高二政治《高二開(kāi)學(xué)考試試卷講評(píng)》(課件.ppt

高二開(kāi)學(xué)考試試卷講評(píng),一、選擇題,26、（1）尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用相結(jié)合。在尊重自然規(guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用，促使人和自然地和諧發(fā)展，以造福于人類。（2分）（替代答案：堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是。根據(jù)全球變暖的特征制定相應(yīng)的措施有助于減少氣候變暖對(duì)人類產(chǎn)生的負(fù)面影響。）,二、填空題,在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理。受各種條件的限制，人類對(duì)溫室氣體的認(rèn)識(shí)會(huì)出現(xiàn)多次反復(fù)、永無(wú)止境，但只要不斷地實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，人類的認(rèn)識(shí)總是不斷地向前發(fā)展。（2分）。堅(jiān)持矛盾的觀點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到溫室氣體對(duì)生命存活的積極作用，又看到溫室氣體所帶來(lái)的負(fù)面影響體現(xiàn)了用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)。（2分）,（2）發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，有利于該市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化升級(jí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行。（2分）發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。使經(jīng)濟(jì)發(fā)展由主要依靠物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步轉(zhuǎn)變。（2分）發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，有利于拉動(dòng)投資和消費(fèi)需求，并帶動(dòng)其它產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度與效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。（2分）,27、（1）矛盾的對(duì)立統(tǒng)一，要求一分為二看問(wèn)題。企業(yè)要全面認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和自身實(shí)際，合理安排內(nèi)銷和外銷的比例。矛盾的主要方面處于支配地位，起著主導(dǎo)作用，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。認(rèn)清當(dāng)前出口還沒(méi)有根本好轉(zhuǎn)的形勢(shì)，企業(yè)要以擴(kuò)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)為主。矛盾具有特殊性，要求具體問(wèn)題具體分析。企業(yè)在資金、技術(shù)和品牌上有優(yōu)勢(shì)，可以著重發(fā)展外銷。,分析事物發(fā)展的原因時(shí)，要著重抓住事物發(fā)展的內(nèi)部矛盾，又不忽視事物發(fā)展的外部矛盾。企業(yè)可借沿海優(yōu)勢(shì)，毗鄰閩港澳和“三通”發(fā)展的有利條件，發(fā)展外銷。矛盾雙方在一定條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化。要充分利用國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需政策和推動(dòng)對(duì)外貿(mào)易的有利條件，合理安排內(nèi)外銷計(jì)劃，扭轉(zhuǎn)國(guó)際金融危機(jī)對(duì)企業(yè)不利的局面。,（2）表格反映出2011年19月，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、消費(fèi)和投資均出現(xiàn)大幅增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展(2分)；固定資產(chǎn)投資絕對(duì)數(shù)量和增長(zhǎng)速度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)消費(fèi)品零售總額，投資對(duì)GDP增長(zhǎng)率的貢獻(xiàn)高于消費(fèi)(2分)；社會(huì)消費(fèi)品零售總額中，縣及縣以下與市差距較大。(2分) （3）出口(1分)。下降(1分)。理由(4分)：作為我國(guó)主要賈易伙伴的發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體需求升溫，但復(fù)蘇動(dòng)力依然不穩(wěn)；出口產(chǎn)品特別是一些勞動(dòng)密集型產(chǎn)品利潤(rùn)收窄，貿(mào)易增長(zhǎng)與效益增長(zhǎng)不同步；國(guó)際貿(mào)易摩擦日益突出，貿(mào)易保護(hù)主義有所抬頭。（兩點(diǎn)理由，每點(diǎn)2分）,28、（1）堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心進(jìn)行建設(shè)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，是實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族富強(qiáng)的保證。（2分）堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則；（2分）堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度和宗教信仰自由政策（2分）；維護(hù)民族間平等、團(tuán)結(jié)、互助、合作的新型民族關(guān)系。（2分）少數(shù)民族應(yīng)主要立足于本民族的獨(dú)立自主和自力更生，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際優(yōu)勢(shì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧社會(huì)。（2分）,（2）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作體現(xiàn)了文化對(duì)政治具有反作用，有利于社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家統(tǒng)一。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作有利于增強(qiáng)民族凝聚力，提高文化軟實(shí)力，弘揚(yáng)中華民族精神將民族團(tuán)結(jié)教育課程列入地方課程實(shí)施重要專項(xiàng)教育，表明文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。表明文化對(duì)人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。將民族團(tuán)結(jié)教育納入考查、考試范圍體現(xiàn)了教育是文化傳承的重要途徑。具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能