蘇教語文四年級(jí)下練習(xí)6.ppt

練習(xí)6,處處留心,小芳最近晚上總是被隔壁裝修房子的聲音吵得睡不好覺。于是，她就開始著手調(diào)查小區(qū)內(nèi)還有哪些聲音干擾了自己的生活。走到小區(qū)宣傳欄前，她看到了一段文字后，恍然大悟。,噪聲是不同頻率和強(qiáng)度的聲音雜亂組合形成的，它是人所不需要的聲音。超過60分貝就是噪聲污染了。噪聲會(huì)影響人的睡眠與休息，還會(huì)引發(fā)噪聲病，須要予以治理。,聯(lián)系上下文比較一下，“需要“和“須要”的意思有什么不同？,需要：表示應(yīng)該有、要求得到，一 般與某個(gè)事物搭配。 人需要水。/讀書需要下苦功。 須要：表示一定要，強(qiáng)調(diào)“一定、必須”，一般與“干什么”“怎么樣”搭配。 兩者比較而言,“需要”語意較輕,而“須要”語意較重。,1、上課時(shí),學(xué)生（ ）認(rèn)真聽老師講課。 2、孩子都（ ）父母的關(guān)愛，就像人類（ ）空氣和水一樣。,須要,需要,需要,頻率 指物體每秒振動(dòng)的次數(shù)，單位是赫茲； 分貝 指計(jì)量聲音強(qiáng)度的單位。 人耳能聽到的最小聲音約1分貝，人聽后感到耳朵疼痛的約130分貝，平均談話為65分貝。,噪 澡 躁 燥,噪聲,洗澡,急躁,干燥,順口溜,有馬能行千里 有土能種莊稼 有人不是你我 有水能養(yǎng)魚蝦,地,馳,他,池,偏旁與意思巧妙地結(jié)合,編一編,噪,躁,澡,燥,有火水分不保,有水可洗身體,有足性情太暴,有口分貝太高,有口分貝太高， 有足性情太暴。 有水可凈身子， 有火水分不保。,亂喊亂叫是（ 聲）， 亂發(fā)脾氣是（急 ）， 身子臟了要（洗 ）， 天不下雨地（干 ）。 噪 躁 澡 燥,噪,躁,澡,燥,讀讀背背,欲言又止 y yn yu zh 吞吞吐吐 tn tn t t 閃爍其詞 shn shu q c 支支吾吾 zh zh w w 口若懸河 ku ru xun h 妙語連珠 mio y lin zh 高談闊論 go tn ku ln 眉飛色舞 mi fi s w,欲言又止： 想說又止住不說。形容有顧慮，遲疑不決的神情。 吞吞吐吐： 想說，但又不痛痛快快地說。形容說話有顧慮。 說話有顧慮，想說而又不敢說,閃爍其詞： 說話躲躲閃閃，遮遮掩掩，不肯透露真相或回避要害問題。 支支吾吾 ： 說話吞吞吐吐，含混躲閃。 說話搪塞應(yīng)付，含含糊糊,口若懸河 ： 講起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉。形容能言善辯，說起來沒完。 妙語連珠： 巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè)，好像珠子串在一起。 說話滔滔不絕，十分精彩巧妙,高談闊論 ： 原指言談高明廣博，現(xiàn)多指漫無邊際地大發(fā)議論。（含貶義） 例：越是一知半解的人，往往越是喜歡高談闊論。 眉飛色舞 ： 形容人得意興奮的樣子。色，臉色。 興高采烈時(shí)有說有笑的樣子,1、小明到家后滿臉愁緒，心事重重，似乎有話要說，但（ ）。直到睡覺前，才拿出考卷（ ）地對(duì)媽媽說：“今天考試考砸了。”,欲言又止,吞吞吐吐,2、當(dāng)民警在街上發(fā)現(xiàn)兩個(gè)可疑的人，上前進(jìn)行盤查時(shí)，那兩個(gè)人（ ）、（ ），前言不搭后語。,支支吾吾,閃爍其詞,說話搪塞應(yīng)付，含含糊糊,3、這兩個(gè)人在一起（ ），（ ），不時(shí)地發(fā)出爽朗的笑聲。,高談?wù)撻?眉飛色舞,4、辯論賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，選手們個(gè)個(gè)（ ），（ ），贏得了觀眾陣陣熱烈的掌聲。,口若懸河,妙語連珠,表示說話流暢,欲言又止 吞吞吐吐,閃爍其詞 支支吾吾,口若懸河 妙語連珠,高談闊論 眉飛色舞,小池,泉眼無聲惜細(xì)流， 樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。,，,-（宋）楊萬里,那小小的荷池有一眼清泉，泉水靜靜地流淌出來，好像泉眼十分愛惜它們，不愿多流一點(diǎn)兒似的。樹的影子映照在池中，好像很喜愛這晴天柔和的風(fēng)光，鮮嫩的荷葉在水面露出尖端，便有蜻蜓歡悅地飛來立在上面了。,泉眼/無聲/惜/細(xì)流， 樹陰/照水/愛/晴柔。 小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上頭。,小池,-（宋）楊萬里,“垮、碎、竭”都是左右結(jié)構(gòu)的字，且都是左窄右寬。左邊的偏旁書寫時(shí)要小一點(diǎn)?！巴痢钡牡谌P和“立”的第五筆都應(yīng)是提。“垮”的一撇，“碎”的一長(zhǎng)橫可向下穿插一點(diǎn)，這樣整個(gè)字顯得緊湊不松散。,口語交際學(xué)會(huì)鼓勵(lì),在生活中，當(dāng)我們身邊的人碰到困難，灰心氣餒時(shí)，往往幾句鼓勵(lì)的話就能給他們以信心和力量，所以我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì) 鼓勵(lì)別人,例一：茅義軍兩次做實(shí)驗(yàn)都沒有成功，他想打退堂鼓。,鼓勵(lì)：,茅義軍，零次失敗就打退堂鼓啦？萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，愛迪生發(fā)明電燈不知經(jīng)歷了多少次失敗，最后才取得成功。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再來，你一定會(huì)成功的！,鼓勵(lì)方法一： 通過列舉名人從失敗走向成功的例子。,例二：宗家偉在班級(jí)田徑隊(duì)成績(jī)一直很出色，校運(yùn)會(huì)前夕，由于狀態(tài)不佳，他擔(dān)心這次參賽會(huì)影響班級(jí)成績(jī)。,鼓勵(lì)：,宗家偉，你一直都是最棒的！你目前的這種狀態(tài)屬于正常現(xiàn)象，只要你放下包袱，輕松上陣，一定會(huì)取得好成績(jī)到，再說了，只要你努力了，同學(xué)們一定會(huì)給你加油的！,鼓勵(lì)方法二： 通過肯定，表示信任來鼓勵(lì)，讓宗家偉卸下心理上的包袱，輕松上陣。,例三：張為民買了一套航模材料，回家拆開包裝盒發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)零件損壞了，他想去退換卻沒有勇氣。,