導(dǎo)學(xué)單認(rèn)真閱讀書本頁(yè)例思考你從統(tǒng)計(jì)圖中.ppt

導(dǎo)學(xué)單：（認(rèn)真閱讀書本42頁(yè)例1） 思考： 1、你從統(tǒng)計(jì)圖中找到了哪些數(shù)學(xué)信息？ 2、書中是怎樣解決“平均每人收集了多 少個(gè)礦泉水瓶”這個(gè)問題的？ 3、你是怎樣理解這個(gè)平均數(shù)“13”的？,學(xué)習(xí)通道： （1）13是哪幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)？ （2）和這幾個(gè)數(shù)比一比大??？ （3）是不是每個(gè)人都收集了13個(gè)瓶子？,4、你還有什么疑問？,小紅,小蘭,小亮,小明,14,12,11,15,導(dǎo)學(xué)單：（認(rèn)真閱讀書本42頁(yè)例1） 思考： 1、你從統(tǒng)計(jì)圖中找到了哪些數(shù)學(xué)信息？ 2、書中是怎樣解決“平均每人收集了多 少個(gè)礦泉水瓶”這個(gè)問題的？ 3、你是怎樣理解這個(gè)平均數(shù)“13”的？,學(xué)習(xí)通道： （1）13是哪幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)？ （2）和這幾個(gè)數(shù)比一比大??？ （3）是不是每個(gè)人都收集了13個(gè)瓶子？,4、你還有什么疑問？,小紅,小蘭,小亮,小明,14,12,11,15,小紅,小蘭,小亮,小明,14,12,11,15,導(dǎo)學(xué)單：（認(rèn)真閱讀書本42頁(yè)例1） 思考： 1、你從統(tǒng)計(jì)圖中找到了哪些數(shù)學(xué)信息？ 2、書中是怎樣解決“平均每人收集了多 少個(gè)礦泉水瓶”這個(gè)問題的？ 3、你是怎樣理解這個(gè)平均數(shù)“13”的？,學(xué)習(xí)通道： （1）13是哪幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)？ （2）和這幾個(gè)數(shù)比一比大??？ （3）是不是每個(gè)人都收集了13個(gè)瓶子？,4、你還有什么疑問？,生活中的平均數(shù)： 1、我校三年級(jí)學(xué)生平均年齡是歲。 2、中國(guó)10歲兒童平均身高140厘米、平均體重34千克。 3、上學(xué)期我們班的平均成績(jī)?yōu)?2分。,1、在學(xué)校舉行的捐書活動(dòng)中，平均每人捐了3本，那么小明一定捐了3本。 2、一條小河平均水深110厘米，冬冬身高120厘米，他不會(huì)游泳，他下河玩耍會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？,小法官,（判斷并說明理由）,我們班的投籃成績(jī)：,三（05）班的投籃成績(jī)：,比一比，哪個(gè)班贏了？,練一練,1、小明星期六做了20道計(jì)算題，星期日上午做了12道，下午做了16道。小明