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圖形的旋轉(zhuǎn),A,O,A,B,O,圖形B可以看作圖形A繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 得到。,900,A,O,A,O,B,C,圖形C可以看作圖形B繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 得到。,900,A,O,A,B,C,O,D,圖形D可以看作圖形C繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 得到。,900,B,A,C,A,C,B,A,C,A,C,B,B,A,C,A,C,A,B,C,B,C,A,A,B,C,B,C,A,A,B,C,B,A,C,O,1,2,3,4,O,1,2,3,4,圖形1繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形（ ）所在的位置。,2,O,1,2,3,4,圖形2繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形（ ）所在的位置。,3,O,1,2,3,4,圖形2繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（ ）可得到圖形 4 所在的位置。,1800,A,圖形A如何形成圖形 B,并與同學(xué)進(jìn)行交流.,B,圖形A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。,A,圖形A如何形成圖形 B,并與同學(xué)進(jìn)行交流.,B,圖形A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。,A,圖形A如何形成圖形 B,并與同學(xué)進(jìn)行交流.,B,圖形A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。,A,圖形A如何形成圖形 B,并與同學(xué)進(jìn)行交流.,B,圖

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