關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案.docVIP

關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案為推動(dòng)幼兒園科學(xué)保教，有效治理“小學(xué)化”傾向，保障幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知（教基廳20XX57號(hào)）和XX省教育廳關(guān)于印發(fā)開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案的通知（X教秘基20XX79號(hào)）精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，建立完善科學(xué)保教的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)自查摸排、全面整改和專項(xiàng)督查，促進(jìn)幼兒園樹(shù)立科學(xué)保教觀念，落實(shí)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向，切實(shí)提高幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)前教育。二、治理范圍全市各級(jí)各類幼兒園三、工作目標(biāo)（一）嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容。對(duì)于提前教授漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語(yǔ)等小學(xué)課程內(nèi)容的，要堅(jiān)決予以禁止。對(duì)于幼兒園布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)、組織小學(xué)內(nèi)容有關(guān)考試測(cè)驗(yàn)的，要堅(jiān)決予以糾正。社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不得以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容，各縣區(qū)、各企事業(yè)教育主管部門及市直有關(guān)幼兒園，要結(jié)合校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理予以規(guī)范。（二）堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”教育方式。針對(duì)幼兒園不能堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，脫離幼兒生活情景，以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動(dòng)；或以機(jī)械背誦、記憶、抄寫、計(jì)算等方式進(jìn)行知識(shí)技能性強(qiáng)化訓(xùn)練的行為，要堅(jiān)決予以糾正。要引導(dǎo)幼兒園園長(zhǎng)、教師及家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀念，堅(jiān)持以幼兒為本，尊重幼兒學(xué)習(xí)興趣和需求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中通過(guò)親身體驗(yàn)、直接感知、實(shí)踐操作進(jìn)行自主游戲和學(xué)習(xí)探究。（三）嚴(yán)格整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。對(duì)于未按規(guī)定創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)區(qū)域（區(qū)角），未提供充足的玩教具、游戲材料和圖書(shū)，缺乏激發(fā)幼兒探究興趣、強(qiáng)健體魄、自主游戲的教育環(huán)境的，要調(diào)整幼兒園活動(dòng)區(qū)域設(shè)置，合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的、多樣的區(qū)域活動(dòng)空間，并配備必要的符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具、游戲材料、圖畫書(shū)；要充分利用本地生活和自然資源，遴選、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)一批適宜幼兒的游戲活動(dòng)，豐富游戲資源，滿足幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)的基本需要。（四）著力解決教師資質(zhì)能力不合格問(wèn)題。對(duì)于不具備幼兒園教師資格的，要督促其參加專業(yè)技能補(bǔ)償培訓(xùn)并通過(guò)考試取得幼兒園教師資格證，仍不能取得教師資格的，要限期予以調(diào)整。對(duì)于不適應(yīng)科學(xué)保教需要，習(xí)慣于“小學(xué)化”教學(xué)，不善于按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)組織開(kāi)展游戲活動(dòng)的，要通過(guò)開(kāi)展崗位適應(yīng)性規(guī)范培訓(xùn)，提高幼兒園教師科學(xué)保教能力。（五）強(qiáng)化園長(zhǎng)和教師的培訓(xùn)工作。要按照有關(guān)要求，制定幼兒園教師專項(xiàng)培訓(xùn)方案，重點(diǎn)對(duì)新入職教師、轉(zhuǎn)崗教師崗位、初任園長(zhǎng)任職資格、民辦園園長(zhǎng)等專項(xiàng)培訓(xùn)，開(kāi)展專業(yè)技能補(bǔ)償、師德師風(fēng)和安全意識(shí)全員培訓(xùn)。各縣區(qū)要發(fā)揮教研部門的作用，加強(qiáng)教研指導(dǎo)，完善區(qū)域教研和園本教研制度，著力提高園長(zhǎng)教師科學(xué)保教能力。（六）堅(jiān)持落實(shí)小學(xué)零起點(diǎn)教學(xué)的要求。堅(jiān)決落實(shí)XX省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和促進(jìn)小學(xué)教育與幼兒園教育銜接工作的通知（X教基20XX24號(hào)）要求，切實(shí)做好小學(xué)和幼兒園的銜接工作。對(duì)于小學(xué)起始年級(jí)未按國(guó)家課標(biāo)規(guī)定實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)、壓縮課時(shí)、超前超標(biāo)教學(xué)，以及在招生入學(xué)中面向幼兒組織小學(xué)內(nèi)容的知識(shí)能力測(cè)試，或以幼兒參加有關(guān)競(jìng)賽成績(jī)及證書(shū)作為招生依據(jù)的，要堅(jiān)決糾正，并視具體情節(jié)追究校長(zhǎng)和有關(guān)教師的責(zé)任，納入規(guī)范辦學(xué)誠(chéng)信記錄。四、治理步驟本次全市范圍開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：全面部署階段。各縣區(qū)教育局要結(jié)合本地實(shí)際，認(rèn)真制定專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案，明確工作要求。各縣區(qū)教育局制定的工作實(shí)施方案于20XX年9月14日前報(bào)市教育局并向社會(huì)公布。第二階段：自查、抽查和摸排階段。幼兒園、小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按要求進(jìn)行自查，各縣區(qū)教育局組織抽查和摸排，于20XX年10月底前完成。第三階段：全面整改階段。根據(jù)自查、抽查和摸排的情況，堅(jiān)持邊查邊改、及時(shí)整改，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向的各種錯(cuò)誤行為。全面整改完成后，以縣區(qū)為單位，將幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作總結(jié)材料，于20XX年12月21日前報(bào)送市教育局。第四階段：專項(xiàng)督查階段。20XX年1月-3月，市教育局、市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將組織專門人員成立專項(xiàng)督查組，對(duì)各縣區(qū)專項(xiàng)治理工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。督查結(jié)果將納入對(duì)縣區(qū)教育工作考核范圍。全市各級(jí)教育行政部門做好迎接省教育督導(dǎo)委員會(huì)、教育廳專項(xiàng)督查的有關(guān)準(zhǔn)備工作。五、組織實(shí)施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理，事關(guān)人民群眾切身利益，事關(guān)幼兒身心健康成長(zhǎng)，事關(guān)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，意義十分重大。各縣區(qū)務(wù)必要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制訂專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案，壓實(shí)職能部門推進(jìn)責(zé)任，明確時(shí)間表、路線圖，不折不扣地落實(shí)治理任務(wù)。要進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園主體責(zé)任，明確工作目標(biāo)，采取有效措施，確保如期完成治理任務(wù)。2.建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。各縣區(qū)要認(rèn)真落實(shí)掛牌責(zé)任督學(xué)制度，把糾正“小學(xué)化”問(wèn)題作為督導(dǎo)的重要內(nèi)容，建立定期督導(dǎo)與報(bào)告制度。對(duì)辦園教學(xué)行為不規(guī)范、存在“小學(xué)化”傾向的幼兒園、小學(xué)及社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要責(zé)令限期整改，對(duì)問(wèn)題頻發(fā)、社會(huì)反映強(qiáng)烈的，實(shí)行年檢一票否決，并嚴(yán)肅追究其主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。各縣區(qū)教育局要設(shè)置專門舉報(bào)監(jiān)督電話和信箱，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。3.加大宣傳力度。在開(kāi)展專項(xiàng)治理期間，要通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、親子游戲、專題宣傳等向廣大家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳小學(xué)化教學(xué)給幼兒帶來(lái)的危害