的地得的認(rèn)識(shí)和使.ppt

“的 地 得” 的認(rèn)識(shí)和使用,上饒市德興市泗洲小學(xué) 韓滿香,一、“的、地、得”的認(rèn)識(shí),1、相同之處。 在普通話中都讀輕聲“de”， 語音上沒有區(qū)別。,一、“的、地、得”的認(rèn)識(shí),2、不同之處。 在書面語中有必要寫成三個(gè)不同的字：“的”、“地”、“得”，其用法是有規(guī)律可循的。,二、“的、地、得”的使用,“的”+名詞 “地”+動(dòng)詞 動(dòng)詞（形容詞）+“得”,二、“的、地、得”的使用,1、“的”+名詞：“的”后面跟的都是名詞。 如：偉大的祖國，美麗的花朵，有趣的故事，親愛的同學(xué)，蔚藍(lán)的天空,二、“的、地、得”的使用,2、“地”+動(dòng)詞：“地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞。 如：開心地笑，愉快地唱，嚴(yán)密地注視，迅速地包圍，緊緊地握住,二、“的、地、得”的使用,3、動(dòng)詞（形容詞）+“得”：“得”前面跟的多數(shù)是動(dòng)詞。 如：掃得真干凈，笑得多甜啊，疼得直叫喚，樂得合不攏嘴，紅得發(fā)紫，瘦得皮包骨頭,蔚藍(lán)色（ ）海洋，波濤洶涌，無邊無際。 向日葵在微風(fēng)中向我們輕輕（ ）點(diǎn)頭微笑。 小明在兒童公園玩（ ）很開心。,1、正確選擇“的、地、得”，填在括號(hào)里。,蔚藍(lán)色（的）海洋，波濤洶涌，無邊無際。 向日葵在微風(fēng)中向我們輕輕（地）點(diǎn)頭微笑。 小明在兒童公園玩（得）很開心。,1、正確選擇“的、地、得”，填在括號(hào)里。,小紅這次期中測試，考的特別出色。（ ） 田野里，農(nóng)民伯伯正在緊張得收割麥子。（ ） 助人為樂地小華被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。 （ ）,、找出句中“的、地、得”使用錯(cuò)誤之處，將正確的填在括號(hào)里。,小紅這次期中測試，考的特別出色。（ ） 田野里，農(nóng)民伯伯正在緊張得收割麥子。 （ ） 助人為樂地小華被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。 （ ）,、找出句中“的、地、得”使用錯(cuò)誤之處，將正確的填在括號(hào)里。,小紅這次期中測試，考的特別出色。（得） 田野里，農(nóng)民伯伯正在緊張得收割麥子。 （地） 助人為樂地小華被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。 （