山東省廣饒縣八年級生物下冊6.2.1生態(tài)系統(tǒng)的組成學(xué)案無答案新版濟(jì)南版.doc

生態(tài)系統(tǒng)的組成課 題生態(tài)系統(tǒng)的組成課 型新授課執(zhí)筆人教研組長審核簽字級部審核時間教師寄語放飛希望 收獲成功學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo) ：1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分之間的作用和關(guān)系。能力目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成合作互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的參與社會調(diào)查的能力。情感態(tài)度和價值觀：認(rèn)同生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體。教學(xué)重點生態(tài)系統(tǒng)的概念，生態(tài)系統(tǒng)中不同組成成分的作用。教學(xué)難點生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的作用。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)教 學(xué) 過 程一、 目標(biāo)引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識梳理（先熟讀課本，然后不看課本，完成下列知識檢測）（一）生態(tài)系統(tǒng)的概念：1、什么叫生態(tài)系統(tǒng)？試舉例說明。2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。（二）生態(tài)系統(tǒng)的成分：1、生態(tài)系統(tǒng)由 和 兩部分組成。前者包括 、 、 和 等。它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間。后者包括生態(tài)系統(tǒng)中的 。根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式又分為 、 、 。2、生產(chǎn)者 ： A、生物類群:主要是指 。 B、它的作用：是利用光能，通過 ，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將 轉(zhuǎn)變成 儲存在有機(jī)物中，為自身提供 和 ，為其他生物提供食物來源。 C、地位：是生態(tài)系統(tǒng)中最 、最 的生物組成成分。3、消費者 A、生物類群:包括 。根據(jù)它們的食性的不同可以分為 、 、 。4、分解者 A、生物類群:主要是指 、 等營腐生生活的生物。 B、作用：將 分解成簡單的 ，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。5、生態(tài)系統(tǒng)中的各成分有什么關(guān)系？用簡單的方式表示出來。二、精講點播：1、概念；2、成分及作用；3、各成分之間的關(guān)系三、問題探究、合作學(xué)習(xí)：視野拓展：1、如果自然界中的各種綠色植物全部消失，你認(rèn)為將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？2.如果自然界中的各種微生物突然一旦都不存在了，你認(rèn)為將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？因此說：最簡單的生態(tài)系統(tǒng)必須具備的生物是 和 。3、角色扮演：（1）你是誰，在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為什么？（2）你在生態(tài)系統(tǒng)中有沒有重要作用？（3）你和其他生物是怎樣的關(guān)系？（4）你想對其他生物說什么?四、能力提升、課堂訓(xùn)練、：1、一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小都是由（ ）A、生物部分和非生物部分組成 B、植物、動物、細(xì)菌、真菌組成C、生產(chǎn)者、消費者、分解者組成 D、陽光、空氣、水組成2、實驗室里的水族箱生活著水生植物、動物，還有其他生物，這樣的水族箱可以看做是（ ）A、食物鏈 B、生物圈 C、生態(tài)系統(tǒng) D、食物網(wǎng)3、一般來說，維持生態(tài)系統(tǒng)的存在，下列哪種成分不是必要的？（ ） A、生產(chǎn)者 B、消費者 C、分解者 D、非生物的物質(zhì)和能量4、下列特定的各個地域中，不能夠成生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A、一條小溪 B、一所學(xué)校 C、一片草坪里的所有的草 D、一片森林5在一定的地域內(nèi)，生物與 形成的統(tǒng)一整體，叫做 。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)就是 ，它包括地球上的 及其 。6生產(chǎn)者主要是指 ，是生態(tài)系統(tǒng)中 、 的生物組成成分；消費者主要包括 ；分解者主要指 等營腐生生活的生物。7、這是一個透明封閉的玻璃球體，內(nèi)裝有小蝦、藻類、經(jīng)過濾的海水、小石、小蝸牛和一些無生命的樹枝狀物質(zhì)。若使小魚能長時間生存的話，此玻璃球應(yīng)放在什么地方？(1)這個透明的玻璃球體可看作一個_ ，此生態(tài)球應(yīng)放在有_的地方，目的是