點軍區(qū)第五初級中學黃昌美.ppt

對聯(lián),點軍區(qū)第五初級中學 黃昌美,爆竹聲中一歲除 春風送暖入屠蘇 千門萬戶瞳瞳日 總把新桃換舊符,下一張,元 日 王安石,新年納余慶,嘉節(jié)號長春,孟昶,我國最早的一幅春聯(lián)：,下一張,春 聯(lián) 婚 聯(lián) 壽 聯(lián) 挽 聯(lián),裝飾聯(lián) 行業(yè)聯(lián) 交際聯(lián) 諧趣聯(lián),對聯(lián)的種類,字數(shù)相等 詞性相對 結(jié)構(gòu)相應 節(jié)奏相合 平仄相協(xié) 意義相關,對聯(lián)基本特征,1、正對 所謂正對，亦叫同類對。 就是上下聯(lián)的內(nèi)容基本相同，它們互為關聯(lián)，互為補充。比如： 寶劍鋒從磨礪出 寶塔凌云，一日江山，無邊清靜 梅花香自苦寒來 金燈代月，十方世界，何等悠閑,2、反對 所謂反對，即上下聯(lián)的內(nèi)容相反，它們互相映襯，形成對照， 使楹聯(lián)具有強烈的藝術效果，從而給人以深刻的印象。比如 橫眉冷對千夫指 寧為玉碎 俯首甘為孺子牛 不為瓦全,3、串對 所謂串對，亦叫流水對。即上下聯(lián)意思相承，把一個意思 分成兩句話來說，上下聯(lián)緊相銜接，聯(lián)貫而下的聯(lián)語。比如 一失足成千古笑 人生自古誰無死 再回頭是百年身 留取丹心照汗青,對聯(lián)的形式,春蠶到死絲方盡 抽刀斷水水更流 橫眉冷對千夫指 寧 為 玉 碎 人生自古誰無死 一失足成千古笑,蠟炬成灰淚始干 舉杯消愁愁更愁 俯首甘為孺子牛 不 為 瓦 全 留取丹心照汗青 再回頭是百年身,牛刀小試,1、春風送暖 _ 2、流云遮月影 _ 3、秋露漫山冷 _,4、春老鶯聲斷 _ 5、月映東池柳 _ 6、皓月冷千山 _ 7、搖琴一曲東籬下 _,我來出個上聯(lián),江南橋下千帆競過,東晉書法家王羲之有一年從山東老家移居到浙江紹興，此時正值年終歲尾，于是王羲之書寫了一付春聯(lián)，讓家人貼在大門兩側(cè)。對聯(lián)是：春風春雨春色 新年新歲新景 可不料因為王羲之書法蓋世，為時人所景仰，此聯(lián)剛一貼出，即被人趁夜揭走。家人告訴王羲之后，王羲之也不生氣，又提筆寫了一付，讓家人再貼出去。這付寫的是：鶯啼北星 燕語南郊 誰知天明一看，又被人揭走了?？蛇@天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左鄰右舍家家戶戶門前都掛上了春聯(lián)，惟獨自己家門前空空落落，急得王夫人直催丈夫想個辦法。王羲之想了想，微微一笑，又提筆寫了一付，寫完后，讓家人先將對聯(lián)剪去一截，把上半截先張貼于門上：福無雙至 禍不單行 夜間果然又有人來偷揭。可在月色下一看，見這付對聯(lián)寫得太不吉利。盡管王羲之是書法名家，可也不能將這付充滿兇險預言的對聯(lián)取走張掛啊。來偷揭的人只好嘆口氣，又趁夜色溜走了。 初一早晨天剛亮，王羲之即親自出門將昨天剪下的下半截分別貼好，此時已有不少人圍觀，大家一看，對聯(lián)變成： 福無雙至今朝至 禍不單行昨夜行 眾人看了，齊聲喝彩，拍掌稱妙。,王羲之妙書春聯(lián),一天,解縉應一位朋友去閑聊,他倆是至交,在一起時除了吟詩作對,還會開玩笑.解縉去到朋友家門前,見門上貼了一副對聯(lián): 閑人免進 盜者休來 解縉仔細地看了一會,沉思:朋友戲弄我來了,我今天到來,既非閑人,也非盜者,而且是應約而來,為何如此無禮?再看對聯(lián)的下方還留著空白,門邊也放著筆墨,解縉恍然大悟,朋友是要他續(xù)對,才可入內(nèi).解縉想了想,便提筆將對聯(lián)續(xù)成: 解縉寫完,便推門入內(nèi).朋友一見,便道:我門上不是寫著閑人免進的嗎?解縉笑道:你再去門上看看,我今天以賢者之身,堂而皇之進來的,令你蓬蓽生輝,還不謝我? 朋友一看門上的對聯(lián), 哈哈笑道:老兄真是籌高一碼.,解 縉 改 聯(lián),閑人免進賢人進 盜者休來道者來,有一日本人出給中國人的上聯(lián)，但苦無下聯(lián)，請求各位愛國者幫忙。請看日本的野心： 上聯(lián)：日本東出照耀四國九州 下聯(lián)： 要求：體現(xiàn)愛國精神，痛擊日寇野心 以下是各位網(wǎng)友的下聯(lián)，請你評一評，選出一個最佳下聯(lián)，如果你認為都不好，請你對一個，如何？ 中國居中統(tǒng)帥千國萬邦 中華一統(tǒng)富和萬國千邦 天朝中興迎歸八方一統(tǒng) 中國崛起臣服四海百川 中華復興雄踞大河江山 中華龍騰雄踞五湖