蘇教版語文四年級下冊16.天鵝的故事第二課時(shí).pptVIP

16.天鵝的故事,候鳥,隨季節(jié)的交替而變換棲息地的鳥類。,同學(xué)們， 你現(xiàn)在想用什么詞語來形容天鵝呢 ？,其實(shí)天鵝不僅是美麗優(yōu)雅的，在它們的身上還有什么美好的品質(zhì)呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)天鵝的故事。,杰出 寒潮 塌陷 邊緣 騰空而起 繼續(xù) 擴(kuò)大 號子 昂頭 好奇 湖畔 胸脯 顫動 沼澤 結(jié)束 斯杰潘 降臨 縫隙 子彈,故事是由什么引起的？,斯杰潘請我到他家作客，我看到墻上掛著的獵槍。,在第三自然段中，“寒潮”的意思是什么？在這種殘酷的條件下，從天鵝的凄叫聲中，你們認(rèn)為這群天鵝會怎樣生存下去呢？他們的命運(yùn)又將怎樣呢？,冬半年引起大范圍強(qiáng)烈降溫、大風(fēng)天氣, 常伴有雨、雪的大規(guī)模冷空氣活動, 使氣溫在24小時(shí)內(nèi)迅速下降達(dá)8以上的天氣過程,冬季，貝加爾湖氣溫平均零下38攝氏度，湖面結(jié)冰，冰層約90厘米厚，足以讓火車在上面飛馳而過。即使在故事發(fā)生的初春時(shí)分，冰層至少也得有一二十厘米厚。,讀讀課文，思考： 故事中出現(xiàn)了幾次天鵝的叫聲? 用“_”在文中畫出。這幾次天鵝叫分別是在什么情況下出現(xiàn)的？又表達(dá)了天鵝怎樣的情感呢？,這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的啼叫聲“克?？肆?！”,第一次：,著急、失望,突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。,冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？,第二次：,一只老天鵝帶領(lǐng)天鵝群破冰,湖面上不時(shí)傳來陣陣“克?？肆肆ā钡慕新?，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”,激動人心,第三次：,它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食著魚蝦，不時(shí)發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：“克?？肆肆?！”,勝利的歡呼,破冰成功,這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的啼叫聲： 克嚕 克哩 ！,1 . 默讀3-4自然段，思考天鵝的第一次叫聲的含義。 2文中寫到的第一次叫聲是在什么樣的情況下？這叫聲包含什么意思？表達(dá)了什么樣的心情？,突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔?。?jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次，第三次,“突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔?。?jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來?！?破冰勇士,“接著是第二次，第三次”,段五閱讀 （1）“破冰勇士”指的是誰？ （2）老天鵝為什么要這樣做呢？ 難道它沒感受到嗎鉆心的疼痛和刺骨的寒冷嗎？ （3）從中可以看出老天鵝具有什么樣的品質(zhì)？ (4)面對這樣的老天鵝，你對它有著一種怎樣的感情？ （5）第五段的比喻句你可以找出來嗎？ 并說明把什么比作什么？ （6）隨著老天鵝的撲打，出現(xiàn)了什么？,舍己為人 英勇頑強(qiáng) 勇于奉獻(xiàn)的品質(zhì),敬佩 欽佩 崇敬,隨著老天鵝的不斷撲打出現(xiàn)了什么情況？,只聽得“嚓-嚓”冰層（裂開了一條小縫），接著（又裂開了一條 ）冰面終于（塌陷了），出現(xiàn)了（一個(gè)小的窟窿）。這位頑強(qiáng)的破冰勇士沿著冰窟窿繼續(xù)撲打著，水面在（慢慢地?cái)U(kuò)大）。,段六的閱讀 （1）找出與文中插圖有關(guān)的句子。 （2）“這一舉動”指的是什么？ （3）天鵝群以血肉之軀為武器進(jìn)行破冰，你感受到 它們具有什么精神？ 由此你想到哪些成語或者名言警句？,湖面上不時(shí)傳來陣陣克?？肆肆ǖ慕新?，就像那激動人心的勞動號子：兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！,湖面上不時(shí)傳來陣陣克嚕克哩克哩的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！,看到這樣的場面，你想到了哪些詞或句子？ 這一節(jié)天鵝的叫聲包含什么意思？,段七 “終于”一詞說明什么？,破冰工作的艱險(xiǎn)，所有天鵝戰(zhàn)勝 困難后的愉悅心情。,段八 “深情”表明了什么？,表明斯杰潘老人對天鵝的敬佩和喜愛之情。,有幾只天鵝好像累了，來！我們給它們加油：,克嚕-克哩-克哩,“男天鵝”好像累了，“女天鵝們”給他們加油：,克嚕-克哩-克哩,這邊好像有點(diǎn)落后，來，,兄弟們哪，加油，齊心干哪加油！,希望就在眼前，馬上就有吃的了，再加把勁兒， 女天鵝叫 ：,克嚕-克哩-克哩,男天鵝喊：,兄弟們哪，加油，齊心干哪加油！,有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。,它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。,湖面不時(shí)傳來陣陣“克嚕克哩克哩”的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”,湖面上似乎還回蕩著它們那蕩氣回腸的叫聲，這叫聲讓我們?yōu)橹袆印?默讀課文最后一段，讀到這里，你有什么問題想問斯杰潘老人？,第八自然段中老人離天鵝那么近，為什么沒向天鵝開槍，卻把槍掛在了肩頭，悄悄的離開了呢？如果你是這位老人，此刻你心里是怎么想的？,因?yàn)槔先四慷昧颂禊Z為了生存，以身體和生命為代價(jià)，英勇破冰的感人場面，從心里喜愛和敬佩這群勇敢、頑強(qiáng)的天鵝。,從此以后，這支槍就一直掛在墻上，再也沒有動過。,編寫童話故事，思考生命的意義 虛擬一個(gè)情景：破冰勝利后，天鵝家族決定舉行一個(gè)老天鵝先進(jìn)事跡報(bào)告會，以表彰老天鵝在破冰工作中的突出表現(xiàn)。請你選擇以下一個(gè)角度寫一篇發(fā)言稿： 1.以老天鵝第一人稱的語氣寫，要求寫清楚自己在破冰的過程中所見、所想、所做。 2.以同伴的口吻寫老天鵝