人力資源知識_初三化學實驗計劃和進度

化 學 實 驗 計 劃（2011-2012學年度第一學期）煙臺十四中初三化學組化學是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的自然學科，其一切現(xiàn)象和規(guī)律都源于生活、生產(chǎn)實踐之中，所有新穎有趣的實驗和新奇美妙的現(xiàn)象都能引起學生的興趣，激發(fā)學生的求知欲，實驗是引導(dǎo)學生探索化學奧秘，學好化學知識的重要方法。化學實驗教學是實施全面化學教育的一種有效手段，它有其自身的特點，它有別于直觀的理論教學，又必須以理論教學為指導(dǎo)，課堂上實驗教學的成功與否直接影響著教學效果的優(yōu)劣，因此化學實驗在化學教學中起著至關(guān)重要的作用。所以，本學期特制定化學實驗計劃如下：一、做好課堂演示實驗，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度在演示實驗中，教師要引領(lǐng)學生一起明確實驗?zāi)康?，弄清楚實驗要解決的問題、可能遇到的問題、實驗的操作要領(lǐng)、實驗注意事項等。在演示的過程中，教師要注意啟發(fā)學生的積極思維，規(guī)范演示操作，步驟正確，藥品的取用、試劑的滴加、儀器的合理放置都要發(fā)揮積極到位的示范作用，切忌粗枝大葉、稀里馬虎，給學生留下不良的影響。二、搞好實驗室分組實驗，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力和動手合作能力學生分組實驗是訓練學生獨立動手能力和思維能力的一種有效措施，在做分組實驗時應(yīng)該著力于以下幾個方面：1、做好課前預(yù)習工作，教師給出預(yù)習學案，有效地指導(dǎo)學生預(yù)習，要求學生認真閱讀實驗內(nèi)容，明確實驗?zāi)康?，了解實驗步驟，做到在實驗操作過程中有的放矢，不盲目，不慌亂。2、做好實驗是關(guān)鍵，實驗時要要求學生：思想上，充分認識實驗的重要性，認真對待每次進實驗室的機會，不準應(yīng)付了事，一節(jié)課下來什么收獲都沒有。在操作實驗時，嚴格按照實驗操作規(guī)程，仔細觀察實驗現(xiàn)象并如實記錄實驗結(jié)果，以備課后做出分析，得出實驗結(jié)論。3、實驗結(jié)束，要認真總結(jié)實驗過程中的成功與不足，找出原因，分析規(guī)律，為以后開展實驗打好基礎(chǔ)，并對實驗記錄的數(shù)據(jù)認真分析，總結(jié)結(jié)論，和課堂教學相得益彰。初三化學實驗教學 進 度 表(2011-2012學年度第一學期）煙臺十四中初三化學組初三化學實驗教學進度表周次實驗種類第一周演示實驗：1、觀察化學變化的現(xiàn)象2、蠟燭燃燒時間的長短與燒杯容積的關(guān)系第二周分組實驗：1、認識實驗室2、初中化學實驗基本操作第三周分組實驗：1、酒精燈的使用2、量筒的使用第四周演示實驗：1、托盤天平的使用2、裝置氣密性的檢查，儀器的連接與洗滌第五周分組實驗：碳銨的分解第七周演示實驗：1、分子的基本性質(zhì)2、凈化黃泥水第八周演示實驗：1、電解水2、水的合成第十二周演示實驗： 物質(zhì)的溶解第十三周分組實驗：溶液的配置第十四周演示實驗：水溶液的基本性質(zhì)努力了的才叫夢想，不努力