文化塑造人生總結(jié)性.ppt

第一單元 文化與生活,第二課 文化對(duì)人的影響,第二框題 文化塑造人生,本課時(shí)導(dǎo)學(xué)提綱：,1.優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界。 2.優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量。 3.優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展。,第二框題 文化塑造人生,古人云，三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎；高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。無論是個(gè)人還是人類，都是從讀書中吸取知識(shí)，在閱讀中獲得上升。為什么？,第二框題 文化塑造人生,安得廣廈千萬間,大庇天下寒士具歡顏。 杜 甫,先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 范仲淹,安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。 李 白,第二框題 文化塑造人生,探究空間：(參見教材第17-18頁),你認(rèn)為，這些語句為什么能夠代代相傳？,第二框題 文化塑造人生,(一）優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界,2.優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界,1.文化與人的關(guān)系：,(1)參加健康有益的文化活動(dòng)是培養(yǎng)健全人 格的途徑 (2)參加健康有益的文化活動(dòng)是對(duì)真善美的 追求,人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人,豐富精神世界,豐富精神世界,（1）參加健康有益的文化活動(dòng)是培養(yǎng)健全人格的途徑,文物欣賞,繪畫欣賞,欣賞古跡,（2）中國特色社會(huì)主義文化豐富了中國人民的精神世界,千手觀音-改革開放以來最震撼人心的舞蹈,邰麗華是位聾啞姑娘，她靠不懈的拼搏和奮斗，逐漸成長(zhǎng)為中國舞壇上的 一名新秀，她勤奮敬業(yè)、勇于攀登、從不言棄的拼搏精神，見證了殘疾人敢于 超越常人的奮斗軌跡。她在2005年的央視春晚上“千手觀音”的舞姿至今還感動(dòng) 著每一個(gè)中國人。,3.中國特色社會(huì)主義文化豐富了我國人民的精神世界,第二框題 文化塑造人生,人們的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)和民主法制意識(shí)大大增強(qiáng)，愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，科學(xué)文明、開拓進(jìn)取、健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚，成為我們?nèi)嗣窬袷澜绲闹髁鳌?四個(gè)意識(shí)，三個(gè)主義，三種觀念,第二框題 文化塑造人生,（二）優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量,1.優(yōu)秀文化增強(qiáng)人的精神力量，激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活,(1)優(yōu)秀文化作品成為照亮人們心靈的火炬、 引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。 (2)優(yōu)秀文化作品激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好幸福 的生活。,美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中流行過楊基杜德爾 法國大革命時(shí)期流行過馬賽曲 巴黎公社起義誕生了國際歌 俄國十月革命時(shí)人們唱華沙革命歌紅旗 蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)中到處傳唱喀秋沙 中國北伐戰(zhàn)爭(zhēng)期間響徹國民革命歌 抗日期間誕生的國歌義勇軍進(jìn)行曲,在人類生活中，一定的歷史時(shí)期，重大的歷史事件，總是同一些流行歌曲聯(lián)系在一起的。,第二框題 文化塑造人生,增強(qiáng)精神力量,優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量,感染力和感召力,震憾人心,增強(qiáng)精神力量,榜樣的力量是無窮的！,視頻：影片雷鋒插曲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,2.中國特色社會(huì)主義文化增強(qiáng)了中國人民的精神力量,先進(jìn)文化總是給人以無窮的精神力量，鼓舞著一代又一代中華民族優(yōu)秀兒女，譜寫一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。,第二框題 文化塑造人生,第二框題 文化塑造人生,井岡山精神,堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、 實(shí)事求是、敢闖新路、 依靠群眾、勇于勝利。,第二框題 文化塑造人生,實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的精神、全心全意為人民服務(wù)的精神、自力更生艱苦奮斗的精神。,延安精神,第二框題 文化塑造人生,雷鋒精神,憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)、 言行一致的革命精神、 公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、 奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志 。,萬眾一心,眾志成城, 不怕困難,頑強(qiáng)拼搏, 堅(jiān)韌不拔,敢于勝利。,第二框題 文化塑造人生,抗洪精神,石油工人一聲吼，地球也要抖一抖。石油工人干勁大，天大困難也不怕。 寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田。 北風(fēng)當(dāng)電扇，大雪當(dāng)炒面，天南海北來會(huì)戰(zhàn)，誓奪頭號(hào)大油田。,第二框題 文化塑造人生,“鐵人”王進(jìn)喜,特別能吃苦、 特別能戰(zhàn)斗、 特別能攻關(guān)、 特別能奉獻(xiàn)。,第二框題 文化塑造人生,航天精神,萬眾一心、眾志成城， 不畏艱險(xiǎn)、百折不撓， 以人為本、尊重科學(xué) 。,第二框題 文化塑造人生,抗震救災(zāi)精神,第二框題 文化塑造人生,相互了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神.,奧運(yùn)精神,第二框題 文化塑造人生,（三）優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展,1.社會(huì)發(fā)展與人的全面發(fā)展是相互結(jié)合、相互促進(jìn)、互為前提的,A.社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展相互結(jié)合、相互促進(jìn)；,B.社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展都是逐步提高、永無休止的。,由統(tǒng)包統(tǒng)分的畢業(yè)分配方式到自主擇業(yè)政策的施行，推進(jìn)了學(xué)生就業(yè)進(jìn)入用人單位與畢業(yè)生雙向自主選擇的市場(chǎng)化階段。它促進(jìn)了畢業(yè)生人力資源按市場(chǎng)化的要求合理配置，有利于人才利用效率的提高。,第二框題 文化塑造人生,探究空間：,社會(huì)的發(fā)展能促進(jìn)人的全面發(fā)展.,2.人的全面發(fā)展，表現(xiàn)為人的綜合素質(zhì)的全面提高,第二框題 文化塑造人生,A.思想道德素質(zhì)； B.科學(xué)文化素質(zhì)； C.健康素質(zhì)。,第二框題 文化塑造人生,3.優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用,豐富 精神 世界,優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世 界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑,目前我國人民精神世界的主流,增強(qiáng) 精神 力量,優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量,中共始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,促進(jìn) 人的 全面 發(fā)展,社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系,人的全面發(fā)展的表現(xiàn),優(yōu)秀文化為人的健康成長(zhǎng)提供精神食糧，促進(jìn)人的全面發(fā)展需要,優(yōu)秀文化 塑造 人生,課堂小結(jié),1在一次評(píng)選20世紀(jì)對(duì)中國人影響最大的文學(xué)作品的活動(dòng)中，魯迅的吶喊、曹禺的雷雨、雷鋒的雷鋒日記、奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的等榜上有名。由此可以看出（ ） A.人創(chuàng)造了文化，文化創(chuàng)造了人 B.人創(chuàng)造了文化，文化也塑造著人，不斷豐富著人的 精神世界 C.文化具有潛移默化的作用 D.世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和 標(biāo)志,B,1.文化是由人創(chuàng)造的，同時(shí)也能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。,（1）文化是由人創(chuàng)造的、為人類所特有的現(xiàn)象，是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。所以“文化是人創(chuàng)造的”這一觀點(diǎn)是正確的。 （2）人創(chuàng)造了文化，同時(shí)文化也在塑造著人。文化有先進(jìn)、健康與落后、腐朽之分。不同的文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用不同。只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界，培養(yǎng)健全的人格，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 （3）題目看到了文化和人的密切聯(lián)系，但籠統(tǒng)地認(rèn)為文化能夠促進(jìn)人的發(fā)展是片面的。,辨一辨:,文化 是什么,文化 的作用,文化的社會(huì)作用 文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系 文化與綜合國力,文化的內(nèi)涵與特點(diǎn) 文化的形式,文化對(duì)人影響的來源、表現(xiàn)、特點(diǎn)和結(jié)果,對(duì)人,對(duì)社會(huì),第一單元 文化與社會(huì),構(gòu)建單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò),相互影響：在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上,相互交融：在時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程中,1、經(jīng)濟(jì)、政治決定文化 2、文化反作用于政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響 3、文化有其自身的傳承性、相對(duì)獨(dú)立性。,文化與經(jīng)濟(jì)相交融(3個(gè)表現(xiàn)） 文化與政治相交融（2個(gè)表現(xiàn)）,文 化 與 經(jīng) 濟(jì) 政 治 關(guān)系,相互交融：在時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程中,文化的社會(huì)作用,文化作為一種社會(huì)精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。,A文化對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)具有反作用；先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，落后的、腐朽的文化會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。 B文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。,當(dāng)今世界，各國之間綜合國力競(jìng)爭(zhēng)日激烈。文化在綜合國力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來越突出。文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。,（3）文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的影響(P10),（4）文化在綜合國力競(jìng)爭(zhēng)中的作用（P11）,（1）文化的社會(huì)作用(總概括）,文化對(duì)人的影響： 1、來源 2、表現(xiàn) 3、特點(diǎn) 4、結(jié)果（優(yōu)秀文化）,1、材料一歷史經(jīng)驗(yàn)證明，在經(jīng)濟(jì)下滑時(shí)，文化產(chǎn)業(yè)卻可以逆勢(shì)上揚(yáng)，成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)突破口。20世紀(jì)30年代，世界經(jīng)濟(jì)深陷危機(jī)泥沼，而美國卻趁此占據(jù)了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先機(jī)，涌現(xiàn)出“百老匯”“好萊塢”等知名文化品牌，目前美國已發(fā)展成為世界第一文化產(chǎn)業(yè)大國。在亞洲金融危機(jī)后，日本和韓國將發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)立為本國21世紀(jì)的基本方針政策，實(shí)現(xiàn)了從出口拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展向“自我循環(huán)”經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，也成為了文化產(chǎn)業(yè)大國，國家綜合實(shí)力得到了飛速提升。,（1）材料一體現(xiàn)了什么樣的文化生活道理？,(1)經(jīng)濟(jì)是文化的基礎(chǔ)，但文化有其自身的傳承性和相對(duì)獨(dú)立性，不一定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步?！敖?jīng)濟(jì)下滑時(shí)，文化產(chǎn)業(yè)卻可以逆勢(shì)上揚(yáng)”正說明了這一點(diǎn)。 文化可以反作用于經(jīng)濟(jì)，并與經(jīng)濟(jì)相互交融。美、日、韓三國在經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)通過發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家實(shí)力的提升說明了文化與經(jīng)濟(jì)的這種關(guān)系。 當(dāng)今世界，文化在綜合國力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來越突出。日、韓兩國國家綜合實(shí)力的飛速提升正是借助了文化產(chǎn)業(yè)的力量。,2、山東省政府采取措施加快推進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)，對(duì)此提出了如下目標(biāo)：到2010年全面實(shí)現(xiàn)20個(gè)以上自然村廣播電視村村通，2015年基本實(shí)現(xiàn)廣播電視戶戶通；到2010年完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)站點(diǎn)改造提升，40%的村服務(wù)點(diǎn)達(dá)到規(guī)范化要求；到2010年全省實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有綜合文化站、村有文化大院或活動(dòng)室；到2010年全省實(shí)現(xiàn)一村一月一場(chǎng)公益電影；到2010年全省一半左右的行政村建成農(nóng)家書屋，2015年覆蓋所有行政村。 運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)，說明山東省政府采取的上述措施對(duì)農(nóng)村改革發(fā)展有什么重要意義？（12分）,（1）文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。發(fā)展農(nóng)村文化，能夠使農(nóng)村改革發(fā)展提供不解的精神動(dòng)力(2分) （2）文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響，相互交融。文化對(duì)經(jīng)濟(jì)有著巨大的反作用，發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)，有利于提高廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持；有利于提高農(nóng)民的民主素養(yǎng)，參與政治生活，構(gòu)建和諧社會(huì)。(3分) （3）文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)村村通和戶戶通，建文化站和活動(dòng)室、農(nóng)家書屋，可以打造良好的文化環(huán)境，影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，培育新的文明風(fēng)尚。(3分) （4）文化能夠塑造人生。發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)，能夠豐富廣大農(nóng)民的精神生活，增強(qiáng)農(nóng)民的精神力量，促進(jìn)農(nóng)民的全面發(fā)展。(2分) (5)有利于推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。(2分),3、江蘇省為什么要加強(qiáng)文化建設(shè)，提升文化競(jìng)爭(zhēng)力？（24分）,從文化的力量看：文化是一種精神的力量，能過在人認(rèn)識(shí)和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的力量，并對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。先進(jìn)健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，落后腐朽的文化會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。 從文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系看：文化與經(jīng)濟(jì)相交融，科學(xué)技術(shù)和教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用越來越明顯，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總格局中的作用越來越突出。文化與政治相交融，反對(duì)文化霸權(quán)主義是國際政治斗爭(zhēng)的重要內(nèi)容。 從文化與綜合國力的關(guān)系看：文化是綜合國力的重要組成部分，是綜合國力的重要標(biāo)志。文化競(jìng)爭(zhēng)力備受世界各國的關(guān)注。 從文化對(duì)人的影響看：文化影響人的交往行為和交往方式，影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久地特點(diǎn)。文化塑造人生，優(yōu)秀的文化能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。所以，加強(qiáng)文化建設(shè)、提升文化競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)我省具有深遠(yuǎn)意義。,4、某中學(xué)在長(zhǎng)期的發(fā)展中非常重視校園文化建設(shè)，形成了基于科學(xué)和民主的“高、正、實(shí)的價(jià)值理念，“立志、努力、為公”的校訓(xùn)，“大氣、開明、開化，開放”等為核心內(nèi)容的校園文化，開展了系列體育文化節(jié)、科技節(jié)、生活技能節(jié)等文化活動(dòng)，努力營造一種體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念的文化氛圍。在校園文化的引領(lǐng)下，大大促進(jìn)了學(xué)生和學(xué)校的“自主發(fā)展”，贏得廣泛的社會(huì)聲譽(yù)。 結(jié)合材料，從文化對(duì)人的影響角度，說明該校重視自身文化建設(shè)的意義。,1解析：注意題目的限制范圍文化對(duì)人影響的知識(shí)點(diǎn)包括文化對(duì)人影響的來源、表現(xiàn)、特點(diǎn)及優(yōu)秀文化對(duì)人生的塑造。依據(jù)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合材料分析即可。 (1)文化是人創(chuàng)造的文化又影響著人。文化對(duì)人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。該校重視自身文化建設(shè)有利于為青年學(xué)生創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。 (2)文化影響人們的交往行為和交往方式文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)及思維方式。該校重視自身文化建設(shè)有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和思維方式。 (3)文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。通過舉辦一系列健康的文化活動(dòng)，有利于青少年學(xué)生接受先進(jìn)文化的熏陶，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 (4)學(xué)生參加健康的文化活動(dòng)，受到健康向上的文化的感染，可以豐富學(xué)生的精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)其全面發(fā)展。,5、聯(lián)系當(dāng)