千山區(qū)小學(xué)英語教材教法培訓(xùn).pptVIP

千山區(qū)小學(xué)英語 教材教法培訓(xùn),千山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 石亞娟 2011年3月,教材分析與教學(xué)建議 快樂英語第八冊,三年級教材調(diào)整 快樂英語第二冊,一 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、 復(fù)習(xí)小學(xué)內(nèi)容 二 第八冊單元結(jié)構(gòu) 三 教學(xué)建議,一、本冊教學(xué)目標(biāo),能力目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 1. 教材內(nèi)容 2. 復(fù)習(xí)整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí) 內(nèi)容,能力目標(biāo): 1、第一單元： 能對兩種或三種事物進(jìn)行比較 2、第二單元： 打算將要做某事，即be going to do 句型的運(yùn)用 3、第三單元： 一般過去時 4、生活中的英語：如何用英語打電話 5、學(xué)會寫便條、書信、日記、電子郵件 （3單元）,知識目標(biāo)：,1、能聽、說、讀、寫20/11/20個單詞與5個短語、9/13/9個句子并能掌握、理解生詞表中的句子。,第一單元：,單詞：thick thin heavy light(輕的. 日光) sun sunlight bigger smaller longer shorter taller older younger moon brighter stronger faster tallest highest cleverest 句子：見教材 L1：My book is thick. Yours is thin.并要靈活運(yùn)用，比如：Try to use中的其余8個句子及Learn to say中的有關(guān)句子。,第二單元：,單詞：weekend grandparents visit sleep holiday trip sunrise; model different meet leave 短語：this afternoon; borrow some books; make a plan; have a trip; stay at home; this weekend；go to sleep 句子：Im going to / Were going to /What are you going to do?/ Im going to / Are you going to ? / Yes, I am. / No, Im not./ Hes/ Shes going to / Where are you going to? /When are leaving ?,第三單元：,單詞：getgot; buybought ; watchwatched ; start; homework; hungry; check; fridge; gowent; swimswam; eatate; iswas; havehad; hear; race; arewere; givegave; dontdidnt; tired; thirsty 句子：Lets share it./ May I speak to / Ive gone to/ Ill be back at/ How is everything? Please write me soon./ Happy to hear from you./ Best wishes./ Today Im so excited. / It was really hot.,2、復(fù)習(xí)整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。,二、本冊單元結(jié)構(gòu),教材由三個教學(xué)單元和General Revision四部分組成，內(nèi)容大體上以對話和閱讀材料為主，著眼于培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生從閱讀中獲取和加工處理信息的能力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的深層興趣。每個單元一般由四到六個部分組成，復(fù)習(xí)單元由十五個部分組成。,Part 1 通常為一段對話或小故事，是單元的信息來源中心都市，每課的重點(diǎn)。 Part 2 本單元新授的四會單詞、短語和句子。 Part 3 是音標(biāo)部分，要求聽說讀寫，并能正確辨音。,Part 4 是對話、短文等，重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。 Part 5 一般是一些趣味性的活動、練習(xí)或歌曲等。目的是讓學(xué)生在活動的過程中鞏固所學(xué)的語言知識和技能。,三、教學(xué)建議,詞匯教學(xué) 會話教學(xué) 閱讀教學(xué) 語音教學(xué) 總復(fù)習(xí)教學(xué)建議,1、詞匯教學(xué),呈現(xiàn)單詞的方法很多，無論你使用什么方法，切記： 讓學(xué)生在聽清聽準(zhǔn)后模仿，跟讀并能根據(jù)拼讀的規(guī)律讀出和寫出單詞。 要設(shè)計(jì)運(yùn)用語言的環(huán)境讓學(xué)生在運(yùn)用中學(xué)習(xí)，在運(yùn)用中鞏固。,2、會話教學(xué),會話教學(xué)可以采用直接法，聽說法，交際法、情景教學(xué)法和任務(wù)型語言教學(xué)法來進(jìn)行。 教學(xué)重點(diǎn)是“說”；學(xué)生能夠理解、模仿、運(yùn)用對話，表達(dá)自己的想法。 在聽力活動中感知新的語言。讓學(xué)生通過聽音、看圖來感知語言。 在理解語言的基礎(chǔ)上學(xué)說語言。,每課重點(diǎn)句式的教學(xué)，教師要注意新舊知識的聯(lián)系，要想辦法讓學(xué)生能聽懂并能進(jìn)行替換練習(xí)。學(xué)生通過看、聽、說的學(xué)習(xí)過程，感受規(guī)律，自己總結(jié)規(guī)律。通過有意識的教學(xué)安排，讓學(xué)生在腦海里建立起有序的知識結(jié)構(gòu)。 會話教學(xué)中不僅要跟老師念，跟錄音讀，集體、小組、個人讀等形式，更重要的是要采用語言的示范性表演、鞏固性表演、創(chuàng)造性表演等。 強(qiáng)調(diào)意義性的操練，注重對話的交際功能，充分調(diào)動全體學(xué)生參與導(dǎo)演與表演。,3、閱讀教學(xué),小學(xué)六年級的閱讀教學(xué)不僅僅是增加一些輸入量，更重要的是應(yīng)該注重發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是理解、體會語言的運(yùn)用，詞匯和結(jié)構(gòu)不是重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 重在培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀方法與習(xí)慣；同時培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀能力，進(jìn)行簡單的閱讀策略指導(dǎo)。如學(xué)生們遇到生詞可以讓他們自己根據(jù)上下文猜意、理解、推測結(jié)果；讓他們根據(jù)教師所設(shè)置的任務(wù)尋找信息，記錄一些有用的詞語等；讓學(xué)生忽略一些生詞尋找出關(guān)鍵詞句，在書上做各種標(biāo)記等等。當(dāng)學(xué)生獲得了這些學(xué)習(xí)策略，他們的閱讀能力自然也會隨之水漲船高。,培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。一些難度較高的閱讀篇章可以讓同桌或在小組成員一起合作完成。教師巡視于各個小組之間，對學(xué)生的閱讀方式和能力及時做出評價與指導(dǎo)。 如果有時間的話，可適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，找一些相仿題材的文章給學(xué)生閱讀或推薦一些書籍等。經(jīng)常布置一些相仿的題材讓學(xué)生寫小短文練筆以提高寫的能力。,4、語音教學(xué),六年級的語音教學(xué)不應(yīng)該僅僅停留在聽、模仿、跟讀的階段，應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)已掌握的字母或字母組合的發(fā)音規(guī)律來拼讀簡單的新單詞或短語，能把聽到的新單詞根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼寫出來。其次，學(xué)生朗讀句和篇章時，應(yīng)指導(dǎo)他們養(yǎng)成根據(jù)意群來停頓的習(xí)慣。,5、總復(fù)習(xí)教學(xué)建議,精心制定復(fù)習(xí)方案。在復(fù)習(xí)之前教師要舍得花時間針對學(xué)生的現(xiàn)有狀況做出全面考查分析，然后制訂出較詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案?？梢韵燃邪才艔?fù)習(xí)字母和詞匯，然后再有序地安排重點(diǎn)語言點(diǎn)的復(fù)習(xí)?；蛘吒鶕?jù)小學(xué)階段所有的功能話題來安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。,精講多練，培養(yǎng)綜合能力。在復(fù)習(xí)課上，教師的講解應(yīng)精煉，結(jié)合平時學(xué)生易出錯的問題設(shè)計(jì)活動，安排綜合運(yùn)用聽、說、讀、寫各種技能的練習(xí)。 查漏補(bǔ)缺，防止兩級分化。要特別關(guān)注那些學(xué)得不扎實(shí)，經(jīng)常出錯的學(xué)生。在梳理復(fù)習(xí)的過程中，要特別注意學(xué)生共同的薄弱環(huán)節(jié)，及時講解，設(shè)計(jì)有針對性的練習(xí)。,重視字母的復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。應(yīng)做到26個字母大小寫人人過關(guān)。 分類進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)。按詞性分類，如名詞、動詞、形容詞、副詞等；按種類分，如水果類、食品類、動物類等。 語言點(diǎn)復(fù)習(xí)時注意融會貫通，由淺入深。,快樂英語第二冊 部分內(nèi)容調(diào)整如下:,一、字母：,復(fù)習(xí)26個字母。做到人人過字母關(guān)，規(guī)范書寫。,二、單詞：,本冊書一共46個單詞。36個四會單詞，10個三會單詞。 對部分單音節(jié)、符合讀音規(guī)則的單詞要求四會，即對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練；其余單詞要求三會，即對學(xué)生進(jìn)行聽說認(rèn)讀訓(xùn)練（和教參要求相同）。,四會單詞如下：,Unit 1: cat dog rabbit monkey tiger panda pig lion cow bear（10 words） Unit 2: robot doll kite balloon car ball red green yellow blue pink purple black white brown orange (16 words) Unit 3: apple banana pear orange peach cake bread coke tea water (10 words),三、四會句子：,Unit 1 : Whats this in English? Its Lets go to school. Unit 2 : What color is it? White. Can I help you? A ball, please. Unit 3 : May I