五年級數(shù)學上冊二多邊形面積的計算整理與練習教案蘇教版.docx_第1頁
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五年級數(shù)學上冊二多邊形面積的計算整理與練習教案蘇教版.docx_第3頁
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文檔簡介

2整理與練習（一）教學內(nèi)容：1、系統(tǒng)地復習平行四邊形、三角形和梯形面積公式的推導過程。2、完成第 22 - 23 頁練習與應用的第 1 - 3 題。教學目標：知識與技能：通過復習，加深學生對多邊形面積計算公式的理解，進一步熟悉多邊形面積的計算方法。復習過程：一、復習三種圖形面積計算公式：先讓學生在小組里說說各種圖形面積計算公式及其推導過程，在整理出來。兩種方法：1、制表：S=ah2S=abS=ah2、畫圖：S=(a+b)h2S= aa3、小組交流：平行四邊形、三角形和梯形面積公式的推導過程中有哪些相同之處？二、練習與應用：第1 題先比較平行四邊形與長方形，再比較三角形與平行四邊形，最后比較梯形與平行四邊形。隨后通過推理，明確圖形間的大小關系。第 2、3 題運用面積公式解決簡單的實際問題課后反思：3 整理與練習教學內(nèi)容：完成第 23 - 25 頁練習與應用的 4 - 11 題教學目標：知識與技能：在系統(tǒng)復習的基礎上通過練習加以鞏固，使學生掌握多邊形面積的計算公式，并能準確熟練地加以運用，解決簡單的實際問題。復習過程：練習與應用：第4 題重點要指導與長方形面積相等的三角形和梯形的畫法。其中，三角形的底與高的乘積應是 30；畫梯形則應突出上、下底之和與高的乘積仍然等于 30，具體畫法可以讓學生自由選擇。第5 題練習學過的各種多邊形的面積計算公式?？梢越Y(jié)合練習讓學生再說一說有關的攻勢已達到鞏固的目的。第7 題有兩種不同的算法：（1）整體面積 - 石子路的面積；（2）把小路兩邊的平行四邊形拼成一個底是 19m，高是 9m 的平行四邊形，再計算出面積。第8 題 讓學生明確每個等腰直角三角形的底和高就是兩條腰的長度,都是8米。第 10 題要明確每個等腰直角三角形的底和高就是兩條腰的長度，即都是 8 米。計算鋼管根數(shù)的本質(zhì)是求一個等差數(shù)列的和，而不是計算著鋼管堆橫截面的面積。教學時，要通過直觀示意圖并借助想象，幫助學生體會球和方法的思考過程與梯形面積計算公式的推導過程之間存在的相似性。第 11 題重點要指導高的測量方法?？商嵝褜W生聯(lián)系點到直線的距離的知識幫助解決高的測量問題。思考題鼓勵有興趣的學生主動去解決。必要時可以

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