家長(zhǎng)進(jìn)課堂.ppt

家校“牽手” 共筑孩子幸福人生,十種最受歡迎的職場(chǎng)素質(zhì),誠(chéng)信,溝通,合作,謙虛,務(wù)實(shí),勤快,注重細(xì)節(jié),責(zé)任心,謹(jǐn)慎言行,大智若愚,一、家庭是教養(yǎng)的起點(diǎn),孩子的80%習(xí)慣是在家里養(yǎng)成的,為人處世之道大多來(lái)自近親的影響與教育,家教不好，去再好的學(xué)校也沒(méi)用,欠缺優(yōu)秀家庭教育的人生注定是灰色的,A.男生:18歲考入北大物理系，本科畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)愛(ài)荷華大學(xué)物理與天文學(xué)攻讀研究生。28歲通過(guò)答辨獲得博士學(xué)位,B.男生：貧寒農(nóng)家子弟，以優(yōu)異成績(jī)考入省級(jí)重點(diǎn)高中，高中時(shí)成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生，全國(guó)物理、奧數(shù)二等獎(jiǎng)，后考入云南大學(xué)生物技術(shù)專業(yè),C.男生：初中體育成績(jī)優(yōu)異，憑借長(zhǎng)跑特長(zhǎng)進(jìn)入重點(diǎn)高中，高一時(shí)七門(mén)功課不及格，從學(xué)校退學(xué),D.男生：中小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?，?shù)學(xué)尤其糟糕，二次高考落榜，父母對(duì)他失去信心，但從小好打抱不平，從不服輸?shù)男愿褡屗谌巫哌M(jìn)高考考場(chǎng)，考上一個(gè)?？?E.男生：14歲選入申奧形象大使，4歲學(xué)習(xí)鋼琴，師從中央音樂(lè)學(xué)院著名鋼琴教授韓劍明，8歲學(xué)習(xí)書(shū)法，師從清華大學(xué)方志文；獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，讀人大附中并留學(xué)美國(guó),A.男生:18歲考入北大物理系，本科畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)愛(ài)荷華大學(xué)物理與天文學(xué)攻讀研究生。28歲通過(guò)答辨獲得博士學(xué)位,盧剛,B.男生：貧寒農(nóng)家子弟，以優(yōu)異成績(jī)考入省級(jí)重點(diǎn)高中，高中時(shí)成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生，全國(guó)物理、奧數(shù)二等獎(jiǎng)，后考入云南大學(xué)生物技術(shù)專業(yè),馬加爵,C.男生：初中體育成績(jī)優(yōu)異，憑借長(zhǎng)跑特長(zhǎng)進(jìn)入重點(diǎn)高中，高一時(shí)七門(mén)功課不及格，從學(xué)校退學(xué),韓寒,D.男生：中小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?，?shù)學(xué)尤其糟糕，二次高考落榜，父母對(duì)他失去信心，但從小好打抱不平，從不服輸?shù)男愿褡屗谌巫哌M(jìn)高考考場(chǎng)，考上一個(gè)?？?E.男生：14歲選入申奧形象大使，4歲學(xué)習(xí)鋼琴，師從中央音樂(lè)學(xué)院著名鋼琴教授韓劍明，8歲學(xué)習(xí)書(shū)法，師從清華大學(xué)方志文；獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，讀人大附中并留學(xué)美國(guó),李天一,1我敬佩兩種人：年輕時(shí)陪男人過(guò)苦日子的女人；富裕時(shí)陪女人過(guò)好日子的男人。,2我遠(yuǎn)離兩種人：遇到好事就伸手的人；碰到難處就躲閃的人。,3我掛念兩種人：相濡以沫的愛(ài)人；肝膽相照的朋友。,4我謝絕兩種人：做事不道義的人；處事無(wú)誠(chéng)意的人。,5我負(fù)責(zé)兩種人：生我的人；我生的人。,6我珍惜兩種人：敢借給我錢(qián)的人；真心牽掛我的人。,你和孩子想過(guò)精彩的一生 不要照此辦理,1、有求必應(yīng),2、孩子出口成“臟”，你一笑了之,3、從不訓(xùn)練他精神獨(dú)立,4、從不告訴他你錯(cuò)了,5、替他收拾所有弄亂的東西,6、毫不限制他的讀物,7、常常當(dāng)著孩子的面吵架,8、當(dāng)他的搖錢(qián)樹(shù),9、滿足他所有的口腹之欲,10、永遠(yuǎn)站在他這邊,11、我就是拿他沒(méi)辦法,孩子最不喜歡聽(tīng)到的十句話,第一句“笨蛋，沒(méi)用的東西?！?第二句“住嘴!你怎么就是不聽(tīng)話。,第三句“我說(shuō)不行就不行。,第四句“我再也不管你了，隨你的便好了。,第五句“你若考100分，我就給你買(mǎi)”,第六句“你可真行，竟做出這種事!”,第七句“你又做錯(cuò)了，真笨!”,第八句“一看你就沒(méi)多大的出息，將來(lái)就撿破爛吧!”,第九句“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!”,第十句“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒(méi)了精神?！?孩子最不喜歡聽(tīng)到的十句話,第一句“笨蛋，沒(méi)用的東西。” 告訴孩子：你不笨 是誰(shuí)給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽 如果你不想讓孩子成為“笨蛋” 在平常之中賞識(shí)你的孩子 翹起你的大拇指 一句簡(jiǎn)單的話，能改變孩子的一生,孩子最不喜歡聽(tīng)到的十句話,第二句“住嘴!你怎么就是不聽(tīng)話?！?“聽(tīng)話“的孩子到底好不好 不要一味要求孩子服從自己 給孩子爭(zhēng)辯的權(quán)力 培養(yǎng)有主見(jiàn)的孩子 學(xué)會(huì)與孩子說(shuō)話 當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí) 沉默會(huì)更具震撼力,孩子最不喜歡聽(tīng)到的十句話,第三句“我說(shuō)不行就不行?！?別?！耙?yàn)槲沂悄惆职?、媽媽”的威風(fēng) “一言堂”的后果 懼怕不等于信服 尊重孩子的選擇 學(xué)會(huì)與孩子商量 聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議,孩子最不喜歡聽(tīng)到的十句話,第四句“我再也不管你了，隨你的便好了?！?沒(méi)有力度的話不要說(shuō) 別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子 停止空洞的說(shuō)教 尊重是最好的辦法 批評(píng)孩子時(shí)，注意不要傷著孩子 寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)” 不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事,孩子最不喜歡聽(tīng)到的十句話,第五句“你若考100分，我就給你買(mǎi)” 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子學(xué)習(xí)不一定好 為孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是跳一跳能摸得到 怎樣幫助孩子最有效 要讓孩子知道，他們因什么而可愛(ài) 讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事 別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要,孩子最不喜歡聽(tīng)到的十句話,第六句“你可真行，竟做出這種事!” 只當(dāng)“參謀”，不當(dāng)“司令” “大人觀點(diǎn)”的帽子扣不得 接納孩子的缺點(diǎn) 想一想孩子為什么這樣做 不要怕孩子吵架,孩子最不喜歡聽(tīng)到的十句話,第七句 “你又做錯(cuò)了，真笨!” 允許孩子犯“錯(cuò)” 失敗后孩子更需要肯定 你在給孩子傳遞什么樣的信息 拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效 教育孩子是疏而不是堵 告訴孩子每天做好一件事,孩子最不喜歡聽(tīng)到的十句話,第八句“一看你就沒(méi)多大的出息” 擺正期望的天平 永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)：你做不到 做一位自信的父母 孩子需要賞識(shí)，渴望被肯定 給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他去鍛煉 驅(qū)除孩子心中自卑的陰影,孩子最不喜歡聽(tīng)到的十句話,第九句“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!” 教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式，要因材施教 孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹 別讓孩子患上“習(xí)得性無(wú)助” 告訴孩子：成功不在于角色的大小 讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪 讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽 讓孩子以他自己的速度成長(zhǎng),孩子最不喜歡聽(tīng)到的十句話,第十句“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒(méi)了精神?！?孩子最喜歡什么樣的教育方式 讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上 讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí) 讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力 玩出孩子的自信心,二、行為習(xí)慣決定人生的高度,1.教師能教給學(xué)生的10個(gè)好習(xí)慣,1、舉止文明的習(xí)慣 2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣 3、尊重他人的習(xí)慣 4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣 5、懂得感恩的習(xí)慣 6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣 7、遵守秩序的習(xí)慣 8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣 9、鍛煉身體的習(xí)慣 10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣,二、行為習(xí)慣決定人生的高度,2.家校共育的9個(gè)好習(xí)慣,(1)心態(tài)積極 (2)孝敬老人 (3)勤儉節(jié)約 (4)持之以恒 (5)充滿自信 (6)守時(shí)惜時(shí) (7)誠(chéng)實(shí)可信 (8)善待他人 (9)不給他人添麻煩,三、教師與家長(zhǎng)共育策略,1.現(xiàn)階段下需要共同培養(yǎng)目標(biāo),