職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法.pptVIP

天津大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課 職業(yè)生涯規(guī)劃,職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法,本次課程主要內(nèi)容,B、了解便捷職業(yè)生涯規(guī)劃法的種類和內(nèi)容,A、了解職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的、概念、原則和任務(wù),C、了解系統(tǒng)化職業(yè)生涯規(guī)劃方法的過程和具體內(nèi)容,、撰寫個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃書,課程介紹、職業(yè)生涯規(guī)劃與影響職業(yè)規(guī)劃的要求,1、課程主要內(nèi)容,2、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的和概念,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)就是在個(gè)體對(duì)內(nèi)在心理特征和外在環(huán)境條件進(jìn)行評(píng)定、分析、研究的基礎(chǔ)上，為其設(shè)定明確的長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制定相應(yīng)的發(fā)展步驟和具體活動(dòng)規(guī)劃。,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的概念,課程介紹、職業(yè)生涯規(guī)劃與影響職業(yè)規(guī)劃的要求,1、課程主要內(nèi)容,3、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的原則,2、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的和概念,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過程是個(gè)體探索自我、科學(xué)決策、統(tǒng)籌規(guī)劃的過程，為了保證職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的實(shí)用性和科學(xué)性，應(yīng)遵循以下四個(gè)原則：,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的原則,量體裁衣原則個(gè)性化,可操作性原則目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)性 計(jì)劃的可行性 效果的可檢查性,階段性原則階段目標(biāo)與最終目標(biāo),發(fā)展性原則超前性和預(yù)測(cè)性,課程介紹、職業(yè)生涯規(guī)劃與影響職業(yè)規(guī)劃的要求,1、課程主要內(nèi)容,3、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的原則,2、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的和概念,4、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的任務(wù),1、確立職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的任務(wù),2、制定職業(yè)發(fā)展策略,3、明確具體的職業(yè)生涯發(fā)展途徑,4、設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)計(jì)劃。,你花多少時(shí)間計(jì)劃未來,這個(gè)過程是大概5分鐘時(shí)間明天去買衣服的計(jì)劃時(shí)間約會(huì)著裝、舉止準(zhǔn)備時(shí)間,喂，你學(xué)什么專業(yè)的？ 哦，兄弟，現(xiàn)在公務(wù)員很好：工作穩(wěn)定、不吃青春飯、社會(huì)地位高、待遇好、有成就感 兄弟，國(guó)際貿(mào)易找不到工作的。 趕緊準(zhǔn)備考公務(wù)員吧。,國(guó)際貿(mào)易 不，我喜歡國(guó)際貿(mào)易專業(yè) 真的嗎!那我該新學(xué)點(diǎn)什么呢？ 好的，我明天買幾本參考書。,課程介紹、職業(yè)生涯規(guī)劃與影響職業(yè)規(guī)劃的要求,1、課程主要內(nèi)容,3、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的原則,2、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的和概念,5、便捷的職業(yè)生涯規(guī)劃法,4、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的任務(wù), 自然發(fā)生法,便捷的職業(yè)生涯規(guī)劃法, 目前趨勢(shì)法, 薪金定向法, 刻板印象法, 櫥窗游走法, 假手他人法, 最少努力法, 知識(shí)導(dǎo)向（knowledgeoriented）, 配合導(dǎo)向（matchoriented）, 人群導(dǎo)向（peopleoriented）,便捷的結(jié)果,“工作的每一周里”,便捷的職業(yè)生涯規(guī)劃法,優(yōu)點(diǎn),省時(shí)、省力、不用花費(fèi)太多心神，在短時(shí)期內(nèi) 的效率很好。類似方便面，又快又簡(jiǎn)單，還可 以暫時(shí)填飽肚子。,缺點(diǎn),無法根據(jù)個(gè)人的能力、特性做長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī) 劃。方便面可以暫時(shí)充饑，但是營(yíng)養(yǎng)似 乎不足。,課程介紹、職業(yè)生涯規(guī)劃與影響職業(yè)規(guī)劃的要求,1、課程主要內(nèi)容,3、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的原則,2、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的和概念,5、便捷的職業(yè)生涯規(guī)劃法,4、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的任務(wù),6、系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的程序,職業(yè)生涯規(guī)劃流程,不清,實(shí)施與 解釋,探索自我,選擇測(cè)驗(yàn)工具,否,系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的程序,1、自我評(píng)估,思考問題,（1）我想干什么？ （2）我能干什么？ （3）允許我干什么？ （4）我該準(zhǔn)備什么？,了解職業(yè),評(píng)估和調(diào)整,系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的程序,1、自我評(píng)估,2、環(huán)境評(píng)估,環(huán)境因素對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的，作為社會(huì)生活中的一個(gè)個(gè)體，我們只有順應(yīng)外部環(huán)境的需要，趨利避害，最大可能地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。 外部環(huán)境分析包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析，即評(píng)估和分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展與需求變化趨勢(shì)，自己與環(huán)境的關(guān)系以及環(huán)境對(duì)自己的影響等等。,系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的程序,1、自我評(píng)估,2、環(huán)境評(píng)估,3、理想職業(yè)目標(biāo)選擇,理想職業(yè)目標(biāo)選擇,系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的程序,1、自我評(píng)估,2、環(huán)境評(píng)估,3、理想職業(yè)目標(biāo)選擇,4、職業(yè)生涯路線選擇,職業(yè)生涯路線選擇,山本田一的故事 論持久戰(zhàn) 臥薪嘗膽,目標(biāo)的力量,S,Company Logo,職業(yè)目標(biāo),松下幸之助與小記者的故事 對(duì)于年輕人來說，注重才能的積累遠(yuǎn)比注重薪水的多少更重要，因?yàn)樗敲總€(gè)人最厚重的生存資本。,案例：打開你觀念的抽屜,目標(biāo)組合,指同時(shí)著手實(shí)現(xiàn)兩個(gè)現(xiàn)行工作目標(biāo)；或指建立和實(shí)現(xiàn)與目前工作內(nèi)容不相關(guān)的預(yù)備職業(yè)生涯目標(biāo),指目標(biāo)之間的前后連續(xù)，即實(shí)現(xiàn)一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè),通常情況下，內(nèi)職業(yè)生涯是原因，外職業(yè)生涯是結(jié)果,某同學(xué)的職業(yè)目標(biāo)分解與組合,思考問題,（1）我想干什么？ （2）我能干什么？ （3）環(huán)境允許我干什么？,31歲(中級(jí)職稱),系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的程序,1、自我評(píng)估,2、環(huán)境評(píng)估,3、理想職業(yè)目標(biāo)選擇,4、職業(yè)生涯路線選擇,5、制定詳細(xì)實(shí)施方案,對(duì)準(zhǔn)差距,找對(duì)方法,確定實(shí)施步驟與完成時(shí)間,思想觀念的差距,知 識(shí)的差距,心理素質(zhì)的差距,范 例,教育培訓(xùn)的方法,討論交流的方法,實(shí)踐鍛煉的方法,能力差距,系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的程序,1、自我評(píng)估,2、環(huán)境評(píng)估,3、理想職業(yè)目標(biāo)選擇,4、職業(yè)生涯路線選擇,5、制定詳細(xì)實(shí)施方案,6、實(shí) 施,跳蚤的故事,動(dòng)物界的跳高冠軍 根據(jù)測(cè)試，跳蚤跳的高度一般可達(dá)它身體的 400 倍左右。 實(shí)驗(yàn) 往一個(gè)玻璃杯里放進(jìn)一只跳蚤，發(fā)現(xiàn)跳蚤立即輕易地跳了出來。 在杯上加一個(gè)玻璃蓋 一天后，實(shí)驗(yàn)者開始把蓋子輕輕拿掉 三天以后 一周以后發(fā)現(xiàn) 爬蚤！, 德國(guó)寓言大師克雷洛夫說：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁?！靶膭?dòng)不如行動(dòng)。 “想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又最好。” 愛迪生75歲時(shí)，每天準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室里簽到上班。有個(gè)記者問 他：“你打算什么時(shí)候退休？”愛迪生裝出一副十分為難的樣子說：“糟糕，這個(gè)問題我活到現(xiàn)在還沒來得及考慮呢 ！”他活了84歲，一生的發(fā)明有1100多項(xiàng)，對(duì)自己成功的原因，他曾這么說：“有些人以為我所以在許多事情上有成就是因?yàn)槲矣惺裁刺觳牛@是不正確的。無論哪個(gè)頭腦清楚的人，如果他肯努力行動(dòng)，都能像我一樣有成就?！?系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的程序,1、自我評(píng)估,2、環(huán)境評(píng)估,3、理想職業(yè)目標(biāo)選擇,4、職業(yè)生涯路線選擇,5、制定詳細(xì)實(shí)施方案,6、實(shí) 施,7、評(píng)估與