高中數(shù)學(xué)第二章基本初等函數(shù)（Ⅰ）2.2.1對數(shù)與對數(shù)運算（2）導(dǎo)學(xué)案新人教A版必修1.doc_第1頁
高中數(shù)學(xué)第二章基本初等函數(shù)（Ⅰ）2.2.1對數(shù)與對數(shù)運算（2）導(dǎo)學(xué)案新人教A版必修1.doc_第2頁
高中數(shù)學(xué)第二章基本初等函數(shù)（Ⅰ）2.2.1對數(shù)與對數(shù)運算（2）導(dǎo)學(xué)案新人教A版必修1.doc_第3頁
高中數(shù)學(xué)第二章基本初等函數(shù)（Ⅰ）2.2.1對數(shù)與對數(shù)運算（2）導(dǎo)學(xué)案新人教A版必修1.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2.2.1對數(shù)與對數(shù)運算（2）【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1學(xué)生掌握對數(shù)的運算性質(zhì)，知道對數(shù)換底公式；2會用對數(shù)的性質(zhì)解決一些實際問題；3. 在對數(shù)的運算性質(zhì)、換底公式的推導(dǎo)中，體會數(shù)學(xué)推理過程，體驗探究成功.【自主學(xué)習(xí)】知識回顧：1.對數(shù)的概念；2.同底數(shù)冪的運算性質(zhì)： ； . 新知梳理：1. 對數(shù)運算性質(zhì)的推導(dǎo)：引例： 由 ，如何探討和、之間的關(guān)系？（以為例） ，設(shè)，則有_ _.由對數(shù)的定義，有 _，= ， .同樣地，依照上述過程，由指數(shù)冪的運算性質(zhì)_和_ _，得到對數(shù)運算的其他性質(zhì)2. 如果,且，那么,(1)_ _；(2) _ _；(3)_ _（）(4)= .對點練習(xí)：1.若，下列式子中正確的個數(shù)是（ ）= =A.0 B.1 C. 2 D.3對點練習(xí)：2.= 3.對數(shù)換底公式若,且；，且；，則_推導(dǎo)：對點練習(xí)：3. 的值為（ ）A. B.1 C. D.2一般的,有_思考探究:1.與是什么關(guān)系?2.= 3.當(dāng)，則式子=，成立嗎？為什么？【合作探究】典例精析 例題1： 用，表示下列各式（1）； （2）.變式訓(xùn)練1：已知，用表示例題2： 求下列各式的值：（1） ； （2） . 變式訓(xùn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論