(人教版)七年級(jí)上冊(cè)習(xí)題課件：第六單元22.詩(shī)二首(語(yǔ)文).ppt

22詩(shī)二首,2下列各句中按意思劃分朗讀節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是( ) A我想/那縹緲的/空中 B定然/有美麗的街市 C使它/沉沒(méi)于/灰色的浪濤 D卻/濺起了/銀星千顆,mio,ln,xi,fn,爍,陳,鍍,濺,B,A,3下列詩(shī)句運(yùn)用聯(lián)想的一項(xiàng)是( ) A遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。 B你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。 C那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。 D白晝有一條神秘的航線，劃來(lái)只鍍金的巨船。 解析：A是聯(lián)想，其他三句是想象。,4文學(xué)常識(shí)填空。 (1)天上的街市的作者_(dá)，原名_。他在文學(xué)方面著作很多，有詩(shī)集_，歷史劇_等。天上的街市，收錄在他的第二部詩(shī)集_中。 (2)太陽(yáng)船的作者是_，筆名_，著有詩(shī)集_、玫瑰城等。,郭沫若,郭開(kāi)貞,女神,屈原,星空,吳望堯,巴雷,地平線,5品味詩(shī)句。 (1)天上的街市最后一節(jié)說(shuō)“那朵流星”，為什么不說(shuō)“那顆流星”？ 用“朵”更能突出流星的美麗，暗合流星像花的比喻。 (2)從修辭的角度賞析下面詩(shī)句。 當(dāng)它卸下批閃爍的白銀，又馳向另一個(gè)港灣。 用“白銀”比喻陽(yáng)光，“卸下批閃爍的白銀”比喻天色已晚，太陽(yáng)光逐漸變暗，“馳向另一個(gè)港灣”比喻太陽(yáng)即將落山，這兩句詩(shī)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出太陽(yáng)在天空中的位置及光線的變化，給人以美感及想象的空間。,6(原創(chuàng))做做下面的聯(lián)想訓(xùn)練，看看你能又快又準(zhǔn)地寫(xiě)出答案嗎。 示例：電電線電冰箱食品雞蛋 (1)電_外星人 (2)電_武器 (3)電_姚明,閃電,天空,宇宙,能源,石油,戰(zhàn)爭(zhēng),電燈,運(yùn)動(dòng)場(chǎng),籃球,閱讀天上的街市，回答問(wèn)題。 7詩(shī)中哪些部分是實(shí)寫(xiě)？哪些部分是想象？?jī)烧哂惺裁搓P(guān)系？ 第節(jié)是實(shí)寫(xiě)，第節(jié)是想象、虛寫(xiě)，實(shí)寫(xiě)是為想象做準(zhǔn)備的，想象是對(duì)實(shí)寫(xiě)的升華。 8.“街燈”與“明星”有什么相似處？請(qǐng)具體分析。 “街燈”與“明星”的共同特點(diǎn)是“無(wú)數(shù)”和明亮，無(wú)數(shù)明亮的燈與星成為美好事物的象征。 9“好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈”中的“點(diǎn)”能否改成“亮”或“閃”？為什么？ 不能，“點(diǎn)”說(shuō)明有點(diǎn)燈人，暗示天上的街市有幸福的人們生活。,10詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)“定然”有什么作用？ 強(qiáng)調(diào)肯定，表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)信天上街市的美好，反映了他對(duì)理想的執(zhí)著。 11作者想象中的牛郎織女過(guò)著什么生活？神話傳說(shuō)中牛郎織女過(guò)著什么生活？這一改動(dòng)，體現(xiàn)詩(shī)人什么意圖？ 想象中：牛郎織女騎著牛兒來(lái)往，過(guò)銀河、游天街，過(guò)著自由幸福的生活。傳說(shuō)中：一個(gè)在天河之東，一個(gè)在天河之西，每年只有一次“鵲橋會(huì)”。這一改動(dòng)，體現(xiàn)了詩(shī)人大膽的想象和對(duì)美的追尋，反襯出詩(shī)人對(duì)丑惡現(xiàn)實(shí)的不滿。,(二) 摘星的少年 紀(jì)弦 摘星的少年，跌下來(lái)。 青空嘲笑他。 大地嘲笑他。 新聞?dòng)浾吣米铍y堪的形容詞冠在他的名字上， 嘲笑他。 千年后，新建的博物館中， 陳列著摘星的少年像一座：,左手擎著天狼。 右手擎著織女。 腰間束著的，正是那個(gè)射他一箭的 嵌著三明星的獵戶的腰帶。 12你是怎么理解“摘星”的？摘星少年有什么樣的理想？ 摘星是有理想，有目標(biāo)，敢于創(chuàng)新的意思。他希望能把遙不可及的星星摘下來(lái)，對(duì)人生充滿希望，信心。 13“跌下來(lái)”比喻什么？作者是怎樣寫(xiě)別人對(duì)他的態(tài)度的？ 比喻遭到挫折，失敗。先用擬人的手法，拿青空、大地諷刺他，又寫(xiě)記者對(duì)他的嘲諷，表明大部分人對(duì)他的嘲弄。,14說(shuō)說(shuō)千年后博物館為少年塑像的原因。 人們贊美摘星少年，紀(jì)念他那種為了理想百折不撓的奮斗精神。,15(原創(chuàng))閱讀下面的一則新聞材料，完成問(wèn)題。 最近，江蘇衛(wèi)視最強(qiáng)大腦節(jié)目組欲邀請(qǐng)重慶9歲男孩唐新鑒來(lái)挑戰(zhàn)。 唐新鑒挑戰(zhàn)的重組“起重機(jī)”實(shí)為樂(lè)高益智模型的一種，共擁有2606個(gè)零件，含有127個(gè)齒輪并附帶多種動(dòng)力功能，還有10個(gè)車(chē)輪、5根轉(zhuǎn)軸等多個(gè)結(jié)構(gòu)組成部分。在拼接的過(guò)程中，任何一個(gè)零件拼接不到位，都可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)組裝的失敗或無(wú)法正常運(yùn)行。,最終，唐新鑒用了6小時(shí)42分鐘完成挑戰(zhàn)。而樂(lè)高官方資料顯示，即使是成年人，組裝時(shí)間一般也在1015小時(shí)左右，能在8小時(shí)完成就已經(jīng)很不錯(cuò)了。 材料中從哪些方面說(shuō)明唐新鑒有“最強(qiáng)大腦”？ 年齡小，能重組多個(gè)零件的“起重機(jī)”。用時(shí)短，能比過(guò)成年人。,16下面所摘錄的是郭沫若的黃浦江口一詩(shī)的第一節(jié)，試在括號(hào)中填入兩個(gè)描寫(xiě)色彩的形容詞。 平和之鄉(xiāng)喲！ 我的父母之邦！ 岸草那么( )! 流水這般( )!,青翠,嫩黃,17請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想和想象，運(yùn)用修辭手法把“遙望”“繁星”“閃爍”三個(gè)詞擴(kuò)展成一段150字左右的語(yǔ)段。 示例：深夜，我一個(gè)人靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上，遙望星空出神，那漫天的繁星有時(shí)就像是智者的眼睛，閃爍著智慧的光芒，像是要對(duì)我說(shuō)些什么