七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_丑小鴨課件_人教新課標(biāo)版 教案.doc

丑小鴨（安徒生）授課人：杉樹(shù)中學(xué) 辜艷飛教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與能力：了解作者、背景及相關(guān)文學(xué)常識(shí)，積累文中生字詞；二、過(guò)程與方法：概括課文內(nèi)容，理清課文的線索；從丑小鴨面臨的遭遇和打擊中，體會(huì)丑小鴨的人生態(tài)度和追求。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：正確對(duì)待人生中的挫折和打擊，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)。重點(diǎn)：理清課文線索，整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)丑小鴨的人生態(tài)度和追求。難點(diǎn)：從丑小鴨的遭遇和打擊中，體會(huì)丑小鴨的人生態(tài)度和追求。教學(xué)具備：多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)。課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)具體流程一、導(dǎo)入（ppt 顯示圖片）出下列圖片的出處 這些作品有何共同之處？賣(mài)火柴的小女孩 海的女兒 丑小鴨 拇指姑娘作者相同安徒生 體裁相同童話二、了解童話知識(shí)什么是童話？它有什么特點(diǎn)？明確：童話:是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。 特點(diǎn)：想象、幻想、夸張、擬人故事情節(jié)往往離奇曲折 對(duì)兒童進(jìn)行思想教育三、作者、背景簡(jiǎn)介安徒生丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于一個(gè)貧苦鞋匠家庭。安徒生終生未成家室。代表作有拇指姑娘、海的女兒、丑小鴨、等。 安徒生 (18051875），一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來(lái)又想當(dāng)一名歌劇演員，但都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。他開(kāi)始從事創(chuàng)作，但因出身貧窮而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界聲譽(yù)的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生動(dòng)感人。這正應(yīng)驗(yàn)了作者本人的話：“生活本身就是童話。”四、生字檢查綬（shu）木屐（j）丑陋（lu）訕笑（shn）嫉妒（j d ）來(lái)勢(shì)洶洶（xing ）灌木（gun ）五、整體感知1、速讀全文，用一句話概括文章內(nèi)容。2、丑小鴨在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇哪些歧視和打擊？地 點(diǎn)歧視與打擊 在雞鴨群中被排擠、被訕笑在野鴨群中被嘲笑在農(nóng)家小屋被嘲弄、取笑在種田人家遭打3、在打擊面前，丑小鴨持怎樣的態(tài)度？有何追求？ 地 點(diǎn) 態(tài)度（追求）在雞鴨群中 逃 跑 在野鴨群中感謝上蒼在農(nóng)家小屋渴望走到廣大的世界中去在種田人家躲避傷害，勇敢地飛向天鵝群六、小結(jié)丑小鴨從一出生就遭受災(zāi)難，處處受排擠、被嘲笑，它的人生遭遇了挫折和打擊，但是它并沒(méi)有放棄自己的追求，仍以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待人生中的苦難，這也是作者安徒生自身的人生寫(xiě)照，從丑小鴨的身上，我們知道了它的這種面對(duì)苦難不屈不撓的精神，當(dāng)我們的人生面臨和丑小鴨類似的挫折，甚至不幸時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)它的這種精神。第二課時(shí)具體流程一、導(dǎo)入 上節(jié)課我們跟隨安徒生一起走進(jìn)了丑小鴨的世界，在它的世界里，充滿了挫折與打擊，我們能夠感受到丑小鴨的痛苦與不幸，今天就讓我們繼續(xù)走進(jìn)丑小鴨，學(xué)習(xí)它那種面對(duì)困難不屈不撓的精神吧！二、簡(jiǎn)述丑小鴨的苦難經(jīng)歷三、用一段話概述第3題丑小鴨始終不屈不撓，相信自己，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待艱難困苦。他相信即使身處逆境，只要經(jīng)過(guò)不懈的追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定能實(shí)現(xiàn)，幸福一定會(huì)來(lái)到身邊。 （課后第一題第二問(wèn)）四、探究形象1、丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？2、說(shuō)說(shuō)“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系”的含義？ 明確：丑小鴨之所以拼死也要變成美麗的白天鵝，是因?yàn)樗闹杏兄憔玫膲?mèng)想：向往美好，不懈追求，自己也變成一只美麗的天鵝。只要有理想、有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。就像人們常說(shuō)的：“是金子總是要發(fā)光的?！蔽濉⒕x課文 探究賞析1、“他感到難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。” 丑小鴨為什么感到難為情？“一顆好的心”是指什么樣的心？丑小鴨感到難為情，一方面是覺(jué)得自己卑微、無(wú)力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他還是原來(lái)的他，只是環(huán)境不一樣了。 “一顆好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。2、你知道貫穿全文的線索是什么嗎? ,明確：以丑小鴨的流浪足跡為線索只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終實(shí)現(xiàn)自己的理想。是金子，總會(huì)發(fā)光的。天生我材必有用。逆境之中不沮喪，贊揚(yáng)聲中不驕傲，永遠(yuǎn)擁有一顆善良平常心，才能健康成長(zhǎng)。從丑小鴨的經(jīng)歷中，你能悟出什么樣的人生道理？六、課堂小結(jié)： 作者筆下的丑小鴨，處處受到排擠、嘲弄、打擊，但他始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗高貴的天鵝。這一切緣于他心中有一份恒久的夢(mèng)想。胸懷大志，不懈追求，謙虛謹(jǐn)慎，就是丑小鴨安徒生的本色。七、作業(yè)布置生字詞；課后練習(xí)一板書(shū)設(shè)計(jì)天鵝蛋 不幸與苦難丑小鴨 渴望與信念 白天鵝 不懈地追求教學(xué)反思： 丑小鴨融入了安徒生自身的生活體驗(yàn)與感受，講述了一只丑小鴨歷經(jīng)曲折最終變成了一只美麗的白天鵝的故事，是一篇自傳體性質(zhì)的童話故事。解讀本文，要了解作者及寫(xiě)作背景，了解童話知識(shí)。以學(xué)生自主朗讀為主，提升