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“黑板“跑了,教科版二年級語文下冊,培,搞,考,始,衣,培養(yǎng),搞垮,考慮,開始,衣服,pi,o,ko,sh,y,我會認,計,備,粉,移,而,計劃,準備,粉筆,移動,而且,j,bi,fn,y,r,我會認,安培是法國19世紀著名物理學家、化學家和數(shù)學家,是電動力學創(chuàng)始人和阿伏伽德羅安培分子假說提出人之一。對電磁學中的基本原理有重要發(fā)現(xiàn),如安培定律、安培定則和分子電流等。,安培簡介,同學們,看了課題,你想提什么問題呢?,黑板沒有腳,怎么會自己跑了呢?,黑板兩個字為什么要加雙引號?,“黑板”跑了與安培有什么關(guān)系?,自由讀課文。,通過讀第一自然段,你知道了什么?,一百多年前,法國著名的物理學家叫安培,他搞科學研究非常專心。,“著名”和“非?!边€可以換成什么詞?,這兩個詞可以換成“有名”和“十分”。,指導朗讀,安培搞科學研究非常專心,從什么地方可以看出?自由讀第二至五自然段。,安培一邊散步,一邊思考一道數(shù)學題。,課文中具體是怎么說的,找出來讀一讀。,街上的行人、車輛來來往往,很熱鬧。可是安培好像什么也沒有看見,什么也沒有聽見,只顧低著頭朝前走。,思考,“好像”一詞能不能刪除,為什么?,你還從什么地方可以看出安培搞科學研究非常專心?齊讀第三段。,這一段中有三個詞意思相近,它們分別是:,說說這些詞語的意思。,你能區(qū)分它們,把它們填在恰當?shù)奈恢蒙蠁幔?1.開始他在( ),用手指頭在自己衣襟上劃呀劃的。,2.他覺得需要找個地方來( )一下。,3.他在“黑板”上( )起來。,心算,演算,計算,齊讀,“別動,別動,再等一會兒就得到結(jié)果了!”,這句話是誰說的呢,從這句話中你可以體會到什么呢?,這是安培說的話,從中可以體會到他搞科學研究非常專心。,齊讀本段,可是黑板還在( ),安培( )地跟著“黑板”走,( )地演算著。后來,那塊“黑板”( ),安培覺得自己快追不上了。這時他才發(fā)現(xiàn),那不是一塊( ),而是一輛馬車車廂的( )。,教師引讀,向前移動,不知不覺,聚精會神,越走越快,黑板,后壁,齊讀,學到這兒,有沒有同學能夠解決開始我們所提出的疑問呢?,黑板兩個字為什么要加雙引號?,因為那不是黑板,而是馬車車箱的后壁。,學到這兒,有沒有同學能夠解決開始我們所提出的疑問呢?,黑板沒有腳,怎么會自己跑了呢?,因為那不是黑板在動而是馬車的輪子在動。,學到這兒,有沒有同學能夠解決開始我們所提出的疑問呢?,“黑板”跑了與安培有什么關(guān)系?,通過“黑板”跑了這件事情突出了安培搞科研專心的程度之深。,安培這樣專心,用課文中的一個成語來說,叫( )。,聚精會神,老師還送給大家一個成語:全神貫注。,說一說,我們在學習的過程中,不僅要善于提問題,還要在讀書的過程中解決問題。,小結(jié)課文,默讀課文并思考:這篇課文是圍繞哪一句話來寫的?,安培搞科學研究非常專心。,法國著名物理學家安培在街上一邊散步一邊思考數(shù)學題,錯把馬車車箱的后壁當成一塊黑板??梢?,他研究科學是多么專心?。⊥ㄟ^學習這篇課
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