第四屆讀書節(jié)開幕式發(fā)言材料 .docxVIP

第四屆讀書節(jié)開幕式發(fā)言材料同學(xué)們、老師們：今天，是學(xué)校第4屆讀書節(jié)的開幕式。跟大家說一說我們?cè)撛趺醋x書。讀書我們都不陌生，早自習(xí)在讀，上課在讀，回家布置作業(yè)也在讀，似乎誰(shuí)都會(huì)讀書。但是，你真的會(huì)讀書嗎？我看未必。很多同學(xué)讀書，是讀出書上的字，這叫見字出聲；很多同學(xué)看書只是看故事情節(jié)，這是娛樂性閱讀。很多同學(xué)讀書或者看書只是在消磨時(shí)光，這對(duì)提高我們的語(yǔ)文水平、陶冶我們的性情并沒有多大的幫助。而對(duì)于我們小學(xué)生來說，通過讀書提高我們的語(yǔ)文水平、豐富我們對(duì)世界的認(rèn)知、陶冶我們的性情才是最重要的。因此，討論一下該怎么讀書很有必要。首先，我們得明白讀書無外乎兩種方式：朗讀和默讀。蘇霍姆林斯基認(rèn)為，小學(xué)低年級(jí)孩子要完成200小時(shí)的朗讀、2000小時(shí)的默讀量，平均算起來，我們每天要閱讀4-5小時(shí)，才能適應(yīng)今后學(xué)習(xí)的需要。那么，什么是朗讀呢？朗讀，就是放出聲音讀，讀出文字的輕重、讀出文字的快慢節(jié)奏、讀出文字蘊(yùn)藏的情感和畫面。在朗讀時(shí)，你就是一個(gè)演員，你可以千方百計(jì)調(diào)動(dòng)自己的七情六欲把文章中包含的甜酸苦辣拿捏到位，只為了體會(huì)作者的內(nèi)心世界。所以朗讀時(shí)你可以讀得凄凄慘慘、面目猙獰，你也可以讀得嬉笑怒罵、瘋瘋癲癲，這一切，就看你是不是真抓準(zhǔn)到了文章蘊(yùn)含的感情。什么時(shí)候要用朗讀呢？在我看來，只有精挑細(xì)選的文章，才能用來朗讀。好的文章，多一個(gè)字就太多，少一個(gè)字就太少，換一種寫作方法就會(huì)失去味道，這樣的文章就要好好朗讀。我們剛學(xué)了三年級(jí)語(yǔ)文去年的樹這篇文章，文中“鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱”這句話，兩個(gè)“天天”，第一個(gè)“天天”要讀重音，讀出鳥兒不辭辛苦，第二個(gè)“天天”不讀重音，而要把“聽”讀重音，表示樹是一個(gè)忠實(shí)的聽眾。如果不能這么朗讀，就是沒有體會(huì)作者的情感。因此，所有選入課文的文章，都應(yīng)該好好朗讀、細(xì)細(xì)品讀，最好都背下來。所謂“書讀百變，其義自現(xiàn)”，就是指好文章經(jīng)得起百回讀。所以，同學(xué)們，好好朗讀吧！郭德綱的相聲之所以好聽，在于它不僅僅是讀出了相聲稿子中文字的聲音，而且讀活了文字中人物的性格和語(yǔ)言；陳道明之所以能夠成為一個(gè)表演藝術(shù)家，首先在于他面對(duì)劇本看到的不是冷冰冰的文字，而是躍然紙上的情感、形象。只有朗讀，我們才能把一個(gè)個(gè)平面化的冷冰冰的文字，變成生動(dòng)的畫面，變成豐富的情感，把中華五千年的文明，慢慢的構(gòu)建在我們的腦子中。我們才能讀懂“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的勇敢，才能讀懂“面朝大海，春暖花開”的向往，才能明白司馬遷的客觀、魯迅的深刻、老舍的有趣，才能懂得評(píng)論的嚴(yán)密、說明的精準(zhǔn)、敘述的情感。本屆“讀書節(jié)”我們安排了一、二年級(jí)同學(xué)講故事比賽，三到六年級(jí)同學(xué)朗誦大賽，每個(gè)班級(jí)都要準(zhǔn)備評(píng)選自己班級(jí)的“朗誦小明星”，希望大家積極參與。再來說說默讀，很多同學(xué)都覺得自己會(huì)默讀。在他們看來，默讀無非就是看文字，看過了就是讀過了，所以很多同學(xué)會(huì)把看書簡(jiǎn)單地等同于默讀，很多老師和家長(zhǎng)也會(huì)以為只要你在看書，就是學(xué)習(xí)。我不贊同這種觀點(diǎn)，有時(shí)候不加選擇的看書，非但不是學(xué)習(xí)，還會(huì)引人走向歧途。那么，我們要怎么默讀呢？首先，得正確選擇書籍?，F(xiàn)在有很多書，為了故意討孩子喜歡，特意安排了一些低俗暴力的語(yǔ)言和情節(jié)，比如爆笑校園系列，有的同學(xué)看得很高興，看了以后還學(xué)習(xí)書中的不文明用語(yǔ)，模仿一些不良行為，這類書就不值得閱讀。其次，默讀也得有閱讀記錄、有批注。所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”，我們小學(xué)生還處在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵期，默讀不能不求甚解，只看故事情節(jié)。要學(xué)習(xí)把不懂得字詞弄懂，經(jīng)常查字典；要形成摘抄好詞好句的習(xí)慣，吸收不同作家的語(yǔ)言精華；要稍微讀一些難懂一點(diǎn)的書，慢慢去弄懂。這樣的默讀才能真正提升我們語(yǔ)文能力。這屆讀書節(jié)，學(xué)校還特意安排了閱讀摘記本評(píng)選，只要你努力，就可以成為“學(xué)校閱讀積累小明星”。第三，我們還要邊讀邊思考。讀書，除了弄明白作者寫什么之外，最重要的還要弄明白作者怎么寫？寫了做什么？寫什么容易弄明白，怎么寫的需要我們好好揣摩，弄懂了作者是怎么寫的，對(duì)我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)才真正有幫助。寫了做什么