三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)LessonFWhatsthat教案5川教版.docx

Whats that 教案背景1，面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2，學(xué)科：英語(yǔ)2，課時(shí)：23，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、 觀(guān)看課文插圖，了解課文大意。二、 試讀課文，找出生字新詞。三、 讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問(wèn)題。四、 準(zhǔn)備鉛筆、鋼筆及畫(huà)圖卡。教學(xué)課題教養(yǎng)方面：1、 學(xué)會(huì)本課單詞：that shoolbag ball book。2、 進(jìn)一步理解并能準(zhǔn)確運(yùn)用重點(diǎn)句型Whats this? Whats that? 及其答語(yǔ)Its a。3、 學(xué)生能在實(shí)際中運(yùn)用Whats this? Whats that? 進(jìn)行交際。4、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教育方面：1、 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于向別人介紹信息的良好習(xí)慣。2、 通過(guò)韻句的學(xué)習(xí)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。發(fā)展方面：能運(yùn)用句型Whats this? Whats that? 進(jìn)行問(wèn)與答，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。教材分析Whats that?一課，是外研版三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)第一冊(cè)Module7 Unit2，本節(jié)課通過(guò)Tom和Amy的對(duì)話(huà)展開(kāi)的，課文的主要內(nèi)容，即Whats that? Its a 課型為新授課。本單元學(xué)習(xí)的主要目的是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用Whats this? Its a Whats that? Its a 進(jìn)行問(wèn)答；通過(guò)實(shí)物、圖片、等多種教學(xué)手段呈現(xiàn)并鞏固教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)他人某物，在活動(dòng)中運(yùn)用身邊實(shí)物，體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活化。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)四個(gè)物品類(lèi)新單詞bag, pencil, pen, book.并鞏固運(yùn)用句型Whats this（ that）? 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能用句型Its a +顏色+名詞準(zhǔn)確描述物品。 教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索Whats that?的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度圖片網(wǎng)上搜索下載本課相關(guān)的圖片，做成PPT課堂給同學(xué)們演示，給學(xué)生視覺(jué)上直觀(guān)的感受。在百度視頻中搜索小貓?jiān)跁?shū)包視頻，然后讓小學(xué)生能直觀(guān)理解Whats this?小韻句，讓同學(xué)們對(duì)Its a cat in a bag.形成切身體驗(yàn)。教學(xué)方法1.學(xué)生通過(guò)實(shí)物，圖片和多媒體課件學(xué)習(xí)本單元物品類(lèi)新單詞bag, pencil, pen, book. 2.通過(guò)小組對(duì)話(huà)，歌曲，游戲等活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固句型Whats this? Whats that? 及其答語(yǔ)Its a。 3通過(guò)教師呈現(xiàn)實(shí)物的遠(yuǎn)近距離，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解Whats this? Whats that?的區(qū)別.教學(xué)過(guò)程Step1.Greeting師生互相問(wèn)好。然后唱How old are you ，Sam ？Step 2. Presentation （課文導(dǎo)入）1.教師指圖，向?qū)W生提問(wèn)：Whats this ? 如果學(xué)生回答不了教師就做出相應(yīng)的回答：Its a pen 再拿起一支鉛筆向?qū)W生提問(wèn)：Oh !Whats this ? 請(qǐng)學(xué)生做出相應(yīng)的回答，“Its a pencil”同時(shí)板書(shū)句型：Whats this ? Its a 2.教師一手拿鋼筆一手拿鉛筆向?qū)W生說(shuō)唱韻詩(shī)：pen and pencil。后請(qǐng)學(xué)生集體和個(gè)別表演韻詩(shī)。讓學(xué)生利用句型：“whats this?”“Its a”進(jìn)行操練，復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的單詞。再指向遠(yuǎn)處的門(mén)問(wèn)：Oh !Whats that ? 請(qǐng)學(xué)生做出相應(yīng)的回答，”Its a ”同時(shí)板書(shū)句型： “Whats that ? Its a ”Step3.learn the text1. (Now look here,how many things? Can you say in English? )教師把物品都呈現(xiàn)在屏幕上，指著一個(gè)書(shū)包問(wèn)：“Whats this ? 如果學(xué)生不會(huì)就用漢語(yǔ)回答，然后教學(xué)“schoolbag”的發(fā)音。2用同樣的方法學(xué)習(xí)pen 、 pencil 、 book邊學(xué)習(xí)邊把單詞板書(shū)在Its a 的后面。3指球，用句型Whats that?回答，學(xué)習(xí)單詞ball,然后，指向遠(yuǎn)處的門(mén)窗，讓學(xué)生回答：Its a door. Its a window.4.Do you know what do Amy and Tom do ?Now listen and point.放錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊指圖。5.再放錄音（How many things can you hear in the tape?），聽(tīng)完讓學(xué)生回答問(wèn)題。6. 播放錄音，讓學(xué)生逐句跟讀兩遍課文。7 .同桌一組扮演Amy and Tom進(jìn)行對(duì)話(huà)。邀請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)表演課文。Step 4 . Practice （操練鞏固）1.完成活動(dòng)3 .listen and colour. 教師說(shuō)出書(shū)中物品的顏色，例如：Its a black pen.要求學(xué)生在書(shū)中涂上此物品的顏色。小組為單位，用Its a進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)。2. Play a game.(拿出一個(gè)包，里面放著一些東西，讓學(xué)生通過(guò)觸摸猜出是什么。)（Whats this? Its a ）3. Listen and say, then chant.用Whats this ? Its a 問(wèn)答。Step 5 學(xué)習(xí)活動(dòng)4。1) 放韻句的錄音，讓學(xué)生體會(huì)旋律的節(jié)奏。2) 再放錄音讓學(xué)生跟唱，并注意節(jié)奏。3) 請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)表演，全班齊唱。Step 6 Play a game. Look and guess.教師說(shuō)明畫(huà)圖要求，可以畫(huà)椅子、書(shū)桌、鉛筆、鋼筆、課本，并涂上自己喜歡的顏色.兩人一組，用Whats this/that? Its a.對(duì)話(huà)，然后找學(xué)生演一演，猜一猜。Step7.Draw and talk.小組為單位，分工畫(huà)一畫(huà)自己的教室、學(xué)校、課桌或椅子。然后，用Whats this/that? Its a. 和This is my.等句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。Step8. Summary（歸納）1.把活動(dòng)1中的韻名pen and pencil 換成book and schoolbag, chair and desk等，再跟錄音一起唱，增強(qiáng)單詞的記憶。2.根據(jù)板書(shū)師生問(wèn)答。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：Module7 Unit2 Whats that?Whats this? (圖片) Its a .Whats that? （圖片） Its a .This is my. （圖片）教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，歌曲導(dǎo)入能使學(xué)生活躍起來(lái)。通過(guò)Listen to the tape. 聽(tīng)錄音。Look and answer. 看【百度圖片】【百度視頻】提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 我覺(jué)得為使課堂生動(dòng)活潑，教師應(yīng)盡量使用幽默，夸張的手勢(shì)、聲音和各種身體語(yǔ)言。這節(jié)課盡量使用試聽(tīng)、觀(guān)看等，并結(jié)合課文的生活用品玩一些游戲，課堂氣氛很好。在課堂上，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，要做出積極的反饋。還必須把更多的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生