蘇教版語文四年級下冊16.天鵝的故事第二課時(shí).ppt_第1頁
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文檔簡介

16.天鵝的故事,候鳥,隨季節(jié)的交替而變換棲息地的鳥類。,同學(xué)們, 你現(xiàn)在想用什么詞語來形容天鵝呢 ?,其實(shí)天鵝不僅是美麗優(yōu)雅的,在它們的身上還有什么美好的品質(zhì)呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)天鵝的故事。,杰出 寒潮 塌陷 邊緣 騰空而起 繼續(xù) 擴(kuò)大 號子 昂頭 好奇 湖畔 胸脯 顫動 沼澤 結(jié)束 斯杰潘 降臨 縫隙 子彈,故事是由什么引起的?,斯杰潘請我到他家作客,我看到墻上掛著的獵槍。,在第三自然段中,“寒潮”的意思是什么?在這種殘酷的條件下,從天鵝的凄叫聲中,你們認(rèn)為這群天鵝會怎樣生存下去呢?他們的命運(yùn)又將怎樣呢?,冬半年引起大范圍強(qiáng)烈降溫、大風(fēng)天氣, 常伴有雨、雪的大規(guī)模冷空氣活動, 使氣溫在24小時(shí)內(nèi)迅速下降達(dá)8以上的天氣過程,冬季,貝加爾湖氣溫平均零下38攝氏度,湖面結(jié)冰,冰層約90厘米厚,足以讓火車在上面飛馳而過。即使在故事發(fā)生的初春時(shí)分,冰層至少也得有一二十厘米厚。,讀讀課文,思考: 故事中出現(xiàn)了幾次天鵝的叫聲? 用“_”在文中畫出。這幾次天鵝叫分別是在什么情況下出現(xiàn)的?又表達(dá)了天鵝怎樣的情感呢?,這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的啼叫聲“克??肆?!”,第一次:,著急、失望,突然寒潮降臨,北風(fēng)呼嘯,湖面又上凍了。,冰封湖面,沒有吃的,怎么辦?,第二次:,一只老天鵝帶領(lǐng)天鵝群破冰,湖面上不時(shí)傳來陣陣“克??肆肆ā钡慕新?,就像那激動人心的勞動號子:“兄弟們哪,加油!齊心干哪,加油!”,激動人心,第三次:,它們昂著頭,挺著胸,在水里游動著,捕食著魚蝦,不時(shí)發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲:“克??肆肆?!”,勝利的歡呼,破冰成功,這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的啼叫聲: 克嚕 克哩 !,1 . 默讀3-4自然段,思考天鵝的第一次叫聲的含義。 2文中寫到的第一次叫聲是在什么樣的情況下?這叫聲包含什么意思?表達(dá)了什么樣的心情?,突然,一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起,可是它并沒有飛走,而是利用下落的沖力,像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔?。?jīng)過這沉重的一擊,鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次,第三次,“突然,一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起,可是它并沒有飛走,而是利用下落的沖力,像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔?。?jīng)過這沉重的一擊,鏡子般的冰面被震得顫動起來?!?破冰勇士,“接著是第二次,第三次”,段五閱讀 (1)“破冰勇士”指的是誰? (2)老天鵝為什么要這樣做呢? 難道它沒感受到嗎鉆心的疼痛和刺骨的寒冷嗎? (3)從中可以看出老天鵝具有什么樣的品質(zhì)? (4)面對這樣的老天鵝,你對它有著一種怎樣的感情? (5)第五段的比喻句你可以找出來嗎? 并說明把什么比作什么? (6)隨著老天鵝的撲打,出現(xiàn)了什么?,舍己為人 英勇頑強(qiáng) 勇于奉獻(xiàn)的品質(zhì),敬佩 欽佩 崇敬,隨著老天鵝的不斷撲打出現(xiàn)了什么情況?,只聽得“嚓-嚓”冰層(裂開了一條小縫),接著(又裂開了一條 )冰面終于(塌陷了),出現(xiàn)了(一個(gè)小的窟窿)。這位頑強(qiáng)的破冰勇士沿著冰窟窿繼續(xù)撲打著,水面在(慢慢地?cái)U(kuò)大)。,段六的閱讀 (1)找出與文中插圖有關(guān)的句子。 (2)“這一舉動”指的是什么? (3)天鵝群以血肉之軀為武器進(jìn)行破冰,你感受到 它們具有什么精神? 由此你想到哪些成語或者名言警句?,湖面上不時(shí)傳來陣陣克??肆肆ǖ慕新?,就像那激動人心的勞動號子:兄弟們哪,加油!齊心干哪,加油!,湖面上不時(shí)傳來陣陣克嚕克哩克哩的叫聲,就像那激動人心的勞動號子:兄弟們哪,加油!齊心干哪,加油!,看到這樣的場面,你想到了哪些詞或句子? 這一節(jié)天鵝的叫聲包含什么意思?,段七 “終于”一詞說明什么?,破冰工作的艱險(xiǎn),所有天鵝戰(zhàn)勝 困難后的愉悅心情。,段八 “深情”表明了什么?,表明斯杰潘老人對天鵝的敬佩和喜愛之情。,有幾只天鵝好像累了,來!我們給它們加油:,克嚕-克哩-克哩,“男天鵝”好像累了,“女天鵝們”給他們加油:,克嚕-克哩-克哩,這邊好像有點(diǎn)落后,來,,兄弟們哪,加油,齊心干哪加油!,希望就在眼前,馬上就有吃的了,再加把勁兒, 女天鵝叫 :,克嚕-克哩-克哩,男天鵝喊:,兄弟們哪,加油,齊心干哪加油!,有幾只天鵝來幫忙了,很快整群天鵝,大約百十來只,都投入了破冰工作。,它們干得那樣齊心,那樣歡快!水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。,湖面不時(shí)傳來陣陣“克嚕克哩克哩”的叫聲,就像那激動人心的勞動號子:“兄弟們哪,加油!齊心干哪,加油!”,湖面上似乎還回蕩著它們那蕩氣回腸的叫聲,這叫聲讓我們?yōu)橹袆印?默讀課文最后一段,讀到這里,你有什么問題想問斯杰潘老人?,第八自然段中老人離天鵝那么近,為什么沒向天鵝開槍,卻把槍掛在了肩頭,悄悄的離開了呢?如果你是這位老人,此刻你心里是怎么想的?,因?yàn)槔先四慷昧颂禊Z為了生存,以身體和生命為代價(jià),英勇破冰的感人場面,從心里喜愛和敬佩這群勇敢、頑強(qiáng)的天鵝。,從此以后,這支槍就一直掛在墻上,再也沒有動過。,編寫童話故事,思考生命的意義 虛擬一個(gè)情景:破冰勝利后,天鵝家族決定舉行一個(gè)老天鵝先進(jìn)事跡報(bào)告會,以表彰老天鵝在破冰工作中的突出表現(xiàn)。請你選擇以下一個(gè)角度寫一篇發(fā)言稿: 1.以老天鵝第一人稱的語氣寫,要求寫清楚自己在破冰的過程中所見、所想、所做。 2.以同伴的口吻寫老天鵝

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