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文檔簡介
,第五課 交友的智慧,R七年級上冊,網(wǎng)上交友新時(shí)空,1.了解網(wǎng)上交友的特點(diǎn)。 2.認(rèn)識網(wǎng)上交往的作用。 3.正確使用互聯(lián)網(wǎng),學(xué)會理性結(jié)交網(wǎng)友,慎重的把網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)朋友,增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。(重點(diǎn)),有一天,我心情不好,又找不到人傾訴,是一個陌生人在網(wǎng)上耐心地聽我“說”,還安慰我,雖然后來不聯(lián)系了,但是我一直記得他。,我在網(wǎng)上的朋友都是同學(xué),網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系很方便,我們常常在網(wǎng)上討論作業(yè)。我的小學(xué)群里,連以前轉(zhuǎn)學(xué)的一個同學(xué)都聯(lián)系上了呢!,我在網(wǎng)上結(jié)交了不少朋友,和他們打招呼要花很多時(shí)間,現(xiàn)在我都不敢輕易露面了。,我在網(wǎng)上有一個自己的博客,和朋友分享我寫的短文?,F(xiàn)在我已經(jīng)寫了三十多篇短文了,很有成就感,還有不少人夸我“有才”呢!,很偶然的機(jī)會,我加入了網(wǎng)上義工聯(lián)盟,至今還記得第一次活動是到孤兒院給孤兒講故事。雖然彼此都不認(rèn)識,但是活動很有意義,大家在一起也很開心。,我,我感到好奇、興奮,還有一點(diǎn)兒不安。,網(wǎng)上交友,我們想與他人交往,渴望與同伴建立深厚的友誼,互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平臺。,吳凡檔案一,吳凡檔案二,七年級男生,在同學(xué)和老師的眼中,沉默、內(nèi)向,不喜歡說話,常常躲在角落,容易讓人忽略他的存在。,網(wǎng)齡一年半,喜歡在各個論壇游逛,有多個網(wǎng)名,喜歡發(fā)帖,有很多網(wǎng)友。,互聯(lián)網(wǎng)為吳凡提供了另外一個社會交往平臺。吳凡可以和很多天涯海角、素不相識的人交流,建立有別于現(xiàn)實(shí)的社會交往,形成有別于現(xiàn)實(shí)的交往狀態(tài)。,網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn),它把天涯海角、素不相識的人連在一起,讓人們自由地表達(dá)內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨(dú)、痛苦,舒緩壓力,拓展人際交往圈。,閱讀P55頁中間的材料,回答下列問題。,不會更接近。網(wǎng)上交往具有虛擬性,關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門,讓人無法接近,無法相信,無法面對現(xiàn)實(shí)與真誠的考驗(yàn)。,網(wǎng)友的身份是假的,無法面對真實(shí)的友情; 網(wǎng)友之間的交往是虛假的,無法面對真誠的考驗(yàn); 網(wǎng)友不希望和吳凡繼續(xù)交流; 網(wǎng)絡(luò)的角色和現(xiàn)實(shí)生活的角色不同,無法進(jìn)一步溝通而消失。,不可以當(dāng)真。網(wǎng)上的交往不同于現(xiàn)實(shí)交往,虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí),我們不可能只停留在虛擬世界中。,互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口,但有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。,慎重結(jié)交網(wǎng)友,網(wǎng)上交友,需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會理性辨別、慎重選擇。對于交友而言,互聯(lián)網(wǎng)只是一個工具,關(guān)鍵在于我們怎么使用它。,不會,將“線上朋友”轉(zhuǎn)化為“線下朋友”,需要慎重,除了考慮安全因素,還需要面對許多問題:彼此是否都愿意把真實(shí)的自己完全袒露給對方;對方與自己的想象有差距,該如何對待;等等。,虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素,我們要有一定的自我保護(hù)意識。,閱讀P56頁下面以及P57頁上面的材料,回答以下問題。,大家說的都有一定道理。,將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重。不建議小梅去,如果小梅要去,最好在長輩或幾個朋友的陪同下一起去。,將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重。除了考慮安全因素,我們還需要面對許多問題:彼此是否都愿意把真實(shí)的自己完全袒露給對方;對方與自己的想象有差距,該如何對待;等等。,短,長,豐富,較少,多樣,單一,網(wǎng)友,大,小,更放松,較少,更多,較少時(shí)候,更多時(shí)候,淺,深,不可以。 網(wǎng)上交往,可以滿足我們的一些心理需要,并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。但是,虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩,我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往,增加真實(shí)而貼近的感受,為友誼奠
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