清華大學(xué)情系母校化州一中完整版.ppt

自強(qiáng)不息，奮戰(zhàn)高考,謝富存,從高考常規(guī)題型說起,目錄,各科考點(diǎn)及對策：語、理數(shù)、英、物、化、生 自強(qiáng)不息拼高考 附錄：A.從林蔭到紫荊學(xué)法手冊（86頁pdf，清華大學(xué)情系母校成都七中出品） B.刻苦拼搏攀登人生理想巔峰,抄，背！,一、前四題,1.語音題：主要考多音字、形近字、平時(shí)易讀錯(cuò)的字、兩個(gè)字都讀第三聲的詞語（稽首、粉筆、你好等等） 對策：多音字查字典，只記詞語少的那 個(gè)讀音對應(yīng)的所有詞語,剩下的都讀其它音了。 2.詞語題:考察成語、兩字詞語（易忽略）、熟語 對策：主要是積累。積累來源有一輪書、歷次考試、老師發(fā)的補(bǔ)充資料、同學(xué)筆記（大家互相幫助，互為補(bǔ)充）。 留意：對象、褒貶、謙敬、兩用、望文生義，特別是對象誤用，這個(gè)?？迹?一、前四題,3.病句題：熟記到底有哪6種病句類型：語序不當(dāng)、殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。 簡單的病句，可以一眼看出來到底錯(cuò)在哪，多做就會發(fā)現(xiàn)，經(jīng)?？纪瑯拥腻e(cuò)誤類型。 復(fù)雜的話，先劃分句子結(jié)構(gòu)，看是否成分殘缺或是贅余，是否結(jié)構(gòu)混亂，搭配不當(dāng)，逢代詞想是否歧義，逢關(guān)聯(lián)詞想是否關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，逢一個(gè)動(dòng)詞帶兩個(gè)賓語考慮是否動(dòng)賓搭配不當(dāng)，大家可以多做習(xí)題，總結(jié)出“逢什么特征，考慮什么病句類型”。 4.連貫題：排除法是最基本的方法。找上下勾連的內(nèi)容，找關(guān)聯(lián)詞，實(shí)在不確定就先按照第一感覺選一個(gè)吧，再糾結(jié)可能就錯(cuò)了。不建議花費(fèi)過多時(shí)間在這道題上。,二、文言文,做題順序：先看第8題，大體了解全文內(nèi)容，再看全文，再做題目。 實(shí)詞虛詞考積累，要在早晚讀的時(shí)候讀讀老師發(fā)的資料和一輪書相應(yīng)內(nèi)容，而且在解題時(shí)要用“代入法”代這個(gè)意思進(jìn)原文，看是否能解釋得通。 斷句一般很簡單，看哪里一定得斷，哪里一定不能斷，結(jié)合選項(xiàng)分析就OK。,二、文言文,理解題（第8題），要審準(zhǔn)題，看是誰做了什么事，注意不能張冠李戴，不能無中生有。特別是無中生有，很難發(fā)現(xiàn)某個(gè)選項(xiàng)“無中生有”。 翻譯題：逐字落實(shí)對譯，一般我們認(rèn)為很難翻譯的就是得分點(diǎn)，注意別拿人名地名來翻譯，留意通假，活用，句式，這些常常是得分點(diǎn)。 內(nèi)容題：審準(zhǔn)題，看能否完全抄原文。 補(bǔ)充說明：這兩年高考語文的題型都在文言文這一塊搞點(diǎn)小創(chuàng)新，但根本的東西（實(shí)虛詞）是不變的。,三、詩歌鑒賞,主要考察題型有意象類、感情類、技巧類、煉字煉句類、詩眼類、語言特色類、比較閱讀類等。 對策：認(rèn)真聽課，看老師發(fā)的資料，看各題型對應(yīng)答題模板，記住一些專用術(shù)語，如雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。 答題最忌架空分析。例如，“因?yàn)?而引起的*之情”別漏掉原因。,三、詩歌鑒賞,做具體題目時(shí)，注意：,針對具體題目，要留意標(biāo)題，它可能揭示了本詩的題材，是詠史詩還是送別詩等；可能揭示了感情基調(diào)，如標(biāo)題有個(gè)“愁”字，就是以愁為基調(diào)。注意分清標(biāo)題與詞牌、曲牌，別把兩者混淆了而從詞牌曲牌來分析感情（相見歡不一定歡樂）。 留意作者和時(shí)代，知人論世。 結(jié)合注解，分析情感?？赡茏⒔庵姓f本詩是作者在被貶時(shí)所作，那么感情就要答出“某某因被貶而什么什么的感情”。 留意是否用了“樂景襯哀情”、化靜為動(dòng)、虛實(shí)等手法。,詩歌鑒賞后的福利：默寫！,死記硬背大家都懂，留意一下通假字、游褒禪山記中“也”和“矣”的區(qū)別、難寫易錯(cuò)字。 千萬不要把一句默寫成了另一句！ 建議高考前默寫一遍所有背誦篇目。 光是讀，很難發(fā)現(xiàn)自己原來不會寫那一句,四、必考閱讀論述類,答題順序：首先看看12、13兩題選擇題的問題和選項(xiàng)以及14、15題的題目，對文本大體了解后再去細(xì)細(xì)研讀文本。 細(xì)細(xì)對比選項(xiàng)和原文，看看哪里與原文不一致，這樣改動(dòng)后是否影響到它的意思。一般而言，有一個(gè)選項(xiàng)猛看上去是無比正確的，其實(shí)是錯(cuò)誤的，一個(gè)選項(xiàng)看上去與原文相去甚遠(yuǎn)，但它是正確的。關(guān)鍵是意義要與原文一致。 還要留心“答非所問”，即是說選項(xiàng)符合文中意思，但是，題目要求的不是該角度的答案。,四、必考閱讀論述類,14、15題，一般有一題答題區(qū)間是一段，另一題答題區(qū)間是全文。,五、選考閱讀,我從高一到高三一直訓(xùn)練文學(xué)類，結(jié)果在2013高考做的是實(shí)用類。呵呵然后高四時(shí)我一直訓(xùn)練實(shí)用類，發(fā)現(xiàn)實(shí)用類規(guī)律性較強(qiáng)。文學(xué)類我就不多說了，我簡單說下實(shí)用類。 實(shí)用類主要有傳記、調(diào)查報(bào)告、科普文、訪談。 我認(rèn)為首先要聽好課，聽聽老師在課堂上介紹各種文體的特征、各種題型、對應(yīng)解題技巧。,五、選考閱讀,其次，我比較喜歡抄題目和答案，研究答案是從哪個(gè)角度思考得出的，它在原文的哪個(gè)區(qū)間。有些題目的答題角度是較為固定的，如調(diào)查報(bào)告類的最后一題6分題，常?？忌鐣饬x。第一點(diǎn)就答本文調(diào)查了什么，引起公眾對什么的注意與反思；第二點(diǎn)就答表現(xiàn)了作者對什么的關(guān)注；第三點(diǎn)根據(jù)文本答存在問題與各方該怎么做。這樣，大體上答案就出來了。,五、選考閱讀小tips,必考的論述類、選考的實(shí)用類，我學(xué)習(xí)這兩篇閱讀的方法都是聽課積累基礎(chǔ)知識加上研究大量題目尋找規(guī)律。每次的大考題目都仔細(xì)研究，不可以浪費(fèi)。大家到時(shí)可能也會訂很多套題，做不完的話就看看閱讀題目和答案，作為一種積累吧。 閱讀忌架空分析。要讓閱卷老師看出你不是在抄模板。,六、語言運(yùn)用,語用題題型豐富，講究格式，如果大家能做一本語用題的錯(cuò)題本，搜集各種題型的語用題，見多識廣，總結(jié)規(guī)律，自然能在較短時(shí)間內(nèi)得分。 通常來說，語用題是十分耗時(shí)的，我都是想到什么就說什么，不敢多斟酌。我感覺考場上在該題多雕琢文字提分不明顯，審準(zhǔn)要求、明確文體才是最重要的。,七、作文,總體思路： 長期積累素材，掌握一定結(jié)構(gòu)和寫作方向，列提綱，寫作文。 素材：訂一本級里面建議訂的作文書，那書內(nèi)容很豐富。老師也會經(jīng)常補(bǔ)充各種時(shí)評。 結(jié)構(gòu)：本人常用“點(diǎn)正反深聯(lián)總”六字連珠結(jié)構(gòu)和四問成文法。,作文結(jié)構(gòu)一：六字連珠結(jié)構(gòu),作文結(jié)構(gòu)二、四問成文法,變體：我們還可以全文都側(cè)重從某一方面來寫，例如寫寫從各個(gè)角度來看，我們?yōu)槭裁炊嫉眠@樣做，或是各種人分別如何做，每種角色寫一段。,論證段落：五句行文法,01,開門見山亮觀點(diǎn)。,02,名言、歌詞花樣套,03,單一敘、組合敘相結(jié)合,04,假設(shè)探因最常用,05,回扣段首來小結(jié),五句行文法具體操作方法：,作文結(jié)構(gòu)小結(jié),兩套結(jié)構(gòu)僅僅起到提示方向作用。 不知道如何下筆，想想這幾個(gè)方面，每個(gè)方面寫幾句，文章就出來了。,數(shù)學(xué)科（理數(shù)）,牢牢抓住基礎(chǔ)板塊,一、選擇填空,平時(shí)：利用好一輪書每一小節(jié)前面的知識歸納 訓(xùn)練：每天一套選擇填空（別告訴我找不到題目） 應(yīng)試：合理舍棄，第8題&第13題3分鐘內(nèi)解決不了先放下，做完會做的大題再回過頭來思考，很有可能在收卷前30秒豁然開朗秒掉它。 最低目標(biāo)：60（錯(cuò)2題） 細(xì)心，勿心里想著選A，手卻填了B（要心手如一），化30秒檢查，避免這些低級錯(cuò)誤。,二、大題注重題型總結(jié),什么是題目？由已知求未知 什么是題型？可以簡單按照所求來分類 總結(jié)什么？每一章的基礎(chǔ)知識 、易錯(cuò)易忽略點(diǎn)、有何題型、各種題型對應(yīng)的解題思路和解題規(guī)范。 總結(jié)的來源？一輪書，二輪書，各次考試相同板塊的題目（我們當(dāng)時(shí)按照三角、統(tǒng)計(jì)、立幾、數(shù)列、解幾、函數(shù)來總結(jié)）,二、大題注重題型總結(jié),總結(jié)錯(cuò)題的重點(diǎn)？思路！思考給出答案的人是如何一步一步想出這種答案的。逆推！ 如何知道自己是否已經(jīng)過關(guān)這道錯(cuò)題？再做一遍！思路通暢無卡殼就OK，否則，要特別注意卡在哪一步！ 題集太多如何在考前高效復(fù)習(xí)？口訣！用簡短文字概括一道錯(cuò)題，把口訣匯總到一張紙上，考前看口訣能聯(lián)想起來這道題的妙處就OK，否則回到錯(cuò)題集認(rèn)真看，必要時(shí)重做。,大題搶分：,缺步作答：要用一個(gè)正確的但證起來非常麻煩的結(jié)論“由已知可證得*”。 跳步作答：不做第二問做第三問?？赡艿谌龁枌ξ覀儊碚f更順手，可能用上第二問的結(jié)論后第三問很簡單【由（2）及已知得*】。 立幾的建系、解幾的代直線進(jìn)曲線、函數(shù)的求導(dǎo)等。,英語科,注重積累，勤翻筆記，刷題刷題再刷題！,小tips：,及早積累介詞短語、時(shí)態(tài)語態(tài)、奇葩代詞，語法填空會考。 積累來源：語法課、各種試卷的文章（完型、語法、閱讀、作文、例文） 建議將一篇作文的題目、答案范文、同學(xué)例文、自己作文、老師評講時(shí)點(diǎn)到的易錯(cuò)點(diǎn)、高級句型等放在一起?；铐撎幚磔^方便。 高級詞匯、高級句型、連接詞,物理科,聽課非常重要，該背的基礎(chǔ)內(nèi)容還是得背,選擇題篇,背課本、一輪書知識歸納，明確概念（如分子力、引力、斥力、能量與分子間距離關(guān)系）。,實(shí)驗(yàn)篇：,熟記：器材、原理、操作步驟、誤差分析（一輪書都有，背吧?。?一般每道實(shí)驗(yàn)都有一個(gè)極難處理的空，先跳過。 別忘記在答題卷上做電路實(shí)物連接題！,計(jì)算題篇：,按模型總結(jié)：傳送帶、平拋、圓周、彈簧、板塊、碰撞，每一模型各種運(yùn)動(dòng)情形&臨界點(diǎn) 解題根本：情景分析物體每個(gè)階段受力如何，運(yùn)動(dòng)軌跡如何，適用什么定律多多積累臨界點(diǎn)，見多識廣。課堂內(nèi)容的難點(diǎn)就在這。 受力分析：不可跳躍思維，要按部就班，一場（重力、安培力、洛倫茲力）二彈（n個(gè)接觸點(diǎn)就可能n個(gè)彈力）三摩（靜or動(dòng)？）四外,化學(xué)科,四條大題四大板塊,一、有機(jī)題,考神馬？分子式、消耗氫氣氧氣溴氫氧化鈉水的物質(zhì)的量、反應(yīng)類型、反應(yīng)方程式書寫、同分異構(gòu)體書寫、信息遷移寫反應(yīng)產(chǎn)物等。 分子式，用標(biāo)碳法計(jì)數(shù)。 消耗題，要在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)注意總結(jié)有什么官能團(tuán)能與氫氣反應(yīng)，如若反應(yīng)，一摩爾官能團(tuán)消耗多少摩爾氫氣等等。大家可以列個(gè)清單出來。特別要注意酚羥基能與氫氧化鈉反應(yīng)，它的鄰位對位氫能與飽和溴水發(fā)生取代反應(yīng)（不是氧化反應(yīng)，雖然溴水氧化性挺強(qiáng)）。,一、有機(jī)題,反應(yīng)類型，大家一定記得寫上“反應(yīng)”二字，不然白丟1分。還有，大家寫取代反應(yīng)，不要寫水解反應(yīng)和酯化反應(yīng)。 同分異構(gòu)體書寫關(guān)鍵是要熟悉各種官能團(tuán)的性質(zhì)以及活用不飽和度。 信息遷移只要找準(zhǔn)誰變誰不變就OK了。,一、有機(jī)題,方程式書寫有許多要注意的問題，大家可以自己總結(jié)一下，如氧化還原方程式缺項(xiàng)配平技巧、用可逆號還是等號還是箭頭、需要標(biāo)氣體或沉淀符號否等等。 總結(jié)方法：先根據(jù)記憶寫下能想到的所有注意事項(xiàng)，再翻出以前所做過的所有化學(xué)習(xí)題，看看以前書寫化學(xué)方程式錯(cuò)誤是因?yàn)楹雎粤耸裁?，記錄下來?版A4紙能寫下所有注意事項(xiàng)。這項(xiàng)工作特別值得做，大大減低該類題出錯(cuò)率。,二、原理題,考查：熱化學(xué)、反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、圖像、電化學(xué)、化學(xué)計(jì)算、方程式書寫等。 熱化學(xué)方程式的書寫和焓變的計(jì)算：先寫總式，看總式中哪個(gè)物質(zhì)由唯一階段式提供，先確定該階段式系數(shù)。 反應(yīng)速率、化學(xué)平衡考的都是溫度、濃度兩個(gè)最基本的因素，壓強(qiáng)、體積都得是改變這兩個(gè)最基本的因素才有用?；瘜W(xué)平衡還得留意是否有某物質(zhì)是固體，留意方程式前后氣體體積是否相等。,二、原理題,圖像題，包括讀圖題和畫圖題。關(guān)注縱橫坐標(biāo)的含義，圖像起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)、斜率及斜率的變化，標(biāo)注。畫圖還要記得用黑色字跡簽字筆描黑確認(rèn)。,二、原理題,電化學(xué)：區(qū)分原電池、電解池、電鍍池 可能需要畫三種池的圖解，同樣要標(biāo)注 電化學(xué)方程式的書寫：要分清環(huán)境是酸性還是堿性還是中性，要看準(zhǔn)叫寫某一個(gè)電極的方程式還是總式，電解池要熟記各種離子放電順序。 化學(xué)計(jì)算，永遠(yuǎn)以物質(zhì)的量為核心（將已知量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的量），主要方法就是關(guān)系式法和守恒法。,三、化工題總結(jié)規(guī)律,化工題，考點(diǎn)很散，但多刷題（至少50道）就能碰上大部分題型了。多多總結(jié)，如見到一個(gè)“加熱”，就想想“加熱”會怎樣考，要想想是否有物質(zhì)易分解易揮發(fā)，是否有水合物要控溫失水、是否要加快反應(yīng)速率、提高浸出率等等。 最基本的知識是元素及其化合物部分，要能畫出各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，并根據(jù)這個(gè)圖寫出方程式。,四、實(shí)驗(yàn)題,熟悉最基本的儀器用具的用法、掌握常見氣體制取實(shí)驗(yàn)、熟悉實(shí)驗(yàn)探究的流程、掌握控制變量法設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對照組、懂得全面書寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并能根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下相應(yīng)的結(jié)論。 多做做題，記記答案，當(dāng)成作文范文一樣來背，到考場上就能套模板答題了。,生物科,背多分,生物從來無捷徑,生物沒有捷徑，誰最基本的東西做到家，誰就能得高分。 做完練習(xí)看看答案，能找出它的思路就是最好的，找不出，也先背一背吧！ 生物就是一場文字游戲，大家的術(shù)語不能錯(cuò)，句式不能錯(cuò)，特別是實(shí)驗(yàn)題。 請大家特別留意畫圖表的題，必須熟練掌握遺傳圖解、實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)等基本的內(nèi)容。,一、光合呼吸題,記好最基礎(chǔ)的東西，包括課本和一輪書的總結(jié)。 會寫方程式有氧呼吸的方程式兩邊都有水分子，不可以約掉；要寫酶否；要寫場所否；要寫光能否 不要漏掉細(xì)胞質(zhì)可以無氧呼吸，有氧（低氧）條件下可以無氧呼吸，白天有光別忘了細(xì)胞呼吸。 區(qū)分真光合、凈光合（表觀光合）,二、遺傳題,計(jì)算得考慮好分母是誰，不一定是“1”。例如計(jì)算正常人中的攜帶者，分母是“1-患者概率”。 熟練用“配子頻率法”來計(jì)算父母的基因型不確定，“有可能是攜帶者，有可能是顯性純合”的題目。,三、生態(tài)題,沒啥好說的，要掌握好生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、三大功能以及種群群落的相關(guān)內(nèi)容。,四、內(nèi)環(huán)境題,熟悉課本，注意各種反射、各種調(diào)節(jié)（13年的免疫圖解許多人跪了）的圖解，可能叫我們畫。,五、實(shí)驗(yàn)題,內(nèi)容多變，考點(diǎn)不變，都是根據(jù)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟命題：提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象并記錄分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。大家總結(jié)下各個(gè)步驟分別能從什么角度命題啦，有所準(zhǔn)備就考場不慌。,理綜合卷答題,答題順序自己掌握，一般建議選擇-35-生-化-物（本人35-34-選擇-生-化-36，不具參考價(jià)值） 選擇題應(yīng)檢查是否涂錯(cuò)卡、心手不一 絕不留空 不放棄物理計(jì)算題（5分鐘可搶10分） 物理搶分只列式子,認(rèn)真聽課,不曾聽說有人自學(xué)考上名校,聽話的孩子有糖吃,絮絮叨叨說了這么多，有沒有發(fā)現(xiàn)先前我說的都是老師課堂講過的內(nèi)容和小技巧？ 充分重視老師所講的內(nèi)容，盡量不犯老師千叮嚀萬囑咐別犯的錯(cuò)誤。 緊跟老師的腳步，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)多多跟老師溝通，讓老師看看這樣學(xué)習(xí)是否合理。 不建議在某一課堂上做另一科。,翻翻翻,刷題過后勤翻書。,題海戰(zhàn)術(shù)是提分的法寶,高文煥院士：“學(xué)習(xí)模擬電子線路和學(xué)習(xí)其它學(xué)科有一個(gè)共同的竅門，八個(gè)字題海戰(zhàn)術(shù)、題海戰(zhàn)術(shù)”。 山東省狀713分（750滿分）：我高中的時(shí)候只要市場上能買到的習(xí)題集我都做過。 在清華電子系學(xué)習(xí)非常吃力（并非智商超群）的河南省第76名：高考6個(gè)主科的題典至少做了五遍。,參考刻苦拼搏攀登人生理想的巔峰,題海戰(zhàn)術(shù)是提分的法寶,沒有一定的題量，很難考高分。我們至少要做到：一輪書、二輪書、老師發(fā)的習(xí)題基本全做。五三和十年高考、45套之類的看個(gè)人情況。 刷題別忘對答案，別忘總結(jié)！我所說的刷題，指的是多投入時(shí)間去在做題中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不是單純的拼命做習(xí)題而不去思考不去總結(jié)。 做錯(cuò)題目后，必翻課本找原因。,擠擠擠,時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。,擠時(shí)間，從走快點(diǎn)做起,不把時(shí)間浪費(fèi)在走路之類無意義的事上。（夏天易出汗者可以慢點(diǎn)） “現(xiàn)在”是開始更加努力學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī) 告別誘惑，遠(yuǎn)離電腦、手機(jī)、小說、韓劇、電影、電視、體育賽事、溫暖的床，盡量多地待在教室。14級高三理二可是有三四十同學(xué)（包括我）自愿留校學(xué)習(xí)到年廿九,然后初三就回校呢。教室是最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。,拼拼拼,愛拼才會贏,努力逢考第一,為什么我努力了但成績還不如那些不夠我努力的人？ 1、別人在你看不到的時(shí)間地點(diǎn)努力 2、不妨設(shè)：某次考試分?jǐn)?shù)過往基礎(chǔ)近段時(shí)間努力程度效率（專注程度、腦瓜子靈活程度、努力方向的準(zhǔn)確程度）運(yùn)氣因素，可能過往基礎(chǔ)、效率、運(yùn)氣不如別人。 3、別人是不可控因素，要與自己比