《初二5班家長(zhǎng)會(huì)》PPT課件.ppt

家校同心， 師生同行,-初二(5)班家長(zhǎng)會(huì),歡迎各位家長(zhǎng),為了孩子， 讓我們攜起手來(lái)共同努力！,尊敬的各位家長(zhǎng)：,首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表5班所有的學(xué)生和任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝!感謝您們對(duì)我們工作的支持與關(guān)心！,期中考試情況分析,透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題,分析部分學(xué)生進(jìn)步的原因：,（1）家長(zhǎng)的足夠的重視和正確的引導(dǎo)。,（2）學(xué)習(xí)目的明確，有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)。,分析部分學(xué)生進(jìn)步的原因：,（3）及時(shí)的復(fù)習(xí)和整理，基本上能做到日事日畢，并能堅(jiān)持。,（4）不畏難題，有深入思考的習(xí)慣,1、態(tài)度決定一切,有些同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、懶惰，注意力不集中，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)和主動(dòng)。有一種得過(guò)且過(guò)的思想，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，沒(méi)有充分挖掘自己的潛力。,分析部分學(xué)生退步的原因：,2、上課質(zhì)量決定成績(jī),有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低。,3、效率產(chǎn)生差距,有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用課余時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。 周五放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；周末在外游蕩，過(guò)于放松。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。,4、作業(yè)質(zhì)量值得重視,有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程，大題不做；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)改正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。少數(shù)同學(xué)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象。,5、恒心是學(xué)習(xí)的保證,意志力薄弱，不能持之以恒。今天的決定往往持續(xù)不到幾天。,由本次考試成績(jī)可以看出：,1.相對(duì)來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理成績(jī)較薄弱，以后應(yīng)加強(qiáng)。這需要我們共同重視，共同想辦法。 2. 一部分學(xué)生存在著偏科現(xiàn)象。,家庭與學(xué)校必須高度重視！,家長(zhǎng)與老師必須高度配合！,如何去解決出現(xiàn)的問(wèn)題？,什么叫“初二現(xiàn)象”?,“初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn) ?,什么叫“初二現(xiàn)象”?,初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺(jué)已是成年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問(wèn)題，若過(guò)渡不好將影響其一生。,在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。,初二學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，他們有了一定的評(píng)價(jià)能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績(jī)就盲目自滿(mǎn)，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。,交友不慎,孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴(lài)，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流。所以希望各位家長(zhǎng)能因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事，一方面滿(mǎn)足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來(lái)的一生中發(fā)揮巨大的作用。,青春期學(xué)生變化（獨(dú)立性開(kāi)始增強(qiáng)）,在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期（尤其女生），在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。 所以，希望個(gè)位家長(zhǎng)首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間。,青春期學(xué)生變化（好奇心增強(qiáng)）,這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來(lái)自于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng)，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，心理上不滿(mǎn)開(kāi)始增多。因而，從這個(gè)階段開(kāi)始，各位家長(zhǎng)的教育模式應(yīng)該向與他們討論，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的地方，由學(xué)生自己來(lái)規(guī)定自己要接受懲罰。我建議各位家長(zhǎng)可以和你們子女之間就一些問(wèn)題建立一些約法三章。,青春期學(xué)生變化（逆反心理增強(qiáng)）,當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說(shuō)了， “越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。,總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯(cuò)”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必緊張。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò)，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò)，這更不是我們?cè)敢饪吹降?。希望我們的家長(zhǎng)要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過(guò)，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。,協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范 （頭發(fā)、校服、零花錢(qián)、網(wǎng)吧、手機(jī)、mp3等）,控制好上學(xué)、放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間（尤其是上網(wǎng)的時(shí)間）,1、不允許孩子在外留宿，不準(zhǔn)帶其他同學(xué)在家住宿。 2、掌握放學(xué)時(shí)間，規(guī)定到家時(shí)間。 3、嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢(qián)。 4、反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過(guò)生日。 5、雙休日期間盡量少外出。 6、了解孩子的交際圈。 7、幫孩子分析成績(jī)，加強(qiáng)弱科的學(xué)習(xí)。 8、希望家長(zhǎng)督促孩子有質(zhì)量完成作業(yè)，而不是早晨到學(xué)校抄寫(xiě)。 9、在孩子面前對(duì)學(xué)校老師的評(píng)價(jià)態(tài)度的把握。 10、鼓勵(lì)孩子在課堂上大膽發(fā)言，有不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師，及時(shí)解決，學(xué)過(guò)的知識(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，否則很快會(huì)忘掉。,希望家長(zhǎng)配合我做好以下工作:,1、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。 2、超消費(fèi)。 3、超出友誼交往。 4、成績(jī)突然下降。 5、愛(ài)好打扮，或沉默寡言。 6、上網(wǎng)頻繁。,幾個(gè)注意:,給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,1、定期了解子女的各方面情況（學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等）。 2、營(yíng)造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補(bǔ)好薄弱學(xué)科，使成績(jī)得到總體提高。,4、注重言傳身教、以身作則，避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向。 5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)工作，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，使之以良好的心態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習(xí)。,7、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。 8、盡量鼓勵(lì)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。 9、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)