小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)《秋天的雨》.ppt

秋天的雨,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí)“鑰、匙、趁”等8個(gè)生字。會(huì)寫“盒、扇、郵”等10個(gè)字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個(gè)詞語。 2正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜愛和贊美之情，背誦自己喜愛的部分。 3喜歡秋天，能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對(duì)秋雨的喜愛。,自學(xué)指導(dǎo)（一） .請(qǐng)各自輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音拼讀一下，讀不通的句子多讀幾遍，把課文讀通順。 2.自主觀察本課生字有什么特點(diǎn)。想想你是怎么記住它們的字形的？,我會(huì)寫,爽,扇子 扇哪扇哪,shn,shn,shn,衣 裳 喇 叭 鑰 匙,shang,ba,shi,讀一讀，并為這些字注上拼音。 清 涼、留 意、扇子、炎熱、 郵票、涼爽、柿子、仙子、 菠蘿、氣味、香甜、糧食、 加緊、油亮亮、楊樹、豐收,課文都寫了秋天的什么？,秋的顏色,秋的味道,秋的聲音,為什么說秋天的雨是一把鑰匙？,因?yàn)樗恢挥X地就來到了我們身邊，打開秋天的大門,秋天的雨,是一把鑰匙. 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料. 秋天的雨,藏著非常好聞的氣味. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭. 秋天的雨,是一曲豐收的歌,是一首歡樂的歌.,秋雨帶著我們穿過了秋天的大門， 我們首先能看到了什么呢？,你是怎樣理解秋雨有“五彩繽紛”的顏料盒的？,默讀第二自然段,畫出表示顏色的詞語,黃色 紅色 金黃色 橙紅色 紫紅色 淡黃色 雪白色,五彩繽紛,我 來 說 一 說,（銀杏樹）,黃色,火紅,金色,橙色,紅色,五顏六色,（楓樹）,（田野）,（橘子）,（柿子）,（菊花）,你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。,橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?金黃色是給田野的，看， 田野像金色的海洋。,橙紅色是給果樹的，橘子、 柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)?摘呢！,豐收嘍！,菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭,秋天的雨，輕柔地抹去夏的炎熱，把秋天的大門打開 秋天的雨，帶來了秋的五彩繽紛，帶來了秋的芬芳撲鼻 秋天的雨，捂著豐收的碩果，深情地呼喚冬的純潔,秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。是哪些氣味？,秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。 梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、 橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在 小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味 勾住。,寫得真有趣！,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜 來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食， 小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡 大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳， 楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。 它們都在準(zhǔn)備過冬了。,我還知道,秋天的雨吹起了金色的小喇叭， 小喇叭吹的是什么？,它告訴大家（ ），小喜鵲（ ），小松鼠（ ），小青蛙（ ），松柏（ ），楊樹、柳樹的葉子（ ），它們都在準(zhǔn)備過冬了。,它們聽到喇叭聲都在做些什么？請(qǐng)你從文中找出主要的動(dòng)詞填空。,冬天快要來了,銜來樹枝,采來松果,加緊挖洞,穿上衣裳,飄到樹媽媽腳下,秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲 歡樂的歌。,一曲豐收的歌,一曲,歡樂的歌,秋天的雨. 是一把鑰匙。,秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。,秋天