龍灣區(qū)中小學(xué)電腦制作評比活動指南

龍灣區(qū)第八屆中小學(xué)電腦制作評比活動指 南一、前言 為落實教育部提出的“以信息化帶動教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略部署，扎扎實實地普及和推進中小學(xué)信息技術(shù)教育，推動我區(qū)教育信息化建設(shè)，決定于2006年繼續(xù)組織全區(qū)第八屆中小學(xué)生電腦制作評比活動。二、人員范圍全區(qū)全日制高中、初中、小學(xué)的在校學(xué)生。三、活動項目全區(qū)第八屆中小學(xué)電腦制作活動（簡稱“活動”）內(nèi)容為“電腦作品評選”。電腦作品評選根據(jù)不同年段中小學(xué)生的特點，按照小學(xué)組、初中組、高中組分學(xué)段設(shè)置不同活動項目四、作品分類中小學(xué)電腦作品分類小學(xué)組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁初中組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁高中組：電腦平面設(shè)計、電腦動畫、網(wǎng)頁、程序設(shè)計五、評比項目界定本活動旨在豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力。鼓勵廣大中小學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)實踐活動和生活實際，積極探索、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力，并運用信息技術(shù)手段設(shè)計、創(chuàng)作電腦作品。1“作品”形態(tài)的界定 電腦繪畫運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環(huán)畫。創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當?shù)乇磉_主題。單純的攝影畫面不屬于此項作品范圍。 電腦平面設(shè)計為某一特定的主題或目的，運用各種圖形、圖像處理工具軟件，在電腦上原創(chuàng)設(shè)計制作完成的、體現(xiàn)設(shè)計者理念的靜態(tài)單件作品或系列作品，包括宣傳廣告設(shè)計、海報招貼設(shè)計、產(chǎn)品商標設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、裝飾裝潢設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計及符號標志設(shè)計等。單純的電腦繪畫、攝影，以及動態(tài)的視頻、動畫等不屬于此項作品的范圍。作品（單幅）容量不大于20MB（非壓縮文件）。 電腦動畫運用各類動畫軟件，通過角色（鼓勵原創(chuàng)角色）繪制、音效處理與動畫制作，完成的二維或三維的電腦動畫作品。作品可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的動畫小品，也可以是一個具有完整意義的動畫節(jié)目?；跀?shù)碼錄像方式制作的寫實畫面不屬于此項作品范圍。作品容量不大于20MB（非壓縮文件）。 電子報刊運用各類文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該含有（真實或虛擬的）報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（最少在4個版面以上）、導(dǎo)讀欄等報紙類刊物所包含的要素。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、（真實或虛擬的）刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應(yīng)有4頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。 網(wǎng)頁使用語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋某個主題或傳遞某類信息的作品。作品容量不大于50MB（非壓縮文件）。 程序設(shè)計以各種計算機程序語言編寫的具有較為明確的設(shè)計思想、貼近作者學(xué)習(xí)生活的程序軟件或游戲軟件。提交的作品中，應(yīng)包含作品的源程序、流程圖和使用說明（幫助）。2作品制作（1）中小學(xué)生要獨立進行作品的創(chuàng)意、設(shè)計并自己動手實現(xiàn)創(chuàng)作，指導(dǎo)教師可以給予指導(dǎo)，但不能直接動手參加制作；（2）每件作品的主要作者最多不超過2名，每個作者限報1件作品；（3）作品中不能有任何作品外的鏈接；（4）網(wǎng)頁或網(wǎng)頁形式的電子報刊作品的各級文件命名須采用通用的英文字母命名規(guī)則。3參賽作品資格審定（1）已經(jīng)正式出版的作品（產(chǎn)品）不在評比之列；（2）程序設(shè)計作品還應(yīng)包含作品的源程序、流程圖和幫助；（3）提交的作品不能含有病毒；（4）提交的作品必須是單獨可運行文件；（5）提交的作品不能是壓縮文件；（6）“推薦作品名單”與“推薦作品登記表”中的相關(guān)內(nèi)容一致；六、評比標準界定1評比指標（1）思想性、科學(xué)性（28分）內(nèi) 容分值主題明確，內(nèi)容積極、健康向上7能科學(xué)、完整地表達主題思想7內(nèi)容切合作者的學(xué)習(xí)和生活實際7文字內(nèi)容通順，無錯別字和繁體字7（2）創(chuàng)造性（27分）內(nèi) 容分值素材獲取及其加工屬原創(chuàng)10主題表達形式新穎，構(gòu)思獨特、巧妙5具有想象力和個性表現(xiàn)力7內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計獨到5（3）藝術(shù)性（25分）電腦繪畫內(nèi) 容分值反映出作者有一定的審美能力7完美運用形、色、肌理、空間、明暗等美術(shù)語言10構(gòu)圖完整、合理，組畫作品前后意思連貫8電腦平面設(shè)計內(nèi) 容分值反映出作者具有一定的審美能力和電腦美術(shù)水平7正確運用軟件中的特效、合成、渲染、圖層及濾鏡等工具10美觀、和諧，具有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，能調(diào)動受眾的視覺元素8電腦動畫內(nèi) 容分值反映出作者有一定的審美能力5情節(jié)、人物、語言等設(shè)計上引人入勝5角色形象生動活潑，富有藝術(shù)想象力5音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力5畫面美觀，色彩和諧5電子報刊內(nèi) 容分值反映出作者有一定的審美能力4版式設(shè)計生動活潑，各頁風(fēng)格協(xié)調(diào)7版面設(shè)計合理，色彩運用得當7圖文并茂，文字清晰易讀7網(wǎng)頁內(nèi) 容分值反映出作者有一定的審美能力7完美運用各種形式表現(xiàn)主題，有感染力9界面美觀、布局設(shè)計獨到，富有新意 9程序設(shè)計內(nèi) 容分值完美運用有關(guān)形式表現(xiàn)主題，有實際意義15界面美觀、布局合理，設(shè)計富有新意 10（4）技術(shù)性（20分）電腦繪畫內(nèi) 容分值選用制作工具和制作技巧恰當10技術(shù)運用準確、適當、簡潔10電腦平面設(shè)計內(nèi) 容分值運用制作工具和制作技巧準確、恰當8主題明確，表現(xiàn)效果好，設(shè)計富有創(chuàng)意，有實用價值12電腦動畫內(nèi) 容分值選用制作工具和制作技巧恰當6技術(shù)運用準確、適當、簡潔6畫面銜接流暢，視聽效果好8電子報刊內(nèi) 容分值選用制作工具和制作技巧恰當7技術(shù)運用準確、適當、簡潔7包含報刊各要素6網(wǎng)頁內(nèi) 容分值選用制作工具和制作技巧恰當6技術(shù)運用準確、適當、簡潔6人機交互方便，結(jié)構(gòu)清晰，導(dǎo)航和鏈接準確8程序設(shè)計內(nèi) 容分值算法簡捷，思路清晰，方法獨特8兼容性好，維護方便，易于安裝和卸載6使用方便，人機交互好6龍灣區(qū)第八屆中小學(xué)生電腦制作評比活動推薦作品名單（小學(xué)） 學(xué)校：序號作品類別作品名稱作者姓名電腦繪畫電腦動畫電子報刊網(wǎng) 頁推薦的以上 件作品均系學(xué)生本人或在教師指導(dǎo)下完成，均符合著作權(quán)保護的有關(guān)規(guī)定，特此確認。推薦學(xué)校蓋章：2006年 月 日聯(lián)系人：單 位：電 話： 傳 真： 電子信箱：龍灣區(qū)第八屆中小學(xué)生電腦制作評比活動推薦作品名單（初中） 學(xué)校：序號作品類別作品名稱作者姓名電腦繪畫電腦動畫電子報刊網(wǎng) 頁推薦的以上 件作品均系學(xué)生本人或在教師指導(dǎo)下完成，均符合著作權(quán)保護的有關(guān)規(guī)定，特此確認。推薦學(xué)校蓋章：2006年 月 日聯(lián)系人：單 位：電 話： 傳 真： 電子信箱： 龍灣區(qū)第八屆中小學(xué)電腦制作評比活動推薦作品名單（高中） 學(xué)校：序號作品類別作品名稱作者姓名電腦繪畫電腦動畫電子報刊網(wǎng) 頁程序設(shè)計推薦的以上 件作品均系學(xué)生本人或在教師指導(dǎo)下完成，均符合著作權(quán)保護的有關(guān)規(guī)定，特此確認。推薦學(xué)校蓋章：2006年 月 日聯(lián)系人：單 位：電 話： 傳 真： 電子信箱：龍灣區(qū)第八屆中小學(xué)電腦制作活動作品創(chuàng)作說明作品名稱創(chuàng)作思想（解釋作品創(chuàng)作的背景、目的和意義）創(chuàng)作過程（解釋運用了哪些技術(shù)或技巧完成主題創(chuàng)作，哪些是得意之處）原創(chuàng)部分（列明哪些部分屬自己原創(chuàng)）參考資源（詳細列明參考或引用他人資源的出處）文檔由本人精心搜集和整理