七年級(jí)地理下冊7.1日本教案（新版）新人教版.docx

日本教學(xué)內(nèi)容第八章第一節(jié)日本領(lǐng)導(dǎo)意見共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)課型新授 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.在地圖上指出日本的地理位置、領(lǐng)土組成。2.運(yùn)用地圖和資料，說出日本的自然環(huán)境的基本特點(diǎn)，并分析其多火山、地震的原因。3.結(jié)合地圖和材料，歸納日本的氣候特點(diǎn)和成因。過程與方法使學(xué)生初步學(xué)會(huì)分析一個(gè)國家的自然地理的方法，教材中設(shè)計(jì)的活動(dòng)題或因圖起、或因表生、或探討而有結(jié)論，在學(xué)習(xí)的過程中能得到獲取知識(shí)的樂趣。情感態(tài)度及價(jià)值觀通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)描述一個(gè)國家的地理位置，并會(huì)分析一個(gè)國家的自然環(huán)境如何對(duì)人類產(chǎn)生影響。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、具體問題具體分析的地理思維習(xí)慣。教具與學(xué)具多媒體板書設(shè)計(jì) 第八章走進(jìn)國家 第一節(jié)日本一、東亞島國 二、多山的地形1.位置 2.領(lǐng)土位置 三、深受海洋影響的氣候 溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 活 動(dòng) 方法手段導(dǎo)入新課（3分鐘）利用課件，播放日本名曲櫻花，在展示出櫻花的圖片，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的視聽環(huán)境引入新課，從這首名曲和花朵我們能知道這是哪個(gè)國家？板書:第一節(jié)日本展示課件：日本的輪廓及圖片，展示出本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生回答：日本感受日本文化，學(xué)生對(duì)日本有一個(gè)大概的了解。創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣初級(jí)中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)專用箋教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 活 動(dòng)方法手段設(shè)疑自探（學(xué)貴有疑）（10分鐘）解疑合探:獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞（8分鐘）東亞島國多山的地形受海洋影響的氣候結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)找問題1.說出日本的海陸位置和緯度位置，在地圖上找出日本的四大島嶼。2.讀日本地形圖，說出日本的地形特征，分析日本多山、多地震的主要原因。3.讀課本第7頁亞歐氣候分布圖，找出日本氣候類型，結(jié)合課本內(nèi)容歸納其氣候特征及成因。將小組討論的交流一下，解決不了的問題小組內(nèi)解決，教師展示71頁活動(dòng)題。教師展示課件日本的地理位置領(lǐng)土組成。通過課件展示：地形圖及板塊運(yùn)動(dòng)實(shí)例引出日本多火山地震從地形圖中看出受日本的地形和狹窄的平原影響為其短小湍急的河流提供條件。讀亞歐氣候分布圖朗讀課本69、70頁所有內(nèi)容，提出有價(jià)值的問題。學(xué)生分組，組長分工和記錄討論探究問題。解決問題并積極思考問題學(xué)生積極讀圖，完成目標(biāo)1，并找出四大島嶼知道日本地處歐亞板塊和太平洋板塊交界處，位于環(huán)太平洋火山地震帶上得出結(jié)論：日本水能資源豐富找出課本7頁亞歐氣候圖說出，日本的氣候類型，合探71頁課后活動(dòng)題。設(shè)疑探究共同討論抽象事物變得直觀讀圖析圖左側(cè)裝訂初級(jí)中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)專用箋教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 活 動(dòng)方法手段質(zhì)疑再探：（疑是開山斧，探是深耕犁。） （8分鐘）運(yùn)用拓展舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也課堂小結(jié)課后作業(yè)練習(xí)鞏固突破難點(diǎn)，解決新疑惑，探討東京和北京氣候的差異，日本東西兩側(cè)氣候差異及原因老師舉一些典型例題引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生鞏固知識(shí)內(nèi)容。1.完成地理助學(xué)讀本65頁基礎(chǔ)梳理前三個(gè)標(biāo)題，68頁15題，70頁11題（1）（2）（3）、12題。2.預(yù)習(xí)課本7175頁日本第二課時(shí)內(nèi)容。觀察比較數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：與北京相比東京的降水量大，氣溫變化小，東京海洋性特征明顯，日本東西兩側(cè)受冬季風(fēng)、夏季風(fēng)影響，降水多。學(xué)生