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第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,真題探究,考點聚焦,第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,考點2 計劃生育 保護環(huán)境和節(jié)約資源 可持續(xù)發(fā)展,真題探究,考點聚焦,第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,真題探究,考點聚焦,第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,真題探究,考點聚焦,第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,真題探究,考點聚焦,第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,考點3 科教興國戰(zhàn)略,真題探究,考點聚焦,第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,真題探究,考點聚焦,第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,真題探究,考點聚焦,第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,真 題 探 究,真題探究,考點聚焦,例1 2013包頭 中國要發(fā)展,要壯大,就必須堅持對外開放。我國對外開放的根本基點是( ) A堅持“引進來” B堅持四項基本原則 C堅持“走出去” D堅持獨立自主、自力更生,D,解 析 本題考查學(xué)生對對外開放基本國策的認識和理解。對外開放的根本基點是獨立自主、自力更生,D正確。A、C是強調(diào)怎樣對外開放,B和題干無關(guān)。,第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,真題探究,考點聚焦,例2 2013包頭 繼習(xí)近平總書記作出“厲行節(jié)約、反對浪費”的批示后,某校九年級(1)班學(xué)生在校園論壇上發(fā)了一個“拒絕舌尖上的浪費”的帖子,號召全校學(xué)生增強節(jié)約意識、自覺落實節(jié)約行動。 請運用九年級所學(xué)知識,說明我們?yōu)槭裁匆鰪姽?jié)約意識、自覺落實節(jié)約行動。(5分),第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,真題探究,考點聚焦,解 析 本題給的是有關(guān)“厲行節(jié)約、反對浪費”的材料,考查學(xué)生分析問題的能力。閱讀材料,聯(lián)系所學(xué)“資源”的有關(guān)內(nèi)容,抓主題目的關(guān)鍵詞為什么,然后從資源國情、節(jié)約資源的意義、傳統(tǒng)美德的角度作答。注意答題時多角度,不要遺漏知識點。,第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,真題探究,考點聚焦,答 案 我國資源人均占有量少,浪費現(xiàn)象嚴重,(1分)會制約我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展;(1分)面對嚴峻的資源形勢,必須堅持保護資源的基本國策,正確處理經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系,建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會;(2分)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。(1分),第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,真題探究,考點聚焦,例3 2011包頭 某校九年級(1)班的一次思想品德活動課上,同學(xué)圍繞著“學(xué)習(xí)十一五規(guī)劃,關(guān)注國家建設(shè)”收集到以下三則實例和材料。請你參與討論并回答: 材料一 “十一五”期間我國GDP年均實際增長11.2%。GDP總量在世界經(jīng)濟中的排位從2005年的第四位上升到了2010年的第二位。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均純收入分別實際增長9.7%和8.9%。(GDP是指國民生產(chǎn)總值) (1)材料一說明了什么?(3分),第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,真題探究,考點聚焦,材料二 “十二五”規(guī)劃綱要指出:要堅持把科技進步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要支撐;堅持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要著力點;堅持把改革開放作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的強大動力。 (2)請問我國為提高科技創(chuàng)新能力實行了什么戰(zhàn)略?并分析說明科技創(chuàng)新與國家競爭力之間的關(guān)系。(6分) (3)關(guān)注科技,體驗低碳:請你結(jié)合下列公式,談?wù)劙l(fā)展低碳經(jīng)濟、過低碳生活的意義。(4分),第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,真題探究,考點聚焦,解 析 本題第(1)問以“十一五”期間我國GDP的變化為背景,讓學(xué)生體驗我國經(jīng)濟建設(shè)取得的重大成就,感悟社會主義制度的強大生命力和優(yōu)越性。第(2)問從科技創(chuàng)新對國家競爭力的作用這一角度考查學(xué)生對科技創(chuàng)新重要性的認識?;卮鸬?3)問的關(guān)鍵點在于理解低碳經(jīng)濟、低碳生活的目的在于通過節(jié)能減排保護環(huán)境、節(jié)約資源。,第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,真題探究,考點聚焦,答 案 (1)材料一說明“十一五”期間我國經(jīng)濟發(fā)展較快,(1分)綜合國力顯著提高,(1分)城鄉(xiāng)居民收入增長。(1分),(2)科教興國和人才強國戰(zhàn)略。(2分)關(guān)系:科技創(chuàng)新能力強,則國家競爭力強。(1分)因為科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力,(1分)科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。(1分)在激烈的國際競爭面前,如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去,一味靠技術(shù)引進,就難以擺脫技術(shù)落后的局面,國家競爭力也難以增強。(1分),第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,真題探究,考點聚焦,(3)有利于緩解能源緊張狀況,(1分)減輕環(huán)境壓力,(1分)促進人與自然和諧相處;有利于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,(1分)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會;(1分)等等。,第3課時 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略,真題探究,考點聚焦,【設(shè)問關(guān)鍵詞】 有“積極影響”“經(jīng)濟、政治意義”“意義”等。 【解題方法】 首先要明確有意

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