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文檔簡介

一、 設計目的1 掌握電子電路的一般設計方法和設計流程; 2 學習使用PROTEL軟件繪制電路原理圖及印刷板圖;3 掌握應用EWB對所設計的電路進行仿真,通過仿真結果驗證設計的正確性。二、 設計要求設計一個出租車計費系統(tǒng),具體要求如下:1. 能夠實現(xiàn)計費功能。按照太原出租車的計費標準。2 能夠實現(xiàn)顯示功能。分別用四位數(shù)字顯示行駛里程和總費用,計價分辨率為0.1元。三、 設計內容 1 設計過程1) 使用PROTEL軟件繪制原理圖。2) 制作PCB版圖。3) 應用EWB對所設計的電路進行仿真。2 設計框圖(1)計數(shù)器行車里程顯示器譯碼器各個模塊的功能說明 -74160,是一個4位二進制的計數(shù)器,它具有異步清除端與同步清除端不同的是,它不受時鐘脈沖控制,只要來有效電平,就立即清零,無需再等下一個計數(shù)脈沖的有效沿到來。 具體功能如下: 1.異步清零功能 只要(CR的非)有效電平到來,無論有無CP脈沖,輸出為“0”。在圖形符號中,CR的非的信號為CT=0,若接成七進制計數(shù)器,這里要特別注意,控制清零端的信號不是N-1(6),而是N(7)狀態(tài)。其實,很容易解釋,由于異步清零端信號一旦出現(xiàn)就立即生效,如剛出現(xiàn)0111,就立即送到(CR的非)端,使狀態(tài)變?yōu)?000。所以,清零信號是非常短暫的,僅是過度狀態(tài),不能成為計數(shù)的一個狀態(tài)。清零端是低電平有效。 2.同步置數(shù)功能 當(LD的非)為有效電平時,計數(shù)功能被禁止,在CP脈沖上升沿作用下D0D3的數(shù)據(jù)被置入計數(shù)器并呈現(xiàn)在Q0Q3端。若接成七進制計數(shù)器,控制置數(shù)端的信號是N(7)狀態(tài),如在D0D3置入0000,則在Q0Q3端呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)就是0110。7448七段顯示譯碼器7448七段顯示譯碼器輸出高電平有效,用以驅動共陰極顯示器。該集成顯示譯碼器設有多個輔助控制端,以增強器件的功能。 7448的功能表如表5.3.4所示,它有3個輔助控制端LT、RBI、BI/RBO,現(xiàn)簡要說明如下:1. 滅燈輸入BI/RBOBI/RBO是特殊控制端,有時作為輸入,有時作為輸出。當BI/RBO作輸入使用且BI0時,無論其它輸入端是什么電平,所有各段輸入ag均為0,所以字形熄滅。 表5.3.4 7488功能表 2. 試燈輸入LT當LT0時,BI/RBO是輸出端,且RBO1,此時無論其它輸入端是什么狀態(tài),所有各段輸出ag均為1,顯示字形8。該輸入端常用于檢查7488本身及顯示器的好壞。3.動態(tài)滅零輸入RBI當LT1,RBI0且輸入代碼DCBA0000時,各段輸出ag均為低電平,與BCD碼相應的字形熄滅,故稱“滅零”。利用LT=1與RBI=0可以實現(xiàn)某一位的“消隱”。此時BI/RBO是輸出端,且RBO=0。4. 動態(tài)滅零輸出RBOBI/RBO作為輸出使用時,受控于LT和RBI。當LT1且RBI0,輸入代碼DCBA=0000時,RBO=0;若LT=0或者LT1且RBI1,則RBO=1。該端主要用于顯示多位數(shù)字時,多個譯碼器之間的連接。從功能表還可看出,對輸入代碼0000,譯碼條件是:LT和RBI同時等于1,而對其它輸入代碼則僅要求LT1,這時候,譯碼器各段ag輸出的電平是由輸入BCD碼決定的,并且滿足顯示字形的要求。下面舉一個利用7488實現(xiàn)多位數(shù)字譯碼顯示的例子,通過它了解各控制端的用法,特別是如何動態(tài)滅零,實現(xiàn)無意義位的“消隱”。該例如圖5.3.7所示。圖中7位顯示器由7個譯碼器7448驅動。各片7448的LT均接高電平,由于第一片的RBI0且DCBA0000,所以第一片滿足滅零條件,無字形顯示,同時輸出RBO=0;第一片的RBO與第二片的RBI相連,使第二片也滿足滅零條件,無顯示并輸出RBO0;同理,第三片的零也熄滅,無顯示。由于第四、五、六、七片譯碼器的RBI1,所以它們都正常譯碼,按輸入BCD碼去點亮各段電極。圖5.3.7 用7448實現(xiàn)多位數(shù)字譯碼顯示 如果圖5.3.7接法不變,但第一片7448的輸入代碼不是0000而是任何其他BCD碼,則該片將正常譯碼并驅動顯示,同時使 RBO1。這樣,第二片、第三片就喪失了滅零條件,所以電路對最高位非零的數(shù)字仍正常顯示。(2)計數(shù)器求和計費顯示器譯碼器各個模塊的功能說明全加器的功能說明四、 原理圖和印刷板圖11)行車里程原理圖 2)印刷版圖2計費原理圖五、 仿真圖形和仿真結果六、 設計結論本出租車計費系統(tǒng)能夠實現(xiàn)計費功能和顯示功能,實現(xiàn)行車里程的顯示,行車里程是將汽車行駛的里程數(shù)轉換成與之成正比的脈沖個數(shù),然后通過計數(shù)器,譯碼器,顯示器最后顯示出來。七、 設計心得體會課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發(fā)展的日新日異,軟件方面的應用已經(jīng)成為當今計算機應用中空前活躍的領域, 在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握各種軟件的應用是十分重要的。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正為社會服務,從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。a)根據(jù)指導教師布置的課題,學會了找參考書籍、查閱手冊、圖表和文獻資料等。通過獨立思考,深入鉆研有關問題,學會了自己分析解決問題的方法。b)掌握了電子線路的焊接技術,了解了印制版的制作技術。c) 通過實際電路方案的分析比較、設計計算、元件選取、安裝調試等環(huán)節(jié),初步掌握

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