幼兒園教師個(gè)人年度述職報(bào)告范文.doc

僅供參考幼兒園教師個(gè)人年度述職報(bào)告范文 日期：_ 姓名：_ 單位：_第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園教師個(gè)人年度述職報(bào)告范文述職報(bào)告幼兒園教師個(gè)人年度述職報(bào)告范文述職報(bào)告范文年度個(gè)人教師幼兒園回顧緊張、繁忙的一年，為自己經(jīng)過不懈努力，獲得的一些成績(jī)感到欣慰，更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動(dòng)，所取得的豐富成果，感到非常自豪。現(xiàn)從政治態(tài)度、思想品質(zhì)、工作思路、組織調(diào)和、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等幾個(gè)層面，向全體職工述職述廉述學(xué)以下：一、重視思想建設(shè)，增強(qiáng)依法辦事意識(shí)我堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報(bào)告精神，果斷執(zhí)行黨的線路，服從黨的紀(jì)律，把政治思想建設(shè)與本職工作有機(jī)結(jié)合，力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，突出人文化管理，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，端正工作態(tài)度，建立全局觀念，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅(jiān)持公平、公正的原則，做到對(duì)事不對(duì)人，碰到不符合規(guī)定的人或事勇于當(dāng)面指出，身為副園長(zhǎng)，我有責(zé)任、有義務(wù)往幫助、指導(dǎo)教師，特別是年輕教師健康成長(zhǎng)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向。在教師職稱升級(jí)、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公然、結(jié)果公然。我把本身思想建設(shè)，廉潔自律，作為做好各項(xiàng)工作的基本立足點(diǎn)。在努力作好分管工作的同時(shí)，我以飽滿的熱忱、積極的心態(tài)配合張曉紅園長(zhǎng)工作，時(shí)時(shí)勢(shì)事以大局為重。工作中，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作，構(gòu)成了一支開辟、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體，前后在各級(jí)各類接待、觀摩、檢查、評(píng)比、驗(yàn)收中，均取得了一致好評(píng)。二、加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)，積極承當(dāng)對(duì)外教學(xué)觀摩1、以身作則，給予教師正確的引領(lǐng)只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識(shí)，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以綱要中提出的畢生教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo)，力求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐。重視在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋覓題目，不斷自我調(diào)劑，加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)。自成為名教師培養(yǎng)對(duì)象后，堅(jiān)持讀書，通讀了新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展、中國(guó)古代教育精粹、教學(xué)設(shè)計(jì)等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我留意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)題目，幫助教師學(xué)會(huì)判定教育行為的公道性及有效性，及時(shí)給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。2、培養(yǎng)徒弟，承當(dāng)對(duì)外教學(xué)研究工作我既是太原市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)的導(dǎo)師，又是名教師培養(yǎng)對(duì)象，兼于這兩種身份，力求在加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)、積極承當(dāng)教學(xué)公然的基礎(chǔ)上，盡量指導(dǎo)好徒弟。常常與他們討論綱要心得、研究教學(xué)。同時(shí)作為一位省級(jí)示范園的教學(xué)園長(zhǎng)。xx年年度我在太原市骨干教師培訓(xùn)班、太原市申報(bào)高級(jí)教師職稱培訓(xùn)班、山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班上做了專題講座及現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)教學(xué)。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。3、精心指導(dǎo)，為教師提供成長(zhǎng)平臺(tái)本年度，凡是代表我園的教學(xué)，我都要反復(fù)與教師認(rèn)真斟酌、研究教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，教師們?cè)谝淮未蔚卦囍v中，學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，掌控教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)教學(xué)展現(xiàn)，教師都把它看成是鍛煉自己、進(jìn)步業(yè)務(wù)能力的一次最好的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中，教師關(guān)注幼兒發(fā)展，從愛好進(jìn)手，把新的幼教理念，毫無保存地傳授給同行，同時(shí)我園教師也在一次次的活動(dòng)中，增長(zhǎng)了見識(shí)，師資水平上升了一個(gè)臺(tái)階。三、激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作1、展開主題活動(dòng)，發(fā)揮年級(jí)教研組作用充分發(fā)揮年級(jí)教研組作用，重視班級(jí)小主題研究與年級(jí)組大主題研究的結(jié)合，重視案例的搜集與研究。其中：小班的主題活動(dòng)內(nèi)容有糖果王國(guó)、我喜歡、圖形王國(guó)等;中班主題活動(dòng)內(nèi)容有紅通通的年、小動(dòng)物過冬、熱烈的街道、數(shù)學(xué)墻等;大班主題活動(dòng)內(nèi)容有了解茶文化等。2、確定數(shù)學(xué)特點(diǎn)，展開數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩結(jié)合園本教研各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索，本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特點(diǎn)教學(xué)，組織全體教師，首先，查閱資料，學(xué)習(xí)綱要中對(duì)數(shù)學(xué)的解讀感受數(shù)目關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義學(xué)習(xí)趙寄石主編的幼兒數(shù)學(xué)教育，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵;其次，分析比較數(shù)學(xué)課例。從中體會(huì)數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值，終究，全體教師對(duì)創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境達(dá)成共鳴;第三，展開數(shù)學(xué)教學(xué)賽講，創(chuàng)設(shè)生活化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點(diǎn)。其中王之云設(shè)計(jì)的項(xiàng)目記錄、裴瑾設(shè)計(jì)的代數(shù)合計(jì)丈量身高、岳彥華設(shè)計(jì)的、李煒設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)等8節(jié)有創(chuàng)意的教學(xué)，在全體教師中進(jìn)行了公然觀摩、研討。第五、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)氛圍，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的應(yīng)用。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了小魚開飯了、圖形拼變、來客人啦、奇妙的圖形等墻面。3、鑒戒外部氣力，深層次理解新教材內(nèi)涵在培訓(xùn)教師上，我們改革以往外出學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)的模式。上學(xué)期，我園重點(diǎn)進(jìn)行了專題研究：在主題背景下，剖析相干的各年齡段主題活動(dòng)，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)