為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛心，學(xué)生的思想品德合格率達(dá)到99.8%以上。學(xué)校能堅持以教學(xué)為中心，把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線，聚精會神抓質(zhì)量，教育教學(xué)質(zhì)量不斷得到提升。學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到極大提高，各類實(shí)驗和信息技術(shù)知識、技能合格率均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生掌握了一定的科普知識，有了基本的科學(xué)意識，能積極制作科技作品參加各類比賽。為了使學(xué)生健康成長，學(xué)校注重體育衛(wèi)生工作，每年對學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行測試，對學(xué)生定期體檢，對常見病、傳染病的防治有制度、有預(yù)案，效果良好，全體學(xué)生近視新發(fā)病率均低于2%。學(xué)校利用音、美課，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，有書畫作品積累，有學(xué)生自辦的黑板報、專欄和手抄報，學(xué)生熱愛文藝，能積極廣泛參加文藝活動。8、教育科研成效顯著。學(xué)校高度重視教科研活動，教科研活動堅持經(jīng)常，校本教研扎實(shí)有效，成績顯著。副校長李向陽2010年3月在縣級校長素質(zhì)展示活動中獲一等獎。副校長張永紅老師在2010年11月獲鎮(zhèn)級普通話演講二等獎，張歲卯老師2009年8月在文理學(xué)院報發(fā)表的論文淺談算法的多樣化與優(yōu)化的關(guān)系獲一等獎。張忠鎖老師2009年8月在文理學(xué)院報發(fā)表的論文學(xué)困生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)體會獲一等獎。書記馮鎖利的論文不懈的追求，多多彩的人生獲陜西教育研究一等獎。張宏強(qiáng)老師在2010年7月在縣級“三字一畫一應(yīng)用”競賽中獲三等獎。六年級學(xué)生寸藝航在2011年4月獲“春芽杯”少兒藝術(shù)節(jié)繪畫比賽中獲優(yōu)秀獎。五年級學(xué)生呂丹等10名同學(xué)在2011年4月獲“春芽杯”少兒藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽中獲優(yōu)秀獎。六年級學(xué)生雒峰峰在2011年4月獲“春芽杯”少兒藝術(shù)節(jié)書法比賽中獲一等獎。四年級學(xué)生亢圓圓在2010年12月獲陜西科普知識競賽優(yōu)秀獎。為了提高學(xué)生的寫作水平，激發(fā)師生的寫作情趣，2011年3月，在馮鎖利老師的創(chuàng)導(dǎo)下，辦起了“桃園小學(xué)文學(xué)社”，現(xiàn)已刊發(fā)三期。二、問題與建議1、以校本教研為平臺，大練教學(xué)基