分享與分擔(dān)(議論文寫(xiě)作訓(xùn)練1).pptVIP

“分享與分擔(dān)”作文講評(píng),2015-1-5,CCTV-2第一時(shí)間天氣預(yù)報(bào)欄目有一句耐人尋味的廣告語(yǔ)：“分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨。”你從中獲得了怎樣的感悟？ 請(qǐng)以“分享與分擔(dān)”為題寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。 要求：自選角度；自定立意；,【寫(xiě)作指導(dǎo)】 “分享與分擔(dān)”是關(guān)系型作文，首先要弄清二者的含義?！胺窒怼笔恰芭c他人分著享受、使用、行使”，如分享快樂(lè)、分享成果、分享喜悅等。“分擔(dān)”是“擔(dān)負(fù)一部分”，如分擔(dān)任務(wù)、分擔(dān)責(zé)任等。分享的一般是成功、快樂(lè)、喜悅、利益等美好的東西，分擔(dān)的則是那些悲傷、痛苦、憂(yōu)愁、風(fēng)險(xiǎn)等不好的東西。 其次，題目要求學(xué)生對(duì)二者之間的關(guān)系談?wù)勛约旱目捶?。分?dān)是前提、條件，分享是結(jié)果。當(dāng)然，也可以將二者說(shuō)成是辯證關(guān)系，因?yàn)橐窒?，所以要分?dān)；因?yàn)榉謸?dān)了，所以分享了。 “分享與分擔(dān)”可寫(xiě)的內(nèi)容較為豐富，從辯證關(guān)系上說(shuō)：分享是為了更好地分擔(dān)，沒(méi)有分享就不可能分擔(dān)；只有分擔(dān)才能分享，只想分享不想分擔(dān)，最終導(dǎo)致失敗。從條件與結(jié)果的關(guān)系上說(shuō)：分擔(dān)責(zé)任是為了分享成果；分擔(dān)義務(wù)是為了分享權(quán)利；分擔(dān)痛苦是為了分享快樂(lè)；分擔(dān)任務(wù)是為了分享成功 從具體內(nèi)容上看：“分享”與“分擔(dān)”后面的賓語(yǔ)豐富，因此可以組成若干“分享與分擔(dān)”的作文。,范文：分享與分擔(dān)（1） 在現(xiàn)實(shí)生活中，人生道路不可能一帆風(fēng)順，總有點(diǎn)磕磕碰碰；也不可能一直坑坑洼洼，總會(huì)有平坦大道。這就要學(xué)會(huì)分享自己的快樂(lè)，分擔(dān)別人的痛苦。 分享是快樂(lè)，分擔(dān)亦是快樂(lè)。將快樂(lè)和別人分享，那么快樂(lè)的價(jià)值就是原來(lái)的雙倍；分擔(dān)別人的痛苦，那么痛苦只有原來(lái)的二分之一：這樣，痛苦亦是一種快樂(lè)。從新中國(guó)成立以來(lái)，所有的災(zāi)難和榮耀都是全國(guó)人民一起分擔(dān)和分享的，這將中國(guó)人民更緊密的聯(lián)系在一起。將喜悅之事擴(kuò)展到了無(wú)限大，將痛苦之事縮小到了極點(diǎn)，為明天的輝煌作鋪墊。 分享是權(quán)利，分擔(dān)是責(zé)任。是否和別人分享快樂(lè)那是自己的意愿，而和別人分擔(dān)痛苦那是一種責(zé)任，是一個(gè)人品德修行的一種體現(xiàn)。作為21世紀(jì)的青少年，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，為他人和社會(huì)奉獻(xiàn)一絲愛(ài)心。貝多芬在無(wú)聲的世界里，將他靈魂深處的音樂(lè)分享給人類(lèi)；霍金即使全身癱瘓，依然將他的科學(xué)巨著分享給社會(huì)；司馬遷身受宮刑，他不計(jì)得失，忍辱負(fù)重，完成史記，流傳后人由此可見(jiàn)，分享亦是一種責(zé)任，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的責(zé)任。 分享為快樂(lè)加分，分擔(dān)為困難減分。每個(gè)人總會(huì)遇到不開(kāi)心的事，當(dāng)別人遇到挫折時(shí)，應(yīng)主動(dòng)幫別人承擔(dān)，他也會(huì)在你遇到困難時(shí)幫你分擔(dān)，幫你排憂(yōu)解難。馬克思一心為人類(lèi)事業(yè)而奮斗，卻一貧如洗，連最基本的生活也沒(méi)有保障。恩格斯救濟(jì)了他，幫助他完成了共產(chǎn)黨宣言，為全人類(lèi)的解放事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。正是因?yàn)槎鞲袼狗謸?dān)了馬克思的困難，馬克思才能順利地完成巨著資本論。如果沒(méi)有了恩格斯，或許馬克思會(huì)被餓死，或許會(huì)放棄自己的事業(yè)，那么世界還會(huì)發(fā)展成今天這樣嗎？ 分享和分擔(dān)雖一字之差，帶給別人的卻是快樂(lè)與幸福。分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，是做人的準(zhǔn)則，分享和分擔(dān)是人與人之間心的交流。所以，要學(xué)會(huì)分享與分擔(dān)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。（點(diǎn)評(píng)：古語(yǔ)說(shuō)：“己所不欲，勿施于人?！毕胍?jiǎng)e人在自己受挫時(shí)分擔(dān)自己的痛苦，自己就要主動(dòng)分擔(dān)他人的痛苦?！胺窒硎菣?quán)利，分擔(dān)是責(zé)任”，文章很好地闡述了分享與分擔(dān)二者之間的關(guān)系，審題準(zhǔn)確，條理清楚。）,范文：分享與分擔(dān)（2） 能分享的是甘，能分擔(dān)的是苦。只有能與之同甘共苦的才是真正值得交心的朋友。 朋友如曹操，是只能共苦，而不可同甘的。這類(lèi)朋友只愿與你利益結(jié)合，但是當(dāng)他獲得足夠的利益后就會(huì)拋棄你。這類(lèi)朋友希望你與他一起分擔(dān)他前進(jìn)道路上的困難與孤寂，卻不愿意與你分享成功后獲得的甜美果實(shí)。這也充分體現(xiàn)了某些人的劣根性。每個(gè)人都希望有舒適的生活，所以都希望能分享甘甜的勝利之果。雖然我們的理性告訴自己，我們不可能不勞而獲，但誰(shuí)都不想經(jīng)歷艱難重重的考驗(yàn)，即使有至性至情的人愿意分擔(dān)別人的困苦，但真正做到的又有幾人？所以朋友之中，只可共苦、不能同甘的占絕大多數(shù)。 朋友如范仲淹，可以同甘，不愿同苦。這類(lèi)朋友可以說(shuō)少之又少。他們的品行都十分高尚，性格重情重義。他們生性剛毅，愿意為別人分擔(dān)痛苦，但不愿分享別人的勝利果實(shí)。范仲淹曾說(shuō)：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君”。他一生憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，擔(dān)心天下人，愿分擔(dān)他們的痛苦，像杜甫一樣廬破“受凍死亦足”， 只愿“大庇天下寒士俱歡顏”。這類(lèi)人愿意替別人分擔(dān)風(fēng)雨，卻不會(huì)因此與別人分享陽(yáng)光。他們是超凡脫俗的人，是圣人。 朋友如諸葛孔明，可以同甘共苦。這類(lèi)朋友之間大多關(guān)系親密，可以互相幫助，有困難一起分擔(dān)，有成功一起分享。臥龍先生初遇劉備時(shí)，劉備只有兵馬三千，借居劉表處?？酌魅耘c之出山，幫他打下蜀中一帶。以臥龍先生的才華，隨便投靠哪個(gè)勢(shì)力都會(huì)被重用，但他與劉備一起同甘共苦，直到建立蜀國(guó)，形成三足鼎立局面?？酌髋c劉備食則同桌，寢則同榻，關(guān)系親密，兩人分擔(dān)創(chuàng)業(yè)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，分享建立大業(yè)后的榮耀。這類(lèi)朋友是真正可以交心的人，也是每個(gè)人一生之中值得信賴(lài)的人之一。 能夠一起分擔(dān)風(fēng)雨、分享陽(yáng)光的朋友才是真正的朋友。 點(diǎn)評(píng)：文章先亮出中心論點(diǎn)，然后采用駁論法，前兩類(lèi)朋友都有可取和不可取之處，最后指出只有同甘共苦、共同分享分擔(dān)的才是真正的朋友。另一個(gè)亮點(diǎn)是從古人中找出三類(lèi)典型代表，語(yǔ)言干凈利落。 （該文發(fā)表于2010年5月19日的高考作文）,范文：分享與分擔(dān)（3） 與別人分享快樂(lè)，你的快樂(lè)就會(huì)加倍，與別人分擔(dān)痛苦，你的痛苦就會(huì)減半。 我們要學(xué)會(huì)分享與分擔(dān)。 分享，就是分享勞動(dòng)的快樂(lè)，分享豐收的喜悅，分享智慧的果實(shí)以及分享一切美好的事物。 莊周有“曉夢(mèng)迷蝴蝶”的大境界，其實(shí)在于他會(huì)分享，他是一塊膠泥，他能融入萬(wàn)物而寂靜無(wú)聲，他與萬(wàn)物分享著心靈的一方凈土，分享著每一寸陽(yáng)光，就是在兩千多年后的今天，我們依然可以從“構(gòu)建和諧社會(huì)”中找出他思想的影子。 所以，我們要學(xué)會(huì)分享，不光是人與人之間，人與自然界萬(wàn)事萬(wàn)物也要學(xué)會(huì)分享。如果你考試有幸拔得頭籌，那么，你該與你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分享，用分享拉近彼此之間的距離：如果你想臨時(shí)搭建一個(gè)車(chē)棚，你也得與花園中的那些花草學(xué)會(huì)分享空間，只有這樣，你才能于分享中收獲內(nèi)心的快樂(lè)。 分享與分擔(dān)是不可分離的，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，也要學(xué)會(huì)分擔(dān)痛苦。 最欣賞金庸小說(shuō)中的那么一段經(jīng)典：“雖不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死”。連死都可以分擔(dān)，想必該是分擔(dān)的最高境界。分擔(dān)痛苦，雖不止此，但卻義不容辭。如果你的朋友考場(chǎng)失利，那么，請(qǐng)你伸出你的手，拍拍他的肩，誠(chéng)懇地給他一個(gè)慰問(wèn)的眼神，告訴他：“哥們兒，不要緊，你有什么沮喪，我來(lái)替你分擔(dān)”；倘若你的父母不慎染上風(fēng)寒，給他們送上帶著你體溫的飯菜，用拳拳孝心的行動(dòng)，來(lái)與他們分擔(dān)！唯有如此，你才能在分擔(dān)別人苦痛的同時(shí)，給自己人生的篇章添上濃墨重彩的一筆！ 學(xué)會(huì)分享同時(shí)學(xué)會(huì)分擔(dān)是當(dāng)代人必不可少的美德。然而，卻有人只會(huì)分享，不會(huì)分擔(dān)，在別人得意之時(shí)，他們會(huì)呈上親切的笑容，雖不至點(diǎn)頭哈腰，卻也關(guān)懷備至，而一旦你一朝失勢(shì)，那么他們將會(huì)射來(lái)鄙夷，不屑的眼神，先前的哥們兒義氣早已煙消云散，取而代之的是百般冷嘲熱諷，這種人，枉為做人；也有人只會(huì)分擔(dān)，不懂分享，這類(lèi)人就像田里耕作的老牛一樣，只有盲目的承擔(dān)，當(dāng)美妙的音樂(lè)傳入耳蝸，他們卻說(shuō)：“請(qǐng)勿對(duì)牛彈琴”，同樣不可效仿。 請(qǐng)學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)分擔(dān)。,范文：分享與分擔(dān)（4） 分享與分擔(dān)是我們生命中必須走過(guò)的階段，因?yàn)槲覀儾皇枪聠蔚匦凶咧?，就像水與魚(yú)兒分享流暢的歡快，風(fēng)箏替風(fēng)分擔(dān)無(wú)言的孤寂。 分享的是快樂(lè)，分擔(dān)的是憂(yōu)愁，那么生命中的風(fēng)雨就會(huì)少一點(diǎn)，彩虹就會(huì)多一些。 快樂(lè)與悲傷都是會(huì)傳染的，快樂(lè)在傳遞中累積，悲傷在分擔(dān)中歸零。那位擁有一顆圣潔之心的修女德蘭，總是慷慨地與那些苦難的孩子與窮人們分享自己的所有，讓疼痛減輕，讓關(guān)愛(ài)延續(xù)，她分擔(dān)著人們的痛苦，在分享與分擔(dān)中緩緩徐行，認(rèn)清自己該做些什么，讓那些本生活在地獄中的人們看到了希望的天堂曙光。沒(méi)有分析與分擔(dān)的精神，就沒(méi)有一個(gè)活著與存在的意義，只等著自私自利終會(huì)將自己啃食干凈，孤獨(dú)地走向既定的悲慘命運(yùn)， 分享與分擔(dān)是朋友之間必須恪守的警戒線(xiàn)，也是人與人之間生存的法則，不可改變。一旦沒(méi)有了分享與分擔(dān)的分寸，和睦關(guān)系也將面臨崩潰的邊緣。馬克思與恩格斯的友誼有歷史的鑒證，永不褪色。他們?cè)陟`魂深處交談，分享著思想與精神的歡娛，分擔(dān)生活的艱辛與疲憊，共產(chǎn)黨宣言問(wèn)世，他們緊握雙手，兩眼含淚，因?yàn)檫@是他們分享與分擔(dān)，一路走來(lái)的最好禮贊。伯樂(lè)與子期在琴聲中相遇，內(nèi)心的碰撞，激躍出分享與分擔(dān)的火花，沒(méi)意義旁人的分言亂語(yǔ)，閑雜人等統(tǒng)統(tǒng)退去，只有親身伴隨這他們分享對(duì)音樂(lè)的徹悟，分擔(dān)人生路上的辛苦。分享與分擔(dān)想盛夏石榴樹(shù)上開(kāi)出的熱情似火的花朵，轉(zhuǎn)眼便會(huì)有顆顆碩果的收獲。 不懂得分享與分擔(dān)，那么秘密花園也會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)枯草，被人遺忘在陽(yáng)光不照射的角落。童話(huà)故事里的巨人，那座美麗絢爛的大花園，沒(méi)有了孩子們分享的歡聲笑語(yǔ)，也就沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香；孤獨(dú)無(wú)依的海子，只身一人，游走在高等學(xué)府中，卻沒(méi)有可以分擔(dān)憂(yōu)愁的伙伴，便再也見(jiàn)不到“面朝大海，春暖花開(kāi)”的唯美，只有冰冷的鐵軌成為他最后的記憶。我們發(fā)現(xiàn)，分享和分擔(dān)是那么重要，失去了它們，比飯菜中失去鹽還要可怕。 懂得分享，學(xué)會(huì)分擔(dān)，生活便會(huì)多一些絢麗色彩，而少許多孤寂的黑白。,范文：分享與分擔(dān)（6） 蟬鳴稀薄的夏日午后，我苦坐窗前，被一道物理難題攪得心煩意亂，我煩躁地望向窗外：父親背著工具箱行色匆匆地走入院中。 他沒(méi)有系鞋帶，我很詫異。 正在侍弄茶花菊的母親攔下他。俯身，彎腰，母親開(kāi)始為父親系鞋帶。她的發(fā)絲在他的臉旁垂下，她的嘴微微翹起，似帶一絲責(zé)備，纖細(xì)但不白皙的手指在父親的鞋帶間來(lái)回穿梭。 夏日的微風(fēng)拂過(guò)香樟翠綠的樹(shù)梢，屏息的知了似乎也為之而震驚。我的心忽然充滿(mǎn)暖意為他們的分享與分擔(dān)。他們舉案齊眉，相敬如賓，一路的攙扶與支持，讓這個(gè)雖不富裕的小家愛(ài)意融融。 父親低著頭，像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子，她的目光像湖水一樣深邃，仿佛隔了千年恒久不變千年恒久不變地穿過(guò)彌漫在空氣中的陽(yáng)光與浮塵。夏日的陽(yáng)光從香樟翠綠的葉片撇落，淌過(guò)母親柔順的發(fā)梢，淌過(guò)父親深邃的目光，淌過(guò)時(shí)光，淌過(guò)我內(nèi)心深處的山巒。 母親站起來(lái)，她的身子似乎微微有些發(fā)抖，父親一把扶住了她，陽(yáng)光透過(guò)香樟的間隙，在父親的側(cè)臉打下一層光影明滅的暈圈，他伸出雙手小心翼翼地將母親垂下的發(fā)絲埋在耳際，一朵紅云忽然浮現(xiàn)在母親的臉頰上，宛如少女初戀般的羞澀。 輕輕捧起茶花菊，將幾朵菊花放入杯中，菊花茶的清香在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，混雜著因愛(ài)而生的分享與分擔(dān)。 就連這樣的小事父母都能一同分擔(dān)，相互幫助，那我呢？我終于撥通好友的電話(huà)：“喂，那道物理題” 古往今來(lái)，可記得俞伯牙與鐘子期在高山流水間相遇，訴說(shuō)著感天動(dòng)地的友情；可還記得梁紅與孟光舉案齊眉、相敬如賓，訴說(shuō)著亙古不變的愛(ài)戀；可還記得鄧小平與卓琳一生三起三落，始終不離不棄，一同分享和分擔(dān)的執(zhí)著 生命，不一定是在輝煌中分享在浩劫中分擔(dān)才顯深刻。我們的人生中會(huì)遇到許許多多的小快樂(lè)和小困難，即使是小事，哪怕再平凡，我們也可以與身邊的人一同分享與分擔(dān)，因?yàn)樵谌祟?lèi)的生命里，只有一個(gè)季節(jié)，那就是愛(ài)的季節(jié)。分享與分擔(dān)，讓我們的生命變得深情而肅穆。,范文：分享與分擔(dān)（5） 風(fēng)雨之中，同舟共濟(jì)；涸轍之內(nèi)，相濡以沫。共同等待陽(yáng)光與雨露的到來(lái)。 人生于世上，七尺而已，沒(méi)有別人的存在，一人無(wú)法經(jīng)冬歷春。將快樂(lè)分享，世界多出幾份快樂(lè)；將痛苦分擔(dān)，你將少幾分憂(yōu)色。分享與分擔(dān)，你人生的正弦曲線(xiàn)將變得平整而少有低谷。 放下你的沉重包袱。 沒(méi)有分擔(dān)的分享愛(ài)心澆灌的毒液之花。她，似乎是個(gè)完美的人，在朋友眼中，朋友生病，她總是第一個(gè)去探望；朋友請(qǐng)她幫忙，她總是微笑著點(diǎn)頭日復(fù)一日，他生病了，朋友們只是電話(huà)問(wèn)候，床頭沒(méi)有一束鮮花。她開(kāi)玩笑地問(wèn)，朋友們說(shuō)：“平時(shí)不都是你買(mǎi)花的嘛?！彼悦Ａ?。好朋友也許并不一定要共患難，但分擔(dān)絕不是麻煩，它是維系友情與親情的橋梁。在分擔(dān)中，我們更能感受到溫暖更能感受情的可貴。在不得意時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在命運(yùn)天平的一邊，永遠(yuǎn)不是我們自己一個(gè)人。 敞開(kāi)你的寬廣胸懷。 沒(méi)有分享的分擔(dān)惡意摘下的罪惡果實(shí)。從撞鐘僧，到義軍領(lǐng)袖，到皇帝，他無(wú)往而不勝。但他終究失算了。三年后，天崩地坼，當(dāng)?shù)苄謧儦v經(jīng)劫波將他推上皇位時(shí)，他虜血未干的尖刀指向了他們。朱元璋，白手起家，與弟兄們分擔(dān)著艱辛，一路走來(lái)卻不知分享二字何義。他在南京也永遠(yuǎn)不得安息吧。分享永遠(yuǎn)是人世間最充滿(mǎn)善意的詞語(yǔ)。在分享中，我們得到快樂(lè)與慰藉，得到對(duì)未來(lái)的美好希望。從患難中得到的友誼與情感，豈能“相忘于江湖”。敞開(kāi)你的胸懷，分享你的快樂(lè)與成就。 風(fēng)雨同舟，淚與笑，一起走過(guò)。他們不完美，更不是皇帝，但他們同樣偉大，在我心中，他們說(shuō)我的爺爺奶奶。從我有記憶起，他倆就一直拌嘴，他怪她多事，她怪